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10　小石潭记
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．俶尔(chù) 佁然(yǐ)
篁竹(huáng) 披拂(fú)
B．奉壹(yī) 为坻(dǐ)
翠蔓(màn) 差互(cī)
C．寂寥(liáo) 幽邃(suì)
清冽(liè) 为屿(yǔ)
D．翕忽(xī) 为嵁(kān)
珮环(pèi) 悄怆(chuàng)
2．下列加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．水尤清冽(同“洌”，清澈)
B．卷石底以出(翻卷)
C．佁然不动(然而)
D．乃记之而去(离开)
3．下列加点词不属于词类活用的一项是(　　)
A．从小丘西行百二十步
B．以其境过清，不可久居
C．凄神寒骨，悄怆幽邃
D．潭西南而望
4．下列加点词的用法与例句相同的一项是(　　)
例句：潭西南而望
A．乃记之而去 B．博学而笃志
C．濯清涟而不妖 D．面山而居
5．下列加点词的意思相同的一项是(　　)
A．从小丘西行百二十步　隶而从者
B．水尤清冽　以其境过清
C．日光下澈　下见小潭
D．潭中鱼可百许头　不可久居
6．下列句子不是倒装句的一项是(　　)
A．如鸣珮环 B．卷石底以出
C．全石以为底 D．水尤清冽
7．按照提示默写恰当的语句。
(1)(2025乐山中考)柳宗元探访小石潭，潭水清澈澄净，游鱼“往来翕忽，________________”(《小石潭记》)，活泼灵动，共享山水。
(2)《小石潭记》描写溪流曲折、时隐时现的语句是：________________，________________。
(3)(跨学科学习)《小石潭记》中“________________，________________”充分展现了物理学科中，光在同种均匀介质中沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，形成影子的现象。
(4)古人往往“以写景之心言情”，如柳宗元《小石潭记》中的“________________，________________”两句，既体现了景物的幽寂，也突显了作者被贬后心境的凄清。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．解释下列句子中加点的词语。
(1)潭中鱼可百许头：___________________________________
(2)日光下澈：__________________________________________
(3)悄怆幽邃：_______________________________________
9．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．※作者在描写潭中鱼时有动态描写，也有静态描写，这样动静结合有怎样的表达效果？请结合相关语句简要分析。
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11．同学们想配乐朗诵《小石潭记》这篇文章，你觉得用下面哪种乐器配乐比较合适？请借助“展示角”，帮他们完成任务。
展示角 鼓 古琴 竹笛
传统打击乐 器，音色浑 厚而奔放　 汉族传统拨弦 乐器，音色深 沉，余音悠远 汉族乐器中最 有民族特色的 吹奏乐器，音 色秀丽柔和　
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(2025河北期末)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】岁乙卯①端阳之月，予与友人相约为野外之饮。越一日，遂呼童携酒肩榼②，择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块③赏，泉与胸之娟洁赏，草木云物与胸之文章怪奇赏，赏不期会，胸忽然开。
俄而云起山溪中，乍雨，西北日光犹隐隐作灯影射人状。继而大雨，雷电交迅，众争持盖伏，予独浮白④不顾。忽万丈虹从碧落⑤划破天界雨不敢敌寂然避去。一时天宇清朗，林鸟和鸣，微风起处，觉有异香自远而近，掠襟裾而透肌骨，盖野塘中荷花香也。于是饮酒乐甚，人自为欢，或咏或歌，陶然已醉。客曰：“此游不可无诗。”因共拟题分韵，各赋一诗，并为此记而返。
(节选自廖燕《山中集饮记》)
注：①乙卯：康熙十四年(1675)。②榼(kē)：古代盛酒或贮水的器具。③垒块：郁积在胸中的愁闷。④浮白：举杯喝酒。⑤碧落：天空。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)佁然不动：________________________________________________
(2)俶尔远逝：_________________________________________________
(3)赏不期会：___________________________________________________
2．用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)
忽 万 丈 虹 从 碧 落 划 破 天 界 雨 不 敢 敌 寂 然 避 去。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
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(2)俄而云起山溪中，乍雨。
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4．两文都描写了自然景色，但情感表达有所不同，请分别概括。
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(2025福建中考改编)
泛浙河而南，舍舟登陆，有地曰渔浦，土沃以亢，池园树林，硕美蕃茂，鱼稻充羡，百货之所趋，行旅之所集聚，似市而不浇①，近野而不俚，故其人多优游而好文。其尤以礼让为人望者，称华氏。余自京师还，华氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河浒，逆予至其家，馆于宾次。率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也。视其室名则曰“埙篪”，而予昔之所书者。拱辰谓盍有以记之？
(节选自宋濂《埙篪轩记》)
注：①浇：浇薄，指社会风气不好。
5．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)
率 其 兄 弟 庭 揖 毕 俯 身 自 东 阶 趋 退 足 武 相 蹈 不 越 尺 寸。
6．根据“方法提示”，解释下列加点词语。
加点词语 方法提示 释义
侍其父候 于河浒　 语境推断法 (1)侍：________________________________________________________________________
逆予至　 其家　　 查阅词典法：①迎接；②违背；③反向 (2)逆：________________________________________________________________________ (填序号)
徐与之言 课内迁移法：徐以杓酌油沥之(《卖油翁》) (3)徐：________________________________________________________________________
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)泛浙河而南，舍舟登陆。
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(2)其尤以礼让为人望者，称华氏。
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8．埙、篪皆古代乐器，二者合奏时声音相应和。文中“埙篪”是室名，寄寓了个人怎样的志趣？体现了中华优秀传统文化怎样的思想理念？请简要概括。
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9．(语言运用)学完《小石潭记》一文后，某班围绕“小石潭景物探究”这一主题开展专题学习活动，请你参与。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景区。请你仿照示例，为小石潭的景点设计一个名称，并说说设计的依据。
(示例)名称：小径通幽
依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。
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(2)景点常常要有一则导游词，请你为你所设计的景点名称写一段导游词。要求：抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。
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对点练习：见“课堂达标”10题。
方法：(1)定义：动静结合是一种常用的写景手法，是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
(2)作用：动静结合使所描写的景物更生动、鲜活，富有感染力。
【详解答案】
课堂达标
1．B　解析：“坻”应读“chí”。
2．C　解析：然：……的样子。
3．B　解析：A项，西：方位名词作状语，向西。C项，凄：形容词的使动用法，使……凄凉。D项，西南：方位名词作状语，向西南。
4．D　解析：A项，“而”表示顺承关系。B项，“而”表示并列关系。C项，“而”表示转折关系。D项，“面山而居”和例句“潭西南而望”中的“而”都表示修饰关系。
5．C　解析：A项，从：由/跟随，跟从。B项，清：清澈/凄清。C项，“下”的意思都是“向下”。D项，可：大约/可以，能够。
6．D　解析：A项，主谓倒装句，正常语序为“如珮环鸣”。B项，主谓倒装句，正常语序为“石底卷以出”。C项，宾语前置句，正常语序为“以全石为底”。
7．(1)似与游者相乐
(2)斗折蛇行　明灭可见
(3)日光下澈　影布石上
(4)凄神寒骨　悄怆幽邃
8．(1)表示约数　(2)穿透　(3)深
9．(1)隔着竹林听见流水声，好像珮环碰撞的声音，(我)心里为之高兴。
(2)那石岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。
10．作者在描写潭中游鱼时，采用动静结合的手法。如“日光下澈，影布石上”“佁然不动”是静态描写，“俶尔远逝，往来翕忽”是动态描写，这样把日光、鱼影的静态与鱼的“远逝”“往来”的动态结合起来，巧妙传神地勾画出一幅生动活泼的游鱼图，也以游鱼的自由自在衬托了作者内心的愉悦。
11．示例：我选古琴。因为柳宗元被贬之后，为排解内心的抑郁愤懑，不避幽远，伐竹取道，探得小石潭之景，写下此文。古琴“音色深沉，余音悠远”的特点，与柳宗元作此文时的情感相吻合。
课后提升
1．(1)静止不动的样子　(2)忽然
(3)约定
2．忽万丈虹从碧落划破天界/雨不敢敌/寂然避去。
3．(1)向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)不久，云雾从山溪中升起，忽然下起了雨。
4．甲文通过对小石潭优美景色及周围幽深环境的描绘，表达了作者被贬后孤寂悲凉、伤感之情；乙文通过写与友人出游时看到的美丽景色，表达了作者寄情山水的豁达(或：借自然之力消解现实苦闷)和与朋友共游的欢乐之情。
参考译文
【乙】乙卯年端阳节那个月，我和朋友相约到野外去饮酒。过了一天，我就招呼童子带着酒扛着酒樽，选择树林山坡上宽敞的地方铺开席子坐下。欣赏山的壮阔以疏解胸中郁结，欣赏泉水的清雅以契合内心的高洁，为了心中的奇文妙思而欣赏草木云霞，欣赏美景不需要约定时间，心胸会突然感到开阔豁达。
不久，云雾从山溪中升起，忽然下起了雨，西北方的阳光还隐隐约约地像灯光一样照射着人。接着下起大雨，雷电交加，大家都争着拿伞伏地躲避，我却独自举杯喝酒不顾。忽然间，万丈长的彩虹从天空划破天界，雨不敢与之抗衡，悄然退去。一时间，天空晴朗，林中鸟儿和鸣，微风吹拂，觉得有奇异的香气从远处飘来，拂过衣襟，透入肌骨，原来是野塘中的荷花香。于是饮酒更加快乐，人人自得其乐，有的吟咏有的歌唱，陶醉其中。客人说：“这次游玩不能没有诗。”于是共同拟定题目分韵，各自赋诗一首，并写下这篇记文后返回。
5．率其兄弟庭揖毕/俯身自东阶趋退/足武相蹈/不越尺寸。
6．(1)陪从尊长　(2)①　(3)慢慢地
7．(1)(我)乘船游览浙河，向南而行，下了船上岸。
(2)其中因守礼谦让特别受敬仰的，是华氏家族。
8．第一问：礼乐齐家。第二问：崇尚和合。
参考译文
(我)乘船游览浙河，向南而行，下了船上岸，有一处地方叫渔浦。这里土地肥沃而高爽，池塘、园林、树木葱郁繁茂，鱼米丰足，各种货物汇聚于此，行旅之人也在此聚集。(这里)像市集却不显浇薄，靠近乡野却不粗俗，因此当地人多悠闲自得且爱好文学。其中因守礼谦让特别受敬仰的，是华氏家族。我从京城返回时，华氏家族的才俊华拱辰，陪着他的父亲在河边等候，迎接我到他家中，安排我在客房住下。(华拱辰)带领他的兄弟们，在庭院中行完揖礼后，俯身从东边的台阶恭敬退下，脚步整齐丝毫不乱。我慢慢与他们交谈，无论年长年幼都互相照应，言辞谨慎有度，态度诚恳而不絮叨，条理分明不违背常理，都是品行优良的人士。看到他的居室名为“埙篪”，这是我过去题写的。拱辰问我何不为此写一篇记文呢？
9．(1)(示例)名称：听水轩
依据：“闻水声，如鸣珮环”。
(2)示例：听水轩——大家一听到这个景点的名称，肯定会有丝丝凉意袭来之感吧！时值盛夏，大家一路走来，想必非常辛苦，那我们就一起坐在这竹树环合的轩阁中，品味这独具神韵的美景，聆听这来自小石潭的淙淙水声吧！

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