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外研社版英语七年级下册单元语法知识梳理
UNIT 3：系动词 (Linking Verbs)
语法板块 基本概念与结构 核心知识点梳理与例句 重难点剖析与运用指南
系动词
基本概念 有些动词后面要接名词或代词作宾语，有些能单独作谓语，而有的则需要接形容词或名词等作主语的补充成分（表语）。我们把这类动词称为系动词。
结构： 主语 + 系动词 + 表语. 最熟悉、最常用的系动词是 be 动词 (am, is, are, was, were)。 I am a student.
我是一名学生。 【注意】
系动词本身有一定的词义，但不能单独作谓语，必须与后面的表语一起构成合成谓语，用来说明主语的状态、性质或特征。
感官系动词 除 be 动词外，很多与人类感官知觉相关的动词也可以当作系动词使用，相当于汉语中的“……起来”。 常见感官系动词：
feel (摸起来)、taste (尝起来)、look (看上去)、smell (闻起来)、sound (听起来) This bed feels hard.
这张床摸起来硬邦邦的。 The biscuits taste sweet.
饼干吃起来甜甜的。 You look tired.
你看上去累了。 The milk smells sour.
牛奶闻起来有股馊味儿。 The idea sounds good.
这主意听起来不错。 【易错点】
感官系动词后面必须接形容词作表语，千万不能接副词！
错用示范：The flower smells sweetly.
正确表达：The flower smells sweet.
【规则变化】
感官系动词作为系动词使用时，其主语通常是物，表示事物本身的特性，因此没有被动语态，且一般不用于进行时。
表示状态变化
与保持的系动词 部分动词可以用作系动词，用于描述人或事物的状态发生了某种变化，或者保持原有的状态。 1. 表示变化 (go, get, become)： The meat goes bad.
肉变质了。 It was getting very dark.
天越来越黑了。 Leaves become yellow in autumn.
叶子在秋天会变黄。 He becomes excited before the match.
他在比赛前变得很兴奋。
2. 表示保持 (remain)： Her room remains clean and tidy.
她的房间一直保持干净整洁的状态。 He remains calm in trouble.
在遇到麻烦时，他仍保持冷静。 【拓展】
在表示状态“变得……”时，几个词有细微区别：
go 常用于表示向消极、不好的方向变化，如 go bad (变坏、变质)。
get 较口语化，常用于天气、情绪、温度等的变化。
become 较正式，用途最广，强调变化的过程或结果。
系动词的
否定与疑问形式 除 be 动词外，其他实义动词用作系动词时，变否定句和一般疑问句必须借助助动词 do / does / did。 否定句举例： The dishes do not smell very nice.
这些菜肴闻起来不太好。 The cake does not taste very good.
这个蛋糕不是很好吃。 Life does not remain the same.
生活不是一成不变的。
疑问句举例： Does he look worried
他看起来担心吗？ Does she get angry
她生气了吗？ 【注意】
只有 be 动词可以直接在后面加 not 变否定，或提到句首变疑问。其他系动词（如 look, smell, become 等）绝不能直接加 not。
【易错点】
一旦借助了 do / does / did 等助动词，后面的系动词必须恢复成动词原形！
错用示范：Does he looks worried
正确表达：Does he look worried 外研社版英语七年级下册单元语法知识梳理
UNIT 2：不定代词 (Indefinite Pronouns)
语法板块 基本概念与结构 核心知识点梳理与例句 重难点剖析与运用指南
不定代词
(neither 和 none) 均表示否定意义。
neither： 表示对两者的否定。
none： 表示对三者及以上的否定，也可指代不可数的事物，或表示“零”这一数字概念。 neither 用法举例： I saw two boys at the door, but neither (of them) is my brother.
我看到门口有两个男孩，但他们都不是我哥哥。 none 用法举例： None (of the students) in my class wants / want to give up.
我们班没有学生想放弃。 I thought there was some coffee in my office, but there's none there.
我以为办公室里有些咖啡，可一点都没有。 -How many postcards have you sent
-你寄出了多少张明信片？
-None.
-一张都没寄。 【注意】
none 既可以替代可数名词，也可以替代不可数名词。当 none 指代可数名词复数作主语时，谓语动词用单数或复数均可。
【易错点】
在回答由 How many... 或 How much... 引出的特殊疑问句时，表示数量上“一个也没有”或“一点也没有”，必须使用 none，切勿错用成 no one 或 neither。
不定代词
(both 和 all) 均表示全部肯定。
both： 表示“两者都”。
all： 表示“全体，一切（指三者及以上）”，它也可以指代不可数的事物。 both 用法举例： -Which of the two shirts do you like
-这两件衬衫你喜欢哪件？
-I like both.
-两件都喜欢。 all 用法举例： All of the students went to the cinema yesterday evening.
昨晚所有的学生都去电影院看电影了。 All was changed.
一切都被改变了。 用作同位语举例： We both / all passed the exam.
我们俩 / 大家都通过了考试。 【规则变化】
both 和 all 还可以用于主语之后（作同位语）。此时它们在句中的位置通常是：be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。
【拓展】
在表示全体范围时，all 代表“整体都”，其完全反义词是 none（全都不）；both 代表“两者都”，其完全反义词是 neither（两者都不）。这两对词是考试中经常出现的对比考点。
不定代词
(either) 表示在两者之中的“任何一个”。 You can use either of the bathrooms.
这两个卫生间你用哪一个都可以。 Either plan sounds great to me.
对我来说，这两个计划听起来都很好。 -Which of the two shirts do you want
-这两件衬衫你想要哪件？
-Either will do.
-哪件都行。 【注意】
either 强调的是在两者中“二选一”，意味着随便挑哪一个都可以。当 either 单独作主语或修饰主语时，后面的谓语动词通常遵循单数形式。
【易错点】
在特定语境中极易将 either (两者之一) 与 both (两者都) 混淆。例如在购物场景中：
如果两件物品都要买下，用 both；
如果只需要挑其中任意一件，必须用 either。外研社版英语七年级下册单元语法知识梳理
UNIT 1：一般过去时 (Simple Past Tense)
语法板块 基本概念与结构 核心知识点梳理与例句 重难点剖析与运用指南
Be动词的
一般过去时 表达过去的状态、特征等（如出生信息）。
肯定句： 主语 + was/were + 表语.
否定句： 主语 + was/were + not + 表语.
一般疑问句： Was/Were + 主语 + 表语 基本用法搭配：
am/is 的过去式为 was (用于I, he, she, it)
are 的过去式为 were (用于we, you, they) I was born in a small village in Shanxi Province.
我出生在山西省的一个小村庄。 They were born in the same year.
他们是同一年出生的。 He wasn't (was not) born in 2008.
他不是出生在2008年。 Were you busy last week
你上周忙吗？
Yes, I was. / No, I wasn't.
是的，我忙。/ 不，我不忙。 【注意】
含有be动词的一般过去时，变否定句时直接在 was/were 后面加 not（可缩写为 wasn't / weren't）；变一般疑问句时，直接把 was/were 提到句首。
【易错点】
人称代词与be动词的搭配极其容易混淆。主语是第二人称 (you) 或复数 (we/they) 时，必须用 were，切勿错用成 was。
【拓展】
一般过去时常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天）、last week（上周）、in 1990（在1990年）、then（那时）等。
实义动词的
一般过去时
(肯定句) 谈论过去的动作或行为。句中的谓语要用动词的过去式。
结构： 主语 + 动词过去式 + 其他. He often goes to school by bike, but today he walked to school.
他经常骑自行车去学校，但是今天他是走路去的学校。 I live in Beijing now, but I lived in Shanghai three years ago.
我现在住在北京，但是三年前我住在上海。 I started school at three.
我三岁开始上学。 It rained heavily.
雨下得很大。 【规则变化】
动词过去式的规则变化通常有以下四种：
1. 一般动词词尾直接加 -ed：
walk (走) → walked
listen (听) → listened
look (看) → looked
2. 以不发音的字母e结尾的动词，直接加 -d：
live (居住) → lived
notice (注意到) → noticed
decide (决定) → decided
3. 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i，再加 -ed：
hurry (匆忙) → hurried
marry (结婚) → married
4. 以“一个元音字母 + 一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加 -ed：
stop (停止) → stopped
step (迈步) → stepped
实义动词的
一般过去时
(否定句与疑问句) 表示过去没有做某事或询问过去是否发生某事，需要借助助动词 did。
否定句： 主语 + did not (didn't) + 动词原形.
疑问句： Did + 主语 + 动词原形 否定句举例： She didn't like the food in that restaurant.
她不喜欢那家餐馆的食物。 Baby Bear didn't notice the little girl in his bed.
熊宝宝没有看到躺在他床上的小女孩。 疑问句及答语举例： Did you listen to the news in the morning
你早上听新闻了吗？ Did he visit his aunt last weekend
他上周末去看望他的姑姑了吗？
Yes, he did. / No, he didn't.
是的，他去了。 / 没有，他没去。 【注意】
否定助动词 didn't 是 did not 的缩写。与一般现在时(do/does)不同，一般过去时的助动词 did 没有人称和单复数的变化，所有主语一视同仁。
【易错点】
“助动词吃掉过去式”： 句子中一旦出现 did 或 didn't，后面的谓语动词必须变回动词原形。千万不能出现“双重过去式”！
错用示范：Did you watched TV / I didn't walked to school.
正确表达：Did you watch TV / I didn't walk to school.
【拓展】
很多常用动词的过去式是不规则变化的，无需加 -ed，必须单独记忆（如：go (去) → went；take (拿) → took；make (制作) → made 等），在学习中要注意积累。

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