资源简介

辽宁省辽阳市白塔区 2025-2026 学年第一学期
期末质量监测七年级历史试卷(含答案）
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
注意事项：1. 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需写在答题卡上，写在试题卷上无
效；
2. 答题前，考生需将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置；
3. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）
1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人
2.下列原始居民中，最早种植水稻的是（ ）
A. 半坡人 B. 河姆渡人 C. 山顶洞人 D. 北京人
3.传说中，中华民族的人文初祖是（ ）
A. 炎帝、黄帝 B. 尧、舜 C. 禹 D. 蚩尤
4.我国历史上第一个王朝是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
5.春秋时期，第一个霸主是（ ）
A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
6.战国时期，主持秦国变法，使秦国国力大增的人物是（ ）
A. 管仲 B. 商鞅 C. 吴起 D. 李悝
7.我国古代第一个统一的多民族的封建国家是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝
8.秦始皇为了加强中央集权，在地方上实行的制度是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
9.西汉初年，统治者实行休养生息政策的主要原因是（ ）
A. 社会经济凋敝 B. 统治者重视农业 C. 百姓要求安居乐业 D. 吸取秦亡教训
10.汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的建议，实行（ ）
A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 文字狱
11.“丝绸之路”的开辟者是（ ）
A. 张骞 B. 班超 C. 卫青 D. 霍去病
12.下列人物中，改进造纸术，促进文化传播的是（ ）
A. 蔡伦 B. 张衡 C. 华佗 D. 张仲景
13.三国时期，建立魏政权的是（ ）
2
A. 刘备 B. 曹操 C. 曹丕 D. 孙权
14.结束三国鼎立局面，统一全国的朝代是（ ）
A. 西晋 B. 东晋 C. 隋朝 D. 唐朝
15.东晋时期，被誉为“书圣”的书法家是（ ）
A. 钟繇 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 祖冲之
16.我国古代第一次人口大规模南迁开始于（ ）
A. 秦朝末年 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 西晋末年
17.南朝时期，江南地区得到开发的最主要原因是（ ）
A. 江南自然条件优越 B. 北方人口大量南迁，带来劳动力和先进技术
C. 江南统治者重视农业 D. 江南地区社会安定
18.下列科技成就中，属于祖冲之的是（ ）
A. 改进造纸术 B. 发明地动仪 C. 计算圆周率 D. 著有《伤寒杂病论》
19.我国古代第一部纪传体通史是（ ）
A. 《春秋》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》
20.北魏孝文帝改革的主要目的是（ ）
A. 巩固北魏统治 B. 促进民族交融 C. 加强中央集权 D. 发展农业生产
二、材料分析题（本大题共 2 小题，第 21 题 14 分，第 22 题 16 分，共 30 分）
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使
老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭
沟池以为固，礼义以为纪。
（1）材料一描述的是我国古代哪一社会制度？（2 分）这种制度下，部落联盟首领是如何产
生的？（2 分）
（2）材料二反映的社会制度取代材料一的社会制度，标志着什么？（2 分）
（3）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？（2 分）这一局面的出现，与哪一历史事
件有关？（2 分）
（4）结合材料，谈谈你对这两种社会制度的认识。（4 分）
22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
材料二：秦始皇统一中国后，为了巩固统治，采取了一系列措施：确立中央集权制度；统一
文字、货币、度量衡；修筑长城；开凿灵渠等。
材料三：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过
半。
（1）材料一中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？（2 分）这一事件发生在哪一年？（2
分）
（2）根据材料二，列举秦始皇巩固中央集权的两项措施，并分别说明其作用。（6 分）
（3）材料三反映了西汉初年的什么社会状况？（2 分）为了改变这一状况，西汉初年统治者
实行了什么政策？（2 分）这一政策的实施，取得了怎样的效果？（2 分）
三、简答题（本大题共 3 小题，第 23 题 10 分，第 24 题 10 分，第 25 题 10 分，共 30 分）
23. 简述商鞅变法的主要内容及历史作用。
24. 简述汉武帝巩固大一统王朝的主要措施及历史影响。
25. 简述江南地区在魏晋南北朝时期得到开发的原因及影响。
参考答案及解析
一、单项选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1. A
2. B
3. A
4. A
5. B
6. B
7. C
8. D
9. D
10. C
11. A
12. A
13. C
14. A
15. B
16. D
17. B
18. C
5
19. B
20. A
二、材料分析题（共 30 分）
21.（14 分）
（1）禅让制（2 分）；部落联盟会议民主推选（或选贤与能）（2 分）。
（2）标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始（2 分）。
（3）启（2 分）；禹传子，家天下（或禹死后，启继承父位）（2 分）。
（4）禅让制体现了原始社会的公平、民主，有利于选拔贤能之人治理部落；（2 分）“天下为家”
的世袭制取代禅让制，是生产力发展的必然结果，标志着社会的进步，但也出现了贫富分化和阶
级对立。（2 分）（言之有理即可）
22.（16 分）
（1）秦始皇统一六国（2 分）；公元前 221 年（2 分）。
（2）示例 1：统一文字（1 分）；作用：便利了文化的交流与发展，巩固了国家统一（2 分）。
示例 2：统一货币（1 分）；作用：改变了以往币制混乱的局面，有利于商品交换和经济发展，巩
固了国家统一（2 分）。
示例 3：推行郡县制（1 分）；作用：加强了中央对地方的控制，巩固了中央集权和国家统一（2
分）。（任答两项，符合题意即可）
（3）社会状况：经济凋敝，民不聊生，社会动荡（2 分）；政策：休养生息政策（2 分）；效果：
使汉初的经济得到恢复和发展，社会局势逐渐稳定下来，为后来的“文景之治”奠定了基础（2
分）。
三、简答题（共 30 分）
23.（10 分）
主要内容：（1）政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制
度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。（4 分）
（2）经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；
统一度量衡。（3 分）
（3）军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（1 分）
历史作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦
统一全国奠定了基础。（2 分）
24.（10 分）
主要措施：（1）政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；建立刺史制度，加强对地方的监察
（3 分）
（2）思想上，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；兴办太学
培养儒学人才。（3 分）
（3）经济上，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。（2 分）
（4）军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，巩固了边疆。（1 分）
历史影响：使西汉王朝开始进入鼎盛时期，巩固了大一统局面，促进了民族交融和社会经济的发
展。（1 分）
25.（10 分）
原因：（1）北方战乱频繁，大量北方人口南迁，带来了充足的劳动力和先进的生产技术、生产工
具。（3 分）
（2）江南地区自然条件优越，气候适宜，土地肥沃，水资源丰富。（2 分）
（3）江南地区社会安定，战乱较少。（2 分）
（4）江南地区统治者重视农业生产，采取了一系列有利于经济发展的措施。（1 分）
影响：江南地区的开发，为我国经济重心的南移奠定了基础；促进了江南地区的民族交融；推动
了我国古代社会经济的发展。（2 分）

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