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2025届浙江省温州市普通高中高三下学期第二次适应性考试历史试题
一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．（2025·温州模拟）“夫严家无悍虏，而慈母有败子。吾以此知威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也。”这一主张最有可能出自（　　）
A．老子 B．韩非 C．墨子 D．孟子
【答案】B
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】材料的大意是管教严厉的家庭没有凶悍的奴仆，溺爱子女的慈母则会惯出败家子。由此可知材料强调的是威严约束比宽厚放任更能制止不良行为。结合所学可知，法家主张以法为工具管理国家，控制臣民，强调严刑峻法和威势来禁止暴乱，与材料意思相符，而韩非是法家思想的集大成者，B项正确；
老子是道家学派创始人，主张“无为而治”，顺应自然，与材料意思不符，A项错误；
墨子是墨家学派的代表，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等，与材料意思不符，C项错误；
孟子是儒家学派的代表，主张“仁政”、“民贵君轻等，与材料意思不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查百家争鸣。法家代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想。
2．（2025·温州模拟）隋唐时期，中国科技走在世界前列。属于这一时期的科技成果是（　　）
A．《禹贡地域图》 B．《千金方》
C．《天工开物》 D．《授时历》
【答案】B
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】结合所学可知，《千金方》是唐代医学家孙思邈的医学名著，它全面总结历代和当时的医药学成果，且有许多创新，C项正确；
《禹贡地域图》是西晋地图学家裴秀绘制的，A项错误；
《天工开物》是明代宋应星的工艺学著作，C项错误；
《授时历》是元代科学家郭守敬的著作，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国至隋唐的科技成就，解答本题需要掌握唐朝的科技成果。
3．（2025·温州模拟）在开展项目化学习时，有同学搜集了丰岛与成欢之战、平壤黄海的陆海决战、奉天旅顺威海卫之战等材料，他研究的主题最有可能是（　　）
A．从禁烟到鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．辛亥革命
【答案】C
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1894年日本在丰岛偷袭清军，甲午中日战争爆发；平壤黄海的陆海决战、威海卫之战均是甲午中日战争中的战役，因此研究主题是甲午中日战争，C项正确；
鸦片战争是从广东到南京，A项错误；
第二次鸦片战争是广东到北京，B项错误；
辛亥革命是一场资产阶级民族民主革命，没有材料中的战争，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查甲午中日战争，解答本题需要掌握甲午中日战争的过程。
4．（2025·温州模拟）1921年，杜定友在演讲《图书馆与市民教育》中指出：“图书馆乃一新名词也，为藏书楼与书院之脱胎，其实现于中国者，已数千年矣，但以其用意之不同，管理之各异，遂有新旧之分。”从作用来看，他说的“新”应包括（　　）
A．服务公众 B．传承文化 C．保存典籍 D．培养人才
【答案】A
【知识点】图书馆及其作用
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，传统的藏书楼和书院主要服务于贵族、学者或特定的学子群体等少数人，而现代意义上的图书馆强调向社会公众开放，是一种公共文化服务机构，A项正确；
传统的藏书楼与图书馆均有传承文化的作用，不能体现“新”，B项错误；
传统的藏书楼与图书馆均有保存典籍的作用，不能体现“新”，C项错误；
培养人才是学校教育的作用，与现代图书馆关系不大，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查图书馆的成长。图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
5．（2025·温州模拟）下图圆圈处标示的是一座历史悠久的文化名城。下列帝国，定都于此的有（　　）
①阿拉伯帝国 ②拜占庭帝国 ③西罗马帝国 ④奥斯曼帝国
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
【答案】B
【知识点】拜占庭帝国；奥斯曼帝国
【解析】【分析】根据图示可知，图中圆圈处位于黑海附近。结合所学可知，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡位于黑海与地中海之间，是一座历史悠久的文化名城；奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国后，将其首都君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，作为首都，②④正确，B项正确；
阿拉伯帝国的中心区域主要在现今的中东地区，其首都是巴格达，不在黑海附近，①错误；西罗马帝国是罗马帝国的西部部分，其首都是罗马，位于现今的意大利，不在黑海附近，③错误，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查拜占庭帝国、奥斯曼帝国，解答本题需要掌握拜占庭帝国、奥斯曼帝国的都城及其地理位置。
6．（2025·温州模拟）有学者说：“西方工业技术的前沿开始从可见世界里的杠杆、齿轮、凸轮、轴、滑轮以及曲柄转向不可见世界里的原子、分子、电子流、电磁波、感应、电容、磁力、电量、细菌、病毒，其结果是改变了西方技术前进的重要来源。”这些技术转向发生在（　　）
A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪
【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，西方工业技术从可见的机械部件转向不可见的微观和电磁领域，这是第二次工业革命 ，即19世纪中后期至20世纪初，C项正确；
17世纪是科学革命的兴起阶段，尚未出现不可见的微观和电磁领域的技术成果，A项错误；
18世纪处于第一次工业革命时期，主要是可见的机械结构，B项错误；
20世纪不可见的微观和电磁领域进一步发展和深化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命，解答本题需要掌握第二次工业革命时期的技术成果和时间。
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7．（2025·温州模拟）距今5600年左右的牛河梁遗址积石冢墓内均有斜口筒形玉器随葬，该类器型在红山文化本身或先期文化中找不到渊源。2007年，安徽凌家滩遗址出土2件被称为“玉龟状扁圆形器”的斜口筒形玉器，整体造型与牛河梁出土者一致，另1件“玉龟”的龟背壳状外形与前者简化演变关系明确。据此可知（　　）
A．中国的玉文化起源于安徽一带
B．文明起源阶段存在区域文化交流
C．新石器时代氏族成员共同劳动
D．礼器已在“万邦”时代普遍使用
【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，长江流域的安徽凌家滩遗址与辽河流域的牛河梁遗址存在器型、风格相似的玉器，这说明这两个地区在同一历史时期存在跨区域的文化交流，B项正确；
仅从安徽凌家滩遗址与牛河梁遗址出土的玉器相似，无法直接得出玉文化起源于安徽一带的结论，A项错误；
材料未提及氏族成员共同劳动的相关信息，C项错误；
材料只提及两个遗址，而且未提及玉器的具体用途或礼器的使用情况，无法得出普遍使用的结论，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解答本题需要掌握新石器时代晚期文化遗存的特点。
8．（2025·温州模拟）楚人曾言“我是蛮夷，不服从中国名分谥号等礼制”，但《左传·襄公十三年》载子囊讨论楚共王谥号时说：“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化折射出（　　）
A．地域文化风采强化 B．统一成为社会共识
C．变法推动楚国强大 D．华夏认同得到发展
【答案】D
【知识点】华夏认同的表现及影响
【解析】【分析】根据材料可知，楚人以蛮夷自居到将自身归于诸夏，体现了楚人华夏认同观念的发展，D项正确；
材料强调的是楚人对自身身份认知的变化，不是地域文化风采强化，A项错误；
材料体现的是楚人对华夏认同的转变，未涉及关于统一的相关内容，B项错误；
材料没有涉及变法对楚国影响的相关信息，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查华夏认同观念。春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的狄戎蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国之后，狄戎蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
9．（2025·温州模拟）史载，隋文帝开皇三年，漕运关东之粟，以给京师。然渭水多沙，漕运者苦之。开皇四年，凿渠引渭水，自大兴城东至潼关，三百余里，转运便利，关内赖之。观察下图，隋大兴城应位于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】隋朝的兴亡
【解析】【分析】根据材料可知，大兴城在关内，即关中地区，图中②位于黄河和渭水交汇处西边，处于关中地区，符合隋大兴城的位置，B项正确；
①位置在北方，不是关中地区，A项错误；
③靠近洛口仓，在河南境内，不在关中地区，C项错误；
④位于东南沿海地区，不在关中地区，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查隋朝的建设。隋朝的各项建设较多，规模宏大。在长安、洛阳和各地修建仓库；兴建洛阳城；开通大运河等。
10．（2025·温州模拟）2021年，世界遗产大会决定将“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》。下图是宋元泉州城市平面布局示意图，从图中可以得到的信息有（　　）
①宋元泉州城的经济职能突出 ②坊市分区的传统格局被打破
③外贸税成为政府的首要财源 ④多元文化汇聚并存和谐共处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】根据图示可知，宋元泉州中码头、市场、商业街等与商业贸易相关的区域，这说明宋元泉州城的经济职能突出，①正确；图中没有明显的坊市分区界限，市场沿街道分布，这说明坊市分区的传统格局被打破，②正确；图中泉州有清真寺、释迦寺等多种宗教寺庙并存，这说明多元文化汇聚并存且和谐共处，④正确，B项正确；
宋元时期外贸税成为政府的重要财源，而非首要财源，而且也不能从图中直接看出，③错误，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期的商业发展，宋元时期海外贸易非常繁荣，主要外贸港口有广州、泉州、明州等。
11．（2025·温州模拟）雍正帝圣训曰：“从来家国一理，若富户能自保其身家，贫户知共卫夫富户，一乡如此，则一乡永靖，一邑如此，则一邑永宁，是富户之自保其家，犹富户之宣力于国也。”据此可知，雍正强调（　　）
A．强化中央对地方的垂直管理 B．推行保甲制度以维护社会秩序
C．抑制富户以便缓和社会矛盾 D．引导民众自我管理以实现稳定
【答案】D
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】根据材料可知，雍正帝认为以富户为核心建立基层管理体系，可以维护基层稳定，有利于国家管理，结合所学可知，其核心在于倡导民众通过自我管理的方式以实现地方的稳定，D项正确；
强化中央对地方的垂直管理强调的是强化中央集权，材料未涉及中央与地方的管理体系，A项错误；
材料强调的是富户与贫户之间的相互关系以实现地方稳定，而这种富户与贫户之间的相互关系不一定是保甲制度，B项错误；
材料强调的是富户自保其身家对地方稳定的作用，并非抑制富户缓和社会矛盾，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的基层组织和社会治理，解答本题需要掌握清朝的基层组织和社会治理措施。
12．（2025·温州模拟）光绪四年（1878），《申报》刊登《新设华洋书信馆》：“兹闻北京、牛庄、天津、烟台、上海等五处，已由官招商合股，设立华洋书信馆，先行试办，为将来邮政局之嚆矢，定于本月廿五日开张。上海之书信馆即在三马路之福德里内，闻信资甚廉而投递又甚妥速，与本地各信局诚堪并行不悖。”据此可知（　　）
A．当时公众邮寄业务渠道多元
B．近代中国国家邮政开创于通商口岸
C．洋人操控中国现代邮政系统
D．官督商办民用股份制企业首次出现
【答案】A
【知识点】工业革命对交通发展的影响
【解析】【分析】根据材料可知，华洋书信馆设立后与本地各信局“并行不悖”，说明此时除新设的华洋书信馆外，民间传统信局仍在运营，体现了当时公众邮寄业务渠道的多元化，A项正确；
1897年创办的大清邮政官局是近代中国国家邮政的开端，B项错误；
材料仅提及“官招商合股”设立书信馆，未提及洋人操控中国现代邮政系统的相关信息，C项错误；
在华洋书信馆之前就已经出现官督商办的民用股份制企业，如1872年创办的轮船招商局，“首次”的说法错误，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查交通与社会变迁。交通的改善方便了物品传递和信息交流。
13．（2025·温州模拟）1942年1月《新华日报》高度评价一场“有着国际意义”的战役：“我三湘健儿，我神鹰队伍 誓死保卫家乡，有效打退敌人 并与今日反法西斯战争欧洲战场上，伟大的苏联军民的主力军胜利地打击希特勒匪军，鼓舞全世界反法西斯的斗争遥相呼应。”该战役是（　　）
A．百团大战 B．台儿庄战役
C．第三次长沙会战 D．忻口会战
【答案】C
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】根据材料可知，该战役发生在1942年1月前，地点在长沙，而且这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。结合所学可知，该战役是第三次长沙会战，第三次长沙会战发生在1941年12月至1942年1月，它的胜利在国内外产生了积极影响，C项正确；
百团大战发生在1940年8月到1941年1月，地点主要在华北地区，与材料信息不符，A项错误；
台儿庄战役发生在1938年，地点在山东台儿庄，与材料信息不符，B项错误；
忻口会战发生在1937年，地点在山西忻口，与材料信息不符，D项错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查正面战场的抗战，解答本题需要掌握第三次长沙会战的时间、地点和意义。
14．（2025·温州模拟）下图反映了新中国某一指标（单位：%）的变化，该指标最有可能是（　　）
A．对全球经济增长贡献率 B．私营经济占国民经济比重
C．城市化水平 D．国内生产总值增长率
【答案】C
【知识点】近代以来中国城市化的演进
【解析】【分析】根据图示可知，1949-1978年，该指标缓慢增长，1978年后，该指标增速显著加快，21世纪以来，该指标增速迅猛。结合所学可知，新中国成立后，城市化进入新阶段。1949-1978年，城市化进程缓慢发展。1978年后，城市化进程加快。21世纪以来，城市化进程迅猛发展。因此该指标是新中国的城市化水平，C项正确；
中国对全球经济的贡献率在2001年加入WTO后才显著提升，且贡献率是绝对值（如GDP占比），而非百分比增长的长期趋势，与图示信息不符，A项错误；
三大改造到改革开放，我国是公有制经济，私营占比几乎为零，1978年后逐步开放，但直到1992年提出建立社会主义市场经济体制目标后私营经济才显著增长，图中1949年就已有约10%的基数，与私营经济发展情况不符，B项错误；
GDP增长率是年度波动值，不可能呈现持续数十年上升的曲线，图示是百分比累计增长，而非年度增长率，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代以来中国的城市化进程，解答本题需要掌握新中国成立以来城市化发展的进程。
15．（2025·温州模拟）某一古代文明建造了众多金字塔庙宇，在天文历法领域成就突出，采用20进制，也知道“零”的概念。这一古代文明位于（　　）
A．尼罗河流域 B．尤卡坦半岛 C．安第斯山脉 D．两河流域
【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，生活在尤卡坦半岛的玛雅人建造了众多金字塔庙宇，在天文历法领域成就突出，采用20进制，也知道“零”的概念，B项正确；
尼罗河流域的古埃及文明采用十进制，没有采用20进制，并不知道“零”的概念，A项错误；
安第斯山脉的印加文明没有采用20进制，并不知道“零”的概念，C项错误；
两河流域的苏美尔文明采用六十进制，等，没有采用20进制，并不知道“零”的概念，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题古代美洲文明，解答本题需要掌握玛雅文明的成果和地理位置。
16．（2025·温州模拟）夏燮《中西纪事》依中国纪年勾画西方社会演进：“______之际，______衰微，为北狄峨特（哥特人——日耳曼人的一支）之族所侵，分裂其地，于是各部自王，不相统摄。惟共奉一教主，而其教皇世居意大里亚国中，凡大西洋受封废立之事，皆请命焉，然不能执予夺之权也。”______处应依次填入的是（　　）
A．秦汉 希腊 B．六朝 罗马
C．隋唐 拜占庭 D．两宋 阿拉伯
【答案】B
【知识点】亚欧游牧民族大迁徙
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，3-6世纪，日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。此后欧洲进入中世纪，各封建领主割据，教会势力强大，教皇影响力大 ，符合题意。3-6世纪对应的是中国的六朝时期，即222 - 589 年，B项正确；
秦汉时期，即公元前221年-220年，此时希腊早已衰落，而且哥特人主要侵扰的不是希腊相关地区，A 项错误；
隋唐时期，即581 - 907年，拜占庭帝国虽也面临外部侵扰，但与材料中哥特人入侵及后续欧洲封建割据、教皇权威的描述不符合，C项错误；
两宋时期，即960 - 1279年，阿拉伯帝国主要是受到突厥人等的冲击，与哥特人及材料描述无关联，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚欧游牧民族大迁徙。3-6世纪，在欧洲，日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。
17．（2025·温州模拟）“从居住在美洲荒原和非洲部落的人群那里，尤其是从那些散居在大洋岛屿上的原始文化之中，欧洲人发现了许多经院哲学无法解说的自然现象，明白了地球是圆的而不是平的，明白了物种起源的奥秘，明白了人类生命进化的古老历史远远超过了《圣经》中的创世纪和大洪水时代。”材料意在说明（　　）
A．文明没有优劣之分，只有特色之别
B．殖民扩张打破了相对平衡的文明格局
C．欧洲科学革命源于全球联系的初步建立
D．异邦文明影响西方社会的知识体系和社会观念
【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据材料可知，欧洲人通过与美洲、非洲及大洋岛屿等非西方文明的接触，获得了关于地球形状、物种起源和人类进化等方面的新认知，这些新认知突破了中世纪经院哲学和《圣经》传统所构建的世界观。这说明异邦文明影响了西方社会的知识体系和社会观念，D项正确；
材料并未对文明进行价值评判，而是强调的是异邦文明对欧洲知识和观念的影响，A项错误；
材料强调的是异邦文明对欧洲知识和观念的影响，未涉及殖民扩张对于文明格局的影响，B项错误；
欧洲科学革命源于社会生产力的发展，而非全球联系的初步建立，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查启蒙运动。理性是启蒙运动的精神内核，强调独立思考和自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。
18．（2025·温州模拟）19世纪七八十年代，德国“铁血宰相”俾斯麦对工人阶级实行“胡萝卜加大棒”的“怀柔”政策，一方面通过《镇压社会党企图危害治安的法令》，意图扑灭在德国蓬勃兴起的社会主义运动；另一方面通过一系列立法，建立起世界上首个现代社会保险体系。他的政策（　　）
A．实现了工业效率与社会公平的平衡
B．标志着“福利国家”制度形成
C．顺应了工业化时代社会治理的需求
D．加速了欧洲工人运动走向联合
【答案】C
【知识点】西方社会保障制度
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，19世纪七八十年代德国正处于第二次工业革命的快速发展阶段，工业化进程加快，社会矛盾凸显，俾斯麦“胡萝卜加大棒”“怀柔”政策，既遏制工人运动又建立社保体系，一定程度上缓解了社会矛盾，有利于维护统治，顺应了工业化时代社会治理的需求，C项正确；
俾斯麦的社会保险体系的本质是控制，而非公平，并未实现工业效率与社会公平的平衡，A项错误；
“福利国家”制度形成于二战后，与材料时间不符，B项错误；
俾斯麦的社会保险体系有利于缓和社会矛盾，延缓了工人阶级的联合趋势，而非加速，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查西方社会保障制度。19世纪80年代，德国初步建立了社会保险制度，涉及疾病、工伤和养老等方面。社会保障制度的建立和完善促进了社会的稳定和发展。
三、非选择题（本大题共4小题，19题12分，20题12分，21题13分，22题15分，共52分）
19．（2025·温州模拟）历史的变与不变。阅读材料，完成下列要求。
材料一 “周虽旧邦，其命维新”。奴隶制在殷代已经开始，但殷代“兄终弟及”和传子制度并存，滥杀俘虏。周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民。原先土地的“集体共有”逐步成为“部族国家所有”，并最终归属为国君及各级贵族的占有。小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王，周天子则处于等级社会顶端的“天下”共主。国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。
——据王家范《大学中国史》等整理
材料二 西周后期，氏族被消灭，家成为社会基层单位。由于生产力低下，往往要集体耕作才能生存，这是在土地公有制的前提下进行的。随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制。另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的：统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税。
在中国社会经济发展史长河中，小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用。但由于______________________________________。
——摘自洪煜《战国秦汉时期的小农经济》
（1）根据材料一，列举西周在制度和思想方面的“维新”，结合所学，指出对商周君主权力有制约作用的政治传统。
（2）根据材料二，概括小农经济在春秋战国形成的原因。综合试题信息，聚焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用，完成材料二下划线处50字左右的续写。
【答案】（1）表现：礼乐制度，嫡长子继承的宗法制，分封制，井田制；“敬天保民”。传统：原始民主传统（国人议政或民本传统也给分）。
（2）原因：家成为社会基层单位（氏族被消灭不给分）；生产力发展（铁犁牛耕推广）；井田制瓦解，土地私有制出现（集体耕作瓦解给分，私有观念深入人不给）；应对军费开支（诸侯纷争）的需要。
续写：但由于男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势，阻碍明清社会进步和转型（落后于世界潮流）。
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制；春秋战国时期的农业发展；明清时期的农业的发展
【解析】【分析】（1）“维新”：根据材料“奴隶制在殷代已经开始，但殷代‘兄终弟及’和传子制度并存”并结合西周的宗法制可知，嫡长子继承的宗法制；根据材料“原先土地的‘集体共有’逐步成为‘部族国家所有’，并最终归属为国君及各级贵族的占有”并结合西周的土地制度可知，井田制；根据材料“小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王”可知，分封制；根据材料“周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民”并结合西周的礼乐制度可知，礼乐制度；根据材料“认为有德就是敬天保民”并结合西周的治国理念可知，“敬天保民”。政治传统：根据材料“国家遇到重大问题时，君主要征求平民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政”并结合所学知识可知，原始民主传统（国人议政或民本传统）。
（2）原因：根据材料“氏族被消灭，家成为社会基层单位”可知，家成为社会基层单位；根据材料“随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制”“另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的”并结合所学知识可知，生产力发展（铁犁牛耕推广）；井田制瓦解，土地私有制出现；根据材料“统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税”可知，应对军费开支（诸侯纷争）的需要。续写：根据材料“小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用”“焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用”并结合明清经济的局限性可知，续写内容是但由于男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势，阻碍明清社会进步和转型（落后于世界潮流）。
【点评】本题考查西周的政治与经济制度和治国理念、春秋战国时期的农业发展、明清时期经济发展的局限性。第一问，需要掌握西周的分封制、宗法制、礼乐制度、井田制、原始民主传统以及敬天保民思想；第二问，需要掌握春秋战国时期小农经济形成的原因和明清时期经济发展的局限性。
（1）本题是特点题。时空是西周的中国。第一小问列举，从制度看，根据材料一“奴隶制在殷代已经开始，但殷代‘兄终弟及’和传子制度并存”结合所学知识可知，嫡长子继承的宗法制；根据材料一“原先土地的‘集体共有’逐步成为‘部族国家所有’，并最终归属为国君及各级贵族的占有”结合所学知识可知，井田制；根据材料一“小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王”可知，分封制；根据材料一“周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民。”结合所学知识可知，礼乐制度；从思想方面看，根据材料一“认为有德就是敬天保民。”结合所学知识可知，“敬天保民”
第二小问政治传统，根据材料一“国家遇到重大问题时，君主要征求平民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。”结合所学知识可知，原始民主传统（国人议政或民本传统）。
（2）本题是背景题，影响题。时空是古代的中国。第一小问原因，根据材料二“氏族被消灭，家成为社会基层单位”可知，家成为社会基层单位；根据材料二“随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制”结合所学知识可知，生产力发展（铁犁牛耕推广）；根据材料二“另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的”结合所学知识可知，井田制瓦解，土地私有制出现；根据材料二“统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税”结合所学知识可知，应对军费开支（诸侯纷争）的需要。
第二小问续写，根据材料二“小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用。”与题干“焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用”结合所学知识可知，其续写内容是，但由于男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势，阻碍明清社会进步和转型（落后于世界潮流）。
20．（2025·温州模拟）教育是时代的缩影。阅读材料，回答问题。
材料一 梁启超说：“政变以后，下诏废各省学校，然民间私立者尚纷纷见，亦由民习已开，不可抑遏。”“庚子国变，几构灭亡之祸，于是向之阻挠者，始知改革为不可缓”。到二十世纪初，有识之士进一步指出：“今日之世界，竞争剧烈之世界也……争之为道有三：兵战也，商战也，学战也。而兵战商战其事又皆本于学战。”1901年，清廷谕令建各级学堂。
——摘自王笛《清末新政与近代学堂的兴起》
材料二 早膳毕，上国文科，先生为讲史记游侠传，慨想古时朱家、郭解振人之困……心怦怦然。
次算术，颇有所悟。次地理，鉴日人之并吞朝鲜，弱肉强食，野心勃勃，思有以惩之……
过午膳，小憩，阅各报纸，不觉悲从中来。
旋上格致科，先生口讲指画，令学生近前审视，所以重实验也。
次图画，偶绘一虎，舞爪张牙，栩栩欲活。
次体操，强国强种，救时上策也。
——摘自邵伯棠《高等小学论说文范》
（1）根据材料一，概述1901年后新式学堂大量兴起的原因。结合所学，写出1904年与学堂相关的重大事件
（2）根据材料二，结合所学，从特点和意义两方面简要评价近代新式学堂课程。
【答案】（1）原因：民间学堂已纷纷设立；民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；有识之士推动；清末新政。事件：颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制）；正式设立学堂选官制度。
（2）特点：课程丰富，新旧杂糅（中西结合）。意义：（学生）激发学生民族意识；提升学生综合素质。（国家）培育新式人才；传承传统文化。（时代）推动教育近代化；适应时代发展需要。
【知识点】学堂选官与留学毕业生选官制度
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“然民间私立者尚纷纷见”可知，民间学堂已纷纷设立；根据材料“庚子国变，几构灭亡之祸，于是向之阻挠者，始知改革为不可缓”可知，民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；根据材料“到二十世纪初，有识之士进一步指出：‘今日之世界，竞争剧烈之世界也……争之为道有三：兵战也，商战也，学战也。而兵战商战其事又皆本于学战。’”可知，有识之士推动；根据材料“1901年，清廷谕令建各级学堂”可知，清末新政的推动。 重大事件：结合所学可知，1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》（即癸卯学制），正式设立学堂选官制度。
（2）评价：特点：根据材料“早膳毕，上国文科，先生为讲史记游侠传”“次算术，颇有所悟。次地理”“旋上格致科”“次图画”“次体操”可知，课程涉及国文科、算术、地理、报纸阅读、格致科（科学实验）、图画、体操。这些课程既有传统的国文，又有西方学科如算术、地理、格致科，还有图画和体操，课程种类较多，由此得出特点是课程丰富、新旧杂糅（中西结合）。意义：根据材料“鉴日人之并吞朝鲜，弱肉强食，野心勃勃，思有以惩之”“阅各报纸，不觉悲从中来”，结合所学从学生层面分析可知，激发学生民族意识；提升学生综合素质；根据材料“上国文科，先生为讲史记游侠传”并结合所学从国家层面分析可知，培育新式人才；传承传统文化；根据材料“强国强种，救时上策也”并结合所学从时代层面分析可知，推动教育近代化；适应时代发展需要。
【点评】本题考查晚清时期选官制度的变革。第一问，需要掌握清末新政的背景和学堂选官制度确立的标志；第二问，需要掌握新式学堂课程的特点和意义。
（1）本题是背景题、特点题。时空是近代（中国）。第一小问原因：根据材料一“然民间私立者尚纷纷见”可知，民间学堂已纷纷设立；根据材料一“庚子国变，几构灭亡之祸，于是向之阻挠者，始知改革为不可缓”可知，民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；根据材料一“到二十世纪初，有识之士进一步指出：‘今日之世界，竞争剧烈之世界也……争之为道有三：兵战也，商战也，学战也。而兵战商战其事又皆本于学战。’”可知，有识之士推动；根据材料一“1901年，清廷谕令建各级学堂”可知，清末新政的推动。 第二小问重大事件：结合所学可知，1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》（即癸卯学制），确立近代学制体系；同时正式推行学堂选官制度，将新式教育与官员选拔挂钩。
（2）本题是特点题、影响题。时空是近代（中国）。评价：从特点和意义两方面进行。特点：根据材料二“早膳毕，上国文科，先生为讲史记游侠传”“次算术，颇有所悟。次地理”“旋上格致科”“次图画”“次体操”可知，材料里提到了国文科、算术、地理、报纸阅读、格致科（科学实验）、图画、体操。这些课程既有传统的国文，又有西方学科如算术、地理、格致科，还有图画和体操，课程种类较多，这体现了新式学堂课程丰富、新旧杂糅（中西结合）的特点。意义：结合所学可从学生、国家、时代三个层面进行分析。学生层面：根据材料二“鉴日人之并吞朝鲜，弱肉强食，野心勃勃，思有以惩之”“阅各报纸，不觉悲从中来”可知，通过地理、时政（报纸）课程唤醒救亡思想，激发学生民族意识；通过西学课程培养科学思维和实用技能，传统课程保留文化根基，多种课程的学习可以提升综合素质。国家层面：根据材料二“上国文科，先生为讲史记游侠传”可知，新式学堂注重保留传统文化，这有利于传统文化的传承与延续；通过这种新式学堂，打破科举八股束缚，有利于培养兼具中西学识的近代化人才（如科技、军事领域）。从时代层面：根据材料二“强国强种，救时上策也”可知，课程内容呼应清末“自强”“求富”目标，支持新政改革和社会转型，适应时代发展需要；课程体系从“四书五经”转向多元学科，奠定现代学制基础，推动教育的近代化。
21．（2025·温州模拟）英国中世纪史·数字人文技术。
材料一 12世纪前，英国司法和法律尚未统一。12—13世纪，英国法律制度发生了全面而深刻的变化。政府通过多种途径，扩大国王法庭司法权。巡回法官汇集中央研讨，许多被公认合理的判例、习惯成为共同遵奉的审判准则，久而久之，便作为普遍有效的统一法律固定下来。
——摘自程汉大《欧洲文明进程·司法与法治卷》
材料二 21世纪以来，受益于数字人文技术，以档案为对象的数字整理成为史学研究的重要特征，英国中古王室档案亨利三世罚金卷轴工程系典型。除了传统索引，工程还采用文本搜索，可搜索性是对传统索引的有力补充。结合该工程，坎特发现与巡回法院相比，通过“四骑士制”诉讼，原告愿支付更高费用，这其实反映出“四骑士制”更受欢迎。他还发现，通过“四骑士制”获得的收益归国王锦衣库，而非财政署。梅特兰曾提及，“亨利三世后期所签发的原始令状增加很多”。但当时没条件分析详尽的样本数据，他未详细阐释。罚金卷轴数字化则为进一步研究提供可能，确证了梅特兰的观点。
——摘编自金德宁《数字人文推动下的中世纪史研究》
材料三 有历史学家在2017年的“人工智能与未来社会”研讨会上提出：纯粹靠史料“料理”历史的史学工匠，“机器人”一定能取代，效率胜过千百倍。如果把史学看做人类理解自己的“思维工艺”，从千万年的无穷经历里，时时咀嚼反刍，提炼出人类智慧，用以改善人类现在和未来的处境，这类史学工艺创造，“人工智能”就捉襟见肘。有媒体就此提出“机器人永远无法替代历史学家”。
——据《探索与争鸣》2017年第10期等整理
（1）根据材料一和所学知识，概述12—13世纪英国法律制度发生变化的表现。
（2）数字人文技术是社会信息化在学术领域的表现，请结合所学阐释“社会信息化”。根据材料二，分析数字人文技术如何辅助史学研究。
（3）综合材料二、三，谈谈你对“机器人永远无法替代历史学家”这一观点的辩证认识。
【答案】（1）表现：设立王室法院（扩大国王法庭司法权）；派法官定期巡回审判；普通法逐渐形成；《大宪章》确立法律至上原则；确立陪审团制度。
（2）阐释：发展以计算机为主的智能化工具，建立信息网络体系（促进信息交流和知识共享），推动经济社会转型。
辅助作用：档案数字化（扩充史料）；优化传统研究手段（有力补充传统索引）；有助于学者得出新结论或印证旧观点；形成问题意识。
（3）认识：目前能做什么——机器人目前能够替代历史学家史料整理等工作（人工智能可以通过模拟人的思维来解决实际问题）；
不能做什么——史学研究还需要历史学家的理解，提炼人类智慧；
未来——人工智能技术不断发展，未来可期。
【知识点】“英美法系”；近代西方法律制度的基本特征；科学技术新发展；现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】（1）表现：根据材料“扩大国王法庭司法权”可知，设立王室法院（扩大国王法庭司法权）；根据材料“巡回法官汇集中央研讨”可知，派法官定期巡回审判；根据材料“许多被公认合理的判例、习惯成为共同遵奉的审判准则，久而久之，便作为普遍有效的统一法律固定下来”并结合所学可知，普通法逐渐形成；《大宪章》确立法律至上原则；确立陪审团制度。
（2）阐释：结合所学从技术、成就和作用等角度分析可知，发展以计算机为主的智能化工具，建立信息网络体系（促进信息交流和知识共享），推动经济社会转型。辅助作用：根据材料“以档案为对象的数字整理”可知，档案数字化（扩充史料）；根据材料“除了传统索引，工程还采用文本搜索，可搜索性是对传统索引的有力补充”可知，优化传统研究手段（有力补充传统索引）；根据材料“罚金卷轴数字化则为进一步研究提供可能，确证了梅特兰的观点”可知，有助于学者得出新结论或印证旧观点；形成问题意识。
（3）认识：辩证认识主要从正反两方面进行分析。根据材料“受益于数字人文技术，以档案为对象的数字整理成为史学研究的重要特征，英国中古王室档案亨利三世罚金卷轴工程系典型”“纯粹靠史料‘料理’历史的史学工匠，‘机器人’一定能取代，效率胜过千百倍”并结合所学可知，目前能做什么——机器人目前能够替代历史学家史料整理等工作（人工智能可以通过模拟人的思维来解决实际问题）；根据材料“从千万年的无穷经历里，时时咀嚼反刍，提炼出人类智慧，用以改善人类现在和未来的处境，这类史学工艺创造，‘人工智能’就捉襟见肘”并结合所学可知，不能做什么——史学研究还需要历史学家的理解，提炼人类智慧；根据所学可得出，未来——人工智能技术不断发展，未来可期。
【点评】 本题考查近代西方的法律制度、现代科学技术的发展。第一问，需要掌握近代西方法律制度的发展表现；第二问，需要掌握社会信息化的特点和作用以及辩证分析机器人的作用。
（1）本题是特点题，时空是12—13世纪（英国）。表现：根据材料一“扩大国王法庭司法权”和所学可知，设立王室法院（扩大国王法庭司法权）；根据材料一“巡回法官汇集中央研讨”和所学可知，派法官定期巡回审判；根据材料一“许多被公认合理的判例、习惯成为共同遵奉的审判准则，久而久之，便作为普遍有效的统一法律固定下来”和所学可知，普通法逐渐形成；《大宪章》确立法律至上原则；根据所学可知，确立陪审团制度。
（2）本题是特点和影响题，时空是21世纪以来（世界）。第一小问阐释，结合所学主要从技术、成就和作用等角度归纳为，发展以计算机为主的智能化工具，建立信息网络体系（促进信息交流和知识共享），推动经济社会转型。第二小问辅助作用，根据材料二“以档案为对象的数字整理”可知，档案数字化（扩充史料）；根据材料二“除了传统索引，工程还采用文本搜索，可搜索性是对传统索引的有力补充”可知，优化传统研究手段（有力补充传统索引）；根据材料二“罚金卷轴数字化则为进一步研究提供可能，确证了梅特兰的观点”可知，有助于学者得出新结论或印证旧观点；形成问题意识。
（3）本题是认识题，时空是21世纪以来（世界）。认识：辩证认识可以从正反两方面进行分析，根据材料二“受益于数字人文技术，以档案为对象的数字整理成为史学研究的重要特征，英国中古王室档案亨利三世罚金卷轴工程系典型”、材料三“纯粹靠史料‘料理’历史的史学工匠，‘机器人’一定能取代，效率胜过千百倍”和所学可得出，目前能做什么——机器人目前能够替代历史学家史料整理等工作（人工智能可以通过模拟人的思维来解决实际问题）；根据材料三“从千万年的无穷经历里，时时咀嚼反刍，提炼出人类智慧，用以改善人类现在和未来的处境，这类史学工艺创造，‘人工智能’就捉襟见肘”和所学可得出，不能做什么——史学研究还需要历史学家的理解，提炼人类智慧；根据所学可得出，未来---人工智能技术不断发展，未来可期。
22．（2025·温州模拟）中国史与世界史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 《中外历史纲要》（下）中有关中国史的内容（节选）
课题 子目 有关中国的内容
第1课 文明的产生与早期发展 人类文明产生 中国的水稻和粟
古代文明的多元特点 A
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 人口迁移与物种交换 玉米与甘薯传入中国
商品的世界性流动 以澳门为中转站的贸易网络；“马尼拉大帆船”； B
第13课 亚非拉民族独立运动 亚洲的觉醒 C
——据《中外历史纲要》（下）整理
材料二 世界史是宏观历史，宏观历史的特点之一就是视野要广阔，把国别史、地区史、专门史的内容加以提炼、综合、比较，来阐明世界历史的全局发展，阐明各个时期世界历史的主潮。
——摘自吴于廑《关于编纂世界史的意见》
（1）运用所学，完成材料一中A、B、C的填写。
（2）“学生能够从历史的角度关心国家的命运，关注世界的发展”是普通高中历史课程的理念。阅读材料一、二，结合所学，从“民族解放运动”“国际共产主义运动”“工业化”“民主化”中任选一个“主潮”，融中国史于世界史，撰写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，论证充分）
【答案】（1）A：黄河和长江流域是最初的文明中心之一（中国是文明古国之一）；
B：白银流入中国（中日丝银贸易、围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成、东南沿海经济发展亦可）；
C：辛亥革命。
（2）论题：中国工业化进程：世界工业化浪潮中的独特轨迹
中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的影响下开始的，但又有着自身独特的发展轨迹，它是中国近代以来在世界格局中不断探索、变革以求自强的重要体现。
18世纪英国率先开始工业革命，随后扩展到欧美其他国家。工业革命以机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产力，促使资本主义国家在全球范围内寻找原料产地和商品倾销市场。中国在19世纪中期，由于鸦片战争等西方列强的侵略，被迫卷入资本主义世界市场，西方列强在中国倾销商品，冲击了中国传统的手工棉纺织业，这是中国受到世界工业化浪潮冲击的开端。
在世界工业化的刺激下，洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一系列近代企业，引进了西方的技术和设备。但洋务运动主要是由封建统治阶级主导的，目的是维护封建统治，具有很大的局限性。在甲午战争后，民族工业得到了初步发展。随着列强经济侵略的加剧和清政府放宽对民间设厂的限制，民族资产阶级登上历史舞台。在一战期间，虽然欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业迎来了短暂的春天，但一战后，列强卷土重来，中国民族工业又迅速衰落。
新中国成立后，中国开始了独立自主的工业化建设。“一五”计划期间，重点发展重工业，建立起了初步的工业体系。改革开放以后，中国的工业化进入了新的阶段，中国积极引进外资和技术，沿海地区成为中国工业化的先行区。如今，中国已成为世界制造业大国，在全球工业化进程中占据着重要地位。
中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的大背景下展开的。从被动卷入到主动探索，从早期的艰难起步到如今的蓬勃发展，中国的工业化历程反映了中国在世界格局中的不断适应与变革。它既受到世界工业化发展的影响，又有着自身独特的发展逻辑，体现了中国在世界历史进程中的独特价值和意义。
【知识点】洋务运动；对外开放与经济特区；中华文明的起源及特点；近代中国民族工业的发展；“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】（1）填空：结合所学从中华文明的产生分析可知，黄河和长江流域是最初的文明中心之一，因此A应填黄河和长江流域是最初的文明中心之一（中国是文明古国之一）；结合新航路开辟后商品的世界性流动中的太平洋贸易可知，B应填白银流入中国（中日丝银贸易、白银输入中国的贸易网络逐渐形成、东南沿海经济发展亦可）；结合亚洲的觉醒中中国的代表性事件可知，C应填辛亥革命。
（2）本小问属于开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“中国史与世界史”可知，材料强调的是世界史与中国史的联系。如选择“工业化”为“主潮”，可以得出论题是中国工业化进程：世界工业化浪潮中的独特轨迹。然后结合所学从世界工业化对中国的影响、近代中国工业的艰难发展、现代中国工业的发展等角度进行论述。具体示例如下：中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的影响下开始的，但又有着自身独特的发展轨迹，它是中国近代以来在世界格局中不断探索、变革以求自强的重要体现。18世纪英国率先开始工业革命，随后扩展到欧美其他国家。工业革命以机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产力，促使资本主义国家在全球范围内寻找原料产地和商品倾销市场。中国在19世纪中期，由于鸦片战争等西方列强的侵略，被迫卷入资本主义世界市场，西方列强在中国倾销商品，冲击了中国传统的手工棉纺织业，这是中国受到世界工业化浪潮冲击的开端。在世界工业化的刺激下，洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一系列近代企业，引进了西方的技术和设备。但洋务运动主要是由封建统治阶级主导的，目的是维护封建统治，具有很大的局限性。在甲午战争后，民族工业得到了初步发展。随着列强经济侵略的加剧和清政府放宽对民间设厂的限制，民族资产阶级登上历史舞台。在一战期间，虽然欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业迎来了短暂的春天，但一战后，列强卷土重来，中国民族工业又迅速衰落。新中国成立后，中国开始了独立自主的工业化建设。“一五”计划期间，重点发展重工业，建立起了初步的工业体系。改革开放以后，中国的工业化进入了新的阶段，中国积极引进外资和技术，沿海地区成为中国工业化的先行区。如今，中国已成为世界制造业大国，在全球工业化进程中占据着重要地位。最后进行总结归纳，联系中国工业化的背景、进程可以得出结论是中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的大背景下展开的。从被动卷入到主动探索，从早期的艰难起步到如今的蓬勃发展，中国的工业化历程反映了中国在世界格局中的不断适应与变革；再结合所学知识可知，它既受到世界工业化发展的影响，又有着自身独特的发展逻辑，体现了中国在世界历史进程中的独特价值和意义。
【点评】本题考查中华文明的产生、新航路开辟后商品的世界性流动、辛亥革命、近代中国民族工业的发展、一五计划以及改革开放。第一问，需要掌握中华文明产生的区域、新航路开辟后的太平洋贸易及其影响、辛亥革命的世界意义；第二问，需要掌握第一次工业革命的影响、洋务运动、近代中国民族工业的曲折发展过程及其原因、一五计划及其意义、改革开放及其意义。
（1）本题是特点题。时空是古代至近代的中国。第一小问“A”的内容，根据材料一“古代文明的多元特点”与“文明的产生与早期发展”结合中国史的相关知识可知，A为：黄河和长江流域是最初的文明中心之一（中国是文明古国之一）；第二小问“B”的内容，根据材料一“全球联系的初步建立与世界格局的演变”，“以澳门为中转站的贸易网络；‘马尼拉大帆船’”结合所学知识可知，B为：白银流入中国（中日丝银贸易、白银输入中国的贸易网络逐渐形成、东南沿海经济发展亦可）；第三小问“C”的内容，根据材料一“亚非拉民族独立运动”与“亚洲的觉醒”结合中国史的相关知识可知，C为：辛亥革命。
（2）本题是本题是评论解说题。时空是近现代的中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料二“把国别史、地区史、专门史的内容加以提炼、综合、比较，来阐明世界历史的全局发展，阐明各个时期世界历史的主潮。”与题干“学生能够从历史的角度关心国家的命运，关注世界的发展”可知，材料强调的是世界史与中国史的联系。
首先确定论题。根据题干“结合所学，从‘民族解放运动’‘国际共产主义运动’‘工业化’‘民主化’中任选一个‘主潮’，融中国史于世界史”与材料二“把国别史、地区史、专门史的内容加以提炼、综合、比较，来阐明世界历史的全局发展，阐明各个时期世界历史的主潮。”可知，如选择“工业化”为“主潮”，那论点为：中国工业化进程：世界工业化浪潮中的独特轨迹。关于阐释可从世界对于中国的影响，中国在近代工业的艰难发展，以及中国工业在现代的发展等角度分析。
其次，依据所学知识从相关角度分析。先从世界对于中国的影响角度分析，结合工业革命的相关知识可知，中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的影响下开始的，但又有着自身独特的发展轨迹，它是中国近代以来在世界格局中不断探索、变革以求自强的重要体现；再结合所学知识可知，18世纪英国率先开始工业革命，随后扩展到欧美其他国家。工业革命以机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产力，促使资本主义国家在全球范围内寻找原料产地和商品倾销市场。
再从中国近代工业的曲折发展分析，结合鸦片战争的相关知识可知，中国在19世纪中期，由于鸦片战争等西方列强的侵略，被迫卷入资本主义世界市场，西方列强在中国倾销商品，冲击了中国传统的手工棉纺织业，这是中国受到世界工业化浪潮冲击的开端；再结合洋务运动的相关知识可知，在世界工业化的刺激下，洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一系列近代企业，引进了西方的技术和设备；再结合所学知识可知，但洋务运动主要是由封建统治阶级主导的，目的是维护封建统治，具有很大的局限性。
结合甲午战后中国民族工业发展的相关知识可知，在甲午战争后，民族工业得到了初步发展；再结合所学知识可知，随着列强经济侵略的加剧和清政府放宽对民间设厂的限制，民族资产阶级登上历史舞台；结合民国初年民族经济发展的知识可知，在一战期间，虽然欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业迎来了短暂的春天，但一战后，列强卷土重来，中国民族工业又迅速衰落。
从现代中国的工业发展角度分析。结合”一五计划“的相关知识可知，新中国成立后，中国开始了独立自主的工业化建设。“一五”计划期间，重点发展重工业，建立起了初步的工业体系；再结合改革开放的知识可知，改革开放以后，中国的工业化进入了新的阶段，中国积极引进外资和技术，沿海地区成为中国工业化的先行区。如今，中国已成为世界制造业大国，在全球工业化进程中占据着重要地位。
最后，总结归纳，升化中心。中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的大背景下展开的。从被动卷入到主动探索，从早期的艰难起步到如今的蓬勃发展，中国的工业化历程反映了中国在世界格局中的不断适应与变革；再结合所学知识可知，它既受到世界工业化发展的影响，又有着自身独特的发展逻辑，体现了中国在世界历史进程中的独特价值和意义。
1 / 12025届浙江省温州市普通高中高三下学期第二次适应性考试历史试题
一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．（2025·温州模拟）“夫严家无悍虏，而慈母有败子。吾以此知威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也。”这一主张最有可能出自（　　）
A．老子 B．韩非 C．墨子 D．孟子
2．（2025·温州模拟）隋唐时期，中国科技走在世界前列。属于这一时期的科技成果是（　　）
A．《禹贡地域图》 B．《千金方》
C．《天工开物》 D．《授时历》
3．（2025·温州模拟）在开展项目化学习时，有同学搜集了丰岛与成欢之战、平壤黄海的陆海决战、奉天旅顺威海卫之战等材料，他研究的主题最有可能是（　　）
A．从禁烟到鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．辛亥革命
4．（2025·温州模拟）1921年，杜定友在演讲《图书馆与市民教育》中指出：“图书馆乃一新名词也，为藏书楼与书院之脱胎，其实现于中国者，已数千年矣，但以其用意之不同，管理之各异，遂有新旧之分。”从作用来看，他说的“新”应包括（　　）
A．服务公众 B．传承文化 C．保存典籍 D．培养人才
5．（2025·温州模拟）下图圆圈处标示的是一座历史悠久的文化名城。下列帝国，定都于此的有（　　）
①阿拉伯帝国 ②拜占庭帝国 ③西罗马帝国 ④奥斯曼帝国
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
6．（2025·温州模拟）有学者说：“西方工业技术的前沿开始从可见世界里的杠杆、齿轮、凸轮、轴、滑轮以及曲柄转向不可见世界里的原子、分子、电子流、电磁波、感应、电容、磁力、电量、细菌、病毒，其结果是改变了西方技术前进的重要来源。”这些技术转向发生在（　　）
A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7．（2025·温州模拟）距今5600年左右的牛河梁遗址积石冢墓内均有斜口筒形玉器随葬，该类器型在红山文化本身或先期文化中找不到渊源。2007年，安徽凌家滩遗址出土2件被称为“玉龟状扁圆形器”的斜口筒形玉器，整体造型与牛河梁出土者一致，另1件“玉龟”的龟背壳状外形与前者简化演变关系明确。据此可知（　　）
A．中国的玉文化起源于安徽一带
B．文明起源阶段存在区域文化交流
C．新石器时代氏族成员共同劳动
D．礼器已在“万邦”时代普遍使用
8．（2025·温州模拟）楚人曾言“我是蛮夷，不服从中国名分谥号等礼制”，但《左传·襄公十三年》载子囊讨论楚共王谥号时说：“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化折射出（　　）
A．地域文化风采强化 B．统一成为社会共识
C．变法推动楚国强大 D．华夏认同得到发展
9．（2025·温州模拟）史载，隋文帝开皇三年，漕运关东之粟，以给京师。然渭水多沙，漕运者苦之。开皇四年，凿渠引渭水，自大兴城东至潼关，三百余里，转运便利，关内赖之。观察下图，隋大兴城应位于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10．（2025·温州模拟）2021年，世界遗产大会决定将“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》。下图是宋元泉州城市平面布局示意图，从图中可以得到的信息有（　　）
①宋元泉州城的经济职能突出 ②坊市分区的传统格局被打破
③外贸税成为政府的首要财源 ④多元文化汇聚并存和谐共处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025·温州模拟）雍正帝圣训曰：“从来家国一理，若富户能自保其身家，贫户知共卫夫富户，一乡如此，则一乡永靖，一邑如此，则一邑永宁，是富户之自保其家，犹富户之宣力于国也。”据此可知，雍正强调（　　）
A．强化中央对地方的垂直管理 B．推行保甲制度以维护社会秩序
C．抑制富户以便缓和社会矛盾 D．引导民众自我管理以实现稳定
12．（2025·温州模拟）光绪四年（1878），《申报》刊登《新设华洋书信馆》：“兹闻北京、牛庄、天津、烟台、上海等五处，已由官招商合股，设立华洋书信馆，先行试办，为将来邮政局之嚆矢，定于本月廿五日开张。上海之书信馆即在三马路之福德里内，闻信资甚廉而投递又甚妥速，与本地各信局诚堪并行不悖。”据此可知（　　）
A．当时公众邮寄业务渠道多元
B．近代中国国家邮政开创于通商口岸
C．洋人操控中国现代邮政系统
D．官督商办民用股份制企业首次出现
13．（2025·温州模拟）1942年1月《新华日报》高度评价一场“有着国际意义”的战役：“我三湘健儿，我神鹰队伍 誓死保卫家乡，有效打退敌人 并与今日反法西斯战争欧洲战场上，伟大的苏联军民的主力军胜利地打击希特勒匪军，鼓舞全世界反法西斯的斗争遥相呼应。”该战役是（　　）
A．百团大战 B．台儿庄战役
C．第三次长沙会战 D．忻口会战
14．（2025·温州模拟）下图反映了新中国某一指标（单位：%）的变化，该指标最有可能是（　　）
A．对全球经济增长贡献率 B．私营经济占国民经济比重
C．城市化水平 D．国内生产总值增长率
15．（2025·温州模拟）某一古代文明建造了众多金字塔庙宇，在天文历法领域成就突出，采用20进制，也知道“零”的概念。这一古代文明位于（　　）
A．尼罗河流域 B．尤卡坦半岛 C．安第斯山脉 D．两河流域
16．（2025·温州模拟）夏燮《中西纪事》依中国纪年勾画西方社会演进：“______之际，______衰微，为北狄峨特（哥特人——日耳曼人的一支）之族所侵，分裂其地，于是各部自王，不相统摄。惟共奉一教主，而其教皇世居意大里亚国中，凡大西洋受封废立之事，皆请命焉，然不能执予夺之权也。”______处应依次填入的是（　　）
A．秦汉 希腊 B．六朝 罗马
C．隋唐 拜占庭 D．两宋 阿拉伯
17．（2025·温州模拟）“从居住在美洲荒原和非洲部落的人群那里，尤其是从那些散居在大洋岛屿上的原始文化之中，欧洲人发现了许多经院哲学无法解说的自然现象，明白了地球是圆的而不是平的，明白了物种起源的奥秘，明白了人类生命进化的古老历史远远超过了《圣经》中的创世纪和大洪水时代。”材料意在说明（　　）
A．文明没有优劣之分，只有特色之别
B．殖民扩张打破了相对平衡的文明格局
C．欧洲科学革命源于全球联系的初步建立
D．异邦文明影响西方社会的知识体系和社会观念
18．（2025·温州模拟）19世纪七八十年代，德国“铁血宰相”俾斯麦对工人阶级实行“胡萝卜加大棒”的“怀柔”政策，一方面通过《镇压社会党企图危害治安的法令》，意图扑灭在德国蓬勃兴起的社会主义运动；另一方面通过一系列立法，建立起世界上首个现代社会保险体系。他的政策（　　）
A．实现了工业效率与社会公平的平衡
B．标志着“福利国家”制度形成
C．顺应了工业化时代社会治理的需求
D．加速了欧洲工人运动走向联合
三、非选择题（本大题共4小题，19题12分，20题12分，21题13分，22题15分，共52分）
19．（2025·温州模拟）历史的变与不变。阅读材料，完成下列要求。
材料一 “周虽旧邦，其命维新”。奴隶制在殷代已经开始，但殷代“兄终弟及”和传子制度并存，滥杀俘虏。周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民。原先土地的“集体共有”逐步成为“部族国家所有”，并最终归属为国君及各级贵族的占有。小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王，周天子则处于等级社会顶端的“天下”共主。国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。
——据王家范《大学中国史》等整理
材料二 西周后期，氏族被消灭，家成为社会基层单位。由于生产力低下，往往要集体耕作才能生存，这是在土地公有制的前提下进行的。随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制。另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的：统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税。
在中国社会经济发展史长河中，小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用。但由于______________________________________。
——摘自洪煜《战国秦汉时期的小农经济》
（1）根据材料一，列举西周在制度和思想方面的“维新”，结合所学，指出对商周君主权力有制约作用的政治传统。
（2）根据材料二，概括小农经济在春秋战国形成的原因。综合试题信息，聚焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用，完成材料二下划线处50字左右的续写。
20．（2025·温州模拟）教育是时代的缩影。阅读材料，回答问题。
材料一 梁启超说：“政变以后，下诏废各省学校，然民间私立者尚纷纷见，亦由民习已开，不可抑遏。”“庚子国变，几构灭亡之祸，于是向之阻挠者，始知改革为不可缓”。到二十世纪初，有识之士进一步指出：“今日之世界，竞争剧烈之世界也……争之为道有三：兵战也，商战也，学战也。而兵战商战其事又皆本于学战。”1901年，清廷谕令建各级学堂。
——摘自王笛《清末新政与近代学堂的兴起》
材料二 早膳毕，上国文科，先生为讲史记游侠传，慨想古时朱家、郭解振人之困……心怦怦然。
次算术，颇有所悟。次地理，鉴日人之并吞朝鲜，弱肉强食，野心勃勃，思有以惩之……
过午膳，小憩，阅各报纸，不觉悲从中来。
旋上格致科，先生口讲指画，令学生近前审视，所以重实验也。
次图画，偶绘一虎，舞爪张牙，栩栩欲活。
次体操，强国强种，救时上策也。
——摘自邵伯棠《高等小学论说文范》
（1）根据材料一，概述1901年后新式学堂大量兴起的原因。结合所学，写出1904年与学堂相关的重大事件
（2）根据材料二，结合所学，从特点和意义两方面简要评价近代新式学堂课程。
21．（2025·温州模拟）英国中世纪史·数字人文技术。
材料一 12世纪前，英国司法和法律尚未统一。12—13世纪，英国法律制度发生了全面而深刻的变化。政府通过多种途径，扩大国王法庭司法权。巡回法官汇集中央研讨，许多被公认合理的判例、习惯成为共同遵奉的审判准则，久而久之，便作为普遍有效的统一法律固定下来。
——摘自程汉大《欧洲文明进程·司法与法治卷》
材料二 21世纪以来，受益于数字人文技术，以档案为对象的数字整理成为史学研究的重要特征，英国中古王室档案亨利三世罚金卷轴工程系典型。除了传统索引，工程还采用文本搜索，可搜索性是对传统索引的有力补充。结合该工程，坎特发现与巡回法院相比，通过“四骑士制”诉讼，原告愿支付更高费用，这其实反映出“四骑士制”更受欢迎。他还发现，通过“四骑士制”获得的收益归国王锦衣库，而非财政署。梅特兰曾提及，“亨利三世后期所签发的原始令状增加很多”。但当时没条件分析详尽的样本数据，他未详细阐释。罚金卷轴数字化则为进一步研究提供可能，确证了梅特兰的观点。
——摘编自金德宁《数字人文推动下的中世纪史研究》
材料三 有历史学家在2017年的“人工智能与未来社会”研讨会上提出：纯粹靠史料“料理”历史的史学工匠，“机器人”一定能取代，效率胜过千百倍。如果把史学看做人类理解自己的“思维工艺”，从千万年的无穷经历里，时时咀嚼反刍，提炼出人类智慧，用以改善人类现在和未来的处境，这类史学工艺创造，“人工智能”就捉襟见肘。有媒体就此提出“机器人永远无法替代历史学家”。
——据《探索与争鸣》2017年第10期等整理
（1）根据材料一和所学知识，概述12—13世纪英国法律制度发生变化的表现。
（2）数字人文技术是社会信息化在学术领域的表现，请结合所学阐释“社会信息化”。根据材料二，分析数字人文技术如何辅助史学研究。
（3）综合材料二、三，谈谈你对“机器人永远无法替代历史学家”这一观点的辩证认识。
22．（2025·温州模拟）中国史与世界史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 《中外历史纲要》（下）中有关中国史的内容（节选）
课题 子目 有关中国的内容
第1课 文明的产生与早期发展 人类文明产生 中国的水稻和粟
古代文明的多元特点 A
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 人口迁移与物种交换 玉米与甘薯传入中国
商品的世界性流动 以澳门为中转站的贸易网络；“马尼拉大帆船”； B
第13课 亚非拉民族独立运动 亚洲的觉醒 C
——据《中外历史纲要》（下）整理
材料二 世界史是宏观历史，宏观历史的特点之一就是视野要广阔，把国别史、地区史、专门史的内容加以提炼、综合、比较，来阐明世界历史的全局发展，阐明各个时期世界历史的主潮。
——摘自吴于廑《关于编纂世界史的意见》
（1）运用所学，完成材料一中A、B、C的填写。
（2）“学生能够从历史的角度关心国家的命运，关注世界的发展”是普通高中历史课程的理念。阅读材料一、二，结合所学，从“民族解放运动”“国际共产主义运动”“工业化”“民主化”中任选一个“主潮”，融中国史于世界史，撰写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，论证充分）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】材料的大意是管教严厉的家庭没有凶悍的奴仆，溺爱子女的慈母则会惯出败家子。由此可知材料强调的是威严约束比宽厚放任更能制止不良行为。结合所学可知，法家主张以法为工具管理国家，控制臣民，强调严刑峻法和威势来禁止暴乱，与材料意思相符，而韩非是法家思想的集大成者，B项正确；
老子是道家学派创始人，主张“无为而治”，顺应自然，与材料意思不符，A项错误；
墨子是墨家学派的代表，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等，与材料意思不符，C项错误；
孟子是儒家学派的代表，主张“仁政”、“民贵君轻等，与材料意思不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查百家争鸣。法家代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想。
2．【答案】B
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】结合所学可知，《千金方》是唐代医学家孙思邈的医学名著，它全面总结历代和当时的医药学成果，且有许多创新，C项正确；
《禹贡地域图》是西晋地图学家裴秀绘制的，A项错误；
《天工开物》是明代宋应星的工艺学著作，C项错误；
《授时历》是元代科学家郭守敬的著作，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国至隋唐的科技成就，解答本题需要掌握唐朝的科技成果。
3．【答案】C
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1894年日本在丰岛偷袭清军，甲午中日战争爆发；平壤黄海的陆海决战、威海卫之战均是甲午中日战争中的战役，因此研究主题是甲午中日战争，C项正确；
鸦片战争是从广东到南京，A项错误；
第二次鸦片战争是广东到北京，B项错误；
辛亥革命是一场资产阶级民族民主革命，没有材料中的战争，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查甲午中日战争，解答本题需要掌握甲午中日战争的过程。
4．【答案】A
【知识点】图书馆及其作用
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，传统的藏书楼和书院主要服务于贵族、学者或特定的学子群体等少数人，而现代意义上的图书馆强调向社会公众开放，是一种公共文化服务机构，A项正确；
传统的藏书楼与图书馆均有传承文化的作用，不能体现“新”，B项错误；
传统的藏书楼与图书馆均有保存典籍的作用，不能体现“新”，C项错误；
培养人才是学校教育的作用，与现代图书馆关系不大，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查图书馆的成长。图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
5．【答案】B
【知识点】拜占庭帝国；奥斯曼帝国
【解析】【分析】根据图示可知，图中圆圈处位于黑海附近。结合所学可知，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡位于黑海与地中海之间，是一座历史悠久的文化名城；奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国后，将其首都君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，作为首都，②④正确，B项正确；
阿拉伯帝国的中心区域主要在现今的中东地区，其首都是巴格达，不在黑海附近，①错误；西罗马帝国是罗马帝国的西部部分，其首都是罗马，位于现今的意大利，不在黑海附近，③错误，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查拜占庭帝国、奥斯曼帝国，解答本题需要掌握拜占庭帝国、奥斯曼帝国的都城及其地理位置。
6．【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，西方工业技术从可见的机械部件转向不可见的微观和电磁领域，这是第二次工业革命 ，即19世纪中后期至20世纪初，C项正确；
17世纪是科学革命的兴起阶段，尚未出现不可见的微观和电磁领域的技术成果，A项错误；
18世纪处于第一次工业革命时期，主要是可见的机械结构，B项错误；
20世纪不可见的微观和电磁领域进一步发展和深化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命，解答本题需要掌握第二次工业革命时期的技术成果和时间。
7．【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，长江流域的安徽凌家滩遗址与辽河流域的牛河梁遗址存在器型、风格相似的玉器，这说明这两个地区在同一历史时期存在跨区域的文化交流，B项正确；
仅从安徽凌家滩遗址与牛河梁遗址出土的玉器相似，无法直接得出玉文化起源于安徽一带的结论，A项错误；
材料未提及氏族成员共同劳动的相关信息，C项错误；
材料只提及两个遗址，而且未提及玉器的具体用途或礼器的使用情况，无法得出普遍使用的结论，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查新石器时代的文化遗存，解答本题需要掌握新石器时代晚期文化遗存的特点。
8．【答案】D
【知识点】华夏认同的表现及影响
【解析】【分析】根据材料可知，楚人以蛮夷自居到将自身归于诸夏，体现了楚人华夏认同观念的发展，D项正确；
材料强调的是楚人对自身身份认知的变化，不是地域文化风采强化，A项错误；
材料体现的是楚人对华夏认同的转变，未涉及关于统一的相关内容，B项错误；
材料没有涉及变法对楚国影响的相关信息，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查华夏认同观念。春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的狄戎蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国之后，狄戎蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
9．【答案】B
【知识点】隋朝的兴亡
【解析】【分析】根据材料可知，大兴城在关内，即关中地区，图中②位于黄河和渭水交汇处西边，处于关中地区，符合隋大兴城的位置，B项正确；
①位置在北方，不是关中地区，A项错误；
③靠近洛口仓，在河南境内，不在关中地区，C项错误；
④位于东南沿海地区，不在关中地区，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查隋朝的建设。隋朝的各项建设较多，规模宏大。在长安、洛阳和各地修建仓库；兴建洛阳城；开通大运河等。
10．【答案】B
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】根据图示可知，宋元泉州中码头、市场、商业街等与商业贸易相关的区域，这说明宋元泉州城的经济职能突出，①正确；图中没有明显的坊市分区界限，市场沿街道分布，这说明坊市分区的传统格局被打破，②正确；图中泉州有清真寺、释迦寺等多种宗教寺庙并存，这说明多元文化汇聚并存且和谐共处，④正确，B项正确；
宋元时期外贸税成为政府的重要财源，而非首要财源，而且也不能从图中直接看出，③错误，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期的商业发展，宋元时期海外贸易非常繁荣，主要外贸港口有广州、泉州、明州等。
11．【答案】D
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】根据材料可知，雍正帝认为以富户为核心建立基层管理体系，可以维护基层稳定，有利于国家管理，结合所学可知，其核心在于倡导民众通过自我管理的方式以实现地方的稳定，D项正确；
强化中央对地方的垂直管理强调的是强化中央集权，材料未涉及中央与地方的管理体系，A项错误；
材料强调的是富户与贫户之间的相互关系以实现地方稳定，而这种富户与贫户之间的相互关系不一定是保甲制度，B项错误；
材料强调的是富户自保其身家对地方稳定的作用，并非抑制富户缓和社会矛盾，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的基层组织和社会治理，解答本题需要掌握清朝的基层组织和社会治理措施。
12．【答案】A
【知识点】工业革命对交通发展的影响
【解析】【分析】根据材料可知，华洋书信馆设立后与本地各信局“并行不悖”，说明此时除新设的华洋书信馆外，民间传统信局仍在运营，体现了当时公众邮寄业务渠道的多元化，A项正确；
1897年创办的大清邮政官局是近代中国国家邮政的开端，B项错误；
材料仅提及“官招商合股”设立书信馆，未提及洋人操控中国现代邮政系统的相关信息，C项错误；
在华洋书信馆之前就已经出现官督商办的民用股份制企业，如1872年创办的轮船招商局，“首次”的说法错误，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查交通与社会变迁。交通的改善方便了物品传递和信息交流。
13．【答案】C
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】根据材料可知，该战役发生在1942年1月前，地点在长沙，而且这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。结合所学可知，该战役是第三次长沙会战，第三次长沙会战发生在1941年12月至1942年1月，它的胜利在国内外产生了积极影响，C项正确；
百团大战发生在1940年8月到1941年1月，地点主要在华北地区，与材料信息不符，A项错误；
台儿庄战役发生在1938年，地点在山东台儿庄，与材料信息不符，B项错误；
忻口会战发生在1937年，地点在山西忻口，与材料信息不符，D项错误。
故答案为：C。
【点评】 本题考查正面战场的抗战，解答本题需要掌握第三次长沙会战的时间、地点和意义。
14．【答案】C
【知识点】近代以来中国城市化的演进
【解析】【分析】根据图示可知，1949-1978年，该指标缓慢增长，1978年后，该指标增速显著加快，21世纪以来，该指标增速迅猛。结合所学可知，新中国成立后，城市化进入新阶段。1949-1978年，城市化进程缓慢发展。1978年后，城市化进程加快。21世纪以来，城市化进程迅猛发展。因此该指标是新中国的城市化水平，C项正确；
中国对全球经济的贡献率在2001年加入WTO后才显著提升，且贡献率是绝对值（如GDP占比），而非百分比增长的长期趋势，与图示信息不符，A项错误；
三大改造到改革开放，我国是公有制经济，私营占比几乎为零，1978年后逐步开放，但直到1992年提出建立社会主义市场经济体制目标后私营经济才显著增长，图中1949年就已有约10%的基数，与私营经济发展情况不符，B项错误；
GDP增长率是年度波动值，不可能呈现持续数十年上升的曲线，图示是百分比累计增长，而非年度增长率，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代以来中国的城市化进程，解答本题需要掌握新中国成立以来城市化发展的进程。
15．【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，生活在尤卡坦半岛的玛雅人建造了众多金字塔庙宇，在天文历法领域成就突出，采用20进制，也知道“零”的概念，B项正确；
尼罗河流域的古埃及文明采用十进制，没有采用20进制，并不知道“零”的概念，A项错误；
安第斯山脉的印加文明没有采用20进制，并不知道“零”的概念，C项错误；
两河流域的苏美尔文明采用六十进制，等，没有采用20进制，并不知道“零”的概念，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题古代美洲文明，解答本题需要掌握玛雅文明的成果和地理位置。
16．【答案】B
【知识点】亚欧游牧民族大迁徙
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，3-6世纪，日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。此后欧洲进入中世纪，各封建领主割据，教会势力强大，教皇影响力大 ，符合题意。3-6世纪对应的是中国的六朝时期，即222 - 589 年，B项正确；
秦汉时期，即公元前221年-220年，此时希腊早已衰落，而且哥特人主要侵扰的不是希腊相关地区，A 项错误；
隋唐时期，即581 - 907年，拜占庭帝国虽也面临外部侵扰，但与材料中哥特人入侵及后续欧洲封建割据、教皇权威的描述不符合，C项错误；
两宋时期，即960 - 1279年，阿拉伯帝国主要是受到突厥人等的冲击，与哥特人及材料描述无关联，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚欧游牧民族大迁徙。3-6世纪，在欧洲，日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。
17．【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据材料可知，欧洲人通过与美洲、非洲及大洋岛屿等非西方文明的接触，获得了关于地球形状、物种起源和人类进化等方面的新认知，这些新认知突破了中世纪经院哲学和《圣经》传统所构建的世界观。这说明异邦文明影响了西方社会的知识体系和社会观念，D项正确；
材料并未对文明进行价值评判，而是强调的是异邦文明对欧洲知识和观念的影响，A项错误；
材料强调的是异邦文明对欧洲知识和观念的影响，未涉及殖民扩张对于文明格局的影响，B项错误；
欧洲科学革命源于社会生产力的发展，而非全球联系的初步建立，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查启蒙运动。理性是启蒙运动的精神内核，强调独立思考和自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。
18．【答案】C
【知识点】西方社会保障制度
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，19世纪七八十年代德国正处于第二次工业革命的快速发展阶段，工业化进程加快，社会矛盾凸显，俾斯麦“胡萝卜加大棒”“怀柔”政策，既遏制工人运动又建立社保体系，一定程度上缓解了社会矛盾，有利于维护统治，顺应了工业化时代社会治理的需求，C项正确；
俾斯麦的社会保险体系的本质是控制，而非公平，并未实现工业效率与社会公平的平衡，A项错误；
“福利国家”制度形成于二战后，与材料时间不符，B项错误；
俾斯麦的社会保险体系有利于缓和社会矛盾，延缓了工人阶级的联合趋势，而非加速，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查西方社会保障制度。19世纪80年代，德国初步建立了社会保险制度，涉及疾病、工伤和养老等方面。社会保障制度的建立和完善促进了社会的稳定和发展。
19．【答案】（1）表现：礼乐制度，嫡长子继承的宗法制，分封制，井田制；“敬天保民”。传统：原始民主传统（国人议政或民本传统也给分）。
（2）原因：家成为社会基层单位（氏族被消灭不给分）；生产力发展（铁犁牛耕推广）；井田制瓦解，土地私有制出现（集体耕作瓦解给分，私有观念深入人不给）；应对军费开支（诸侯纷争）的需要。
续写：但由于男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势，阻碍明清社会进步和转型（落后于世界潮流）。
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制；春秋战国时期的农业发展；明清时期的农业的发展
【解析】【分析】（1）“维新”：根据材料“奴隶制在殷代已经开始，但殷代‘兄终弟及’和传子制度并存”并结合西周的宗法制可知，嫡长子继承的宗法制；根据材料“原先土地的‘集体共有’逐步成为‘部族国家所有’，并最终归属为国君及各级贵族的占有”并结合西周的土地制度可知，井田制；根据材料“小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王”可知，分封制；根据材料“周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民”并结合西周的礼乐制度可知，礼乐制度；根据材料“认为有德就是敬天保民”并结合西周的治国理念可知，“敬天保民”。政治传统：根据材料“国家遇到重大问题时，君主要征求平民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政”并结合所学知识可知，原始民主传统（国人议政或民本传统）。
（2）原因：根据材料“氏族被消灭，家成为社会基层单位”可知，家成为社会基层单位；根据材料“随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制”“另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的”并结合所学知识可知，生产力发展（铁犁牛耕推广）；井田制瓦解，土地私有制出现；根据材料“统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税”可知，应对军费开支（诸侯纷争）的需要。续写：根据材料“小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用”“焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用”并结合明清经济的局限性可知，续写内容是但由于男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势，阻碍明清社会进步和转型（落后于世界潮流）。
【点评】本题考查西周的政治与经济制度和治国理念、春秋战国时期的农业发展、明清时期经济发展的局限性。第一问，需要掌握西周的分封制、宗法制、礼乐制度、井田制、原始民主传统以及敬天保民思想；第二问，需要掌握春秋战国时期小农经济形成的原因和明清时期经济发展的局限性。
（1）本题是特点题。时空是西周的中国。第一小问列举，从制度看，根据材料一“奴隶制在殷代已经开始，但殷代‘兄终弟及’和传子制度并存”结合所学知识可知，嫡长子继承的宗法制；根据材料一“原先土地的‘集体共有’逐步成为‘部族国家所有’，并最终归属为国君及各级贵族的占有”结合所学知识可知，井田制；根据材料一“小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王”可知，分封制；根据材料一“周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民。”结合所学知识可知，礼乐制度；从思想方面看，根据材料一“认为有德就是敬天保民。”结合所学知识可知，“敬天保民”
第二小问政治传统，根据材料一“国家遇到重大问题时，君主要征求平民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。”结合所学知识可知，原始民主传统（国人议政或民本传统）。
（2）本题是背景题，影响题。时空是古代的中国。第一小问原因，根据材料二“氏族被消灭，家成为社会基层单位”可知，家成为社会基层单位；根据材料二“随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制”结合所学知识可知，生产力发展（铁犁牛耕推广）；根据材料二“另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的”结合所学知识可知，井田制瓦解，土地私有制出现；根据材料二“统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税”结合所学知识可知，应对军费开支（诸侯纷争）的需要。
第二小问续写，根据材料二“小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用。”与题干“焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用”结合所学知识可知，其续写内容是，但由于男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势，阻碍明清社会进步和转型（落后于世界潮流）。
20．【答案】（1）原因：民间学堂已纷纷设立；民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；有识之士推动；清末新政。事件：颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制）；正式设立学堂选官制度。
（2）特点：课程丰富，新旧杂糅（中西结合）。意义：（学生）激发学生民族意识；提升学生综合素质。（国家）培育新式人才；传承传统文化。（时代）推动教育近代化；适应时代发展需要。
【知识点】学堂选官与留学毕业生选官制度
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“然民间私立者尚纷纷见”可知，民间学堂已纷纷设立；根据材料“庚子国变，几构灭亡之祸，于是向之阻挠者，始知改革为不可缓”可知，民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；根据材料“到二十世纪初，有识之士进一步指出：‘今日之世界，竞争剧烈之世界也……争之为道有三：兵战也，商战也，学战也。而兵战商战其事又皆本于学战。’”可知，有识之士推动；根据材料“1901年，清廷谕令建各级学堂”可知，清末新政的推动。 重大事件：结合所学可知，1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》（即癸卯学制），正式设立学堂选官制度。
（2）评价：特点：根据材料“早膳毕，上国文科，先生为讲史记游侠传”“次算术，颇有所悟。次地理”“旋上格致科”“次图画”“次体操”可知，课程涉及国文科、算术、地理、报纸阅读、格致科（科学实验）、图画、体操。这些课程既有传统的国文，又有西方学科如算术、地理、格致科，还有图画和体操，课程种类较多，由此得出特点是课程丰富、新旧杂糅（中西结合）。意义：根据材料“鉴日人之并吞朝鲜，弱肉强食，野心勃勃，思有以惩之”“阅各报纸，不觉悲从中来”，结合所学从学生层面分析可知，激发学生民族意识；提升学生综合素质；根据材料“上国文科，先生为讲史记游侠传”并结合所学从国家层面分析可知，培育新式人才；传承传统文化；根据材料“强国强种，救时上策也”并结合所学从时代层面分析可知，推动教育近代化；适应时代发展需要。
【点评】本题考查晚清时期选官制度的变革。第一问，需要掌握清末新政的背景和学堂选官制度确立的标志；第二问，需要掌握新式学堂课程的特点和意义。
（1）本题是背景题、特点题。时空是近代（中国）。第一小问原因：根据材料一“然民间私立者尚纷纷见”可知，民间学堂已纷纷设立；根据材料一“庚子国变，几构灭亡之祸，于是向之阻挠者，始知改革为不可缓”可知，民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；根据材料一“到二十世纪初，有识之士进一步指出：‘今日之世界，竞争剧烈之世界也……争之为道有三：兵战也，商战也，学战也。而兵战商战其事又皆本于学战。’”可知，有识之士推动；根据材料一“1901年，清廷谕令建各级学堂”可知，清末新政的推动。 第二小问重大事件：结合所学可知，1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》（即癸卯学制），确立近代学制体系；同时正式推行学堂选官制度，将新式教育与官员选拔挂钩。
（2）本题是特点题、影响题。时空是近代（中国）。评价：从特点和意义两方面进行。特点：根据材料二“早膳毕，上国文科，先生为讲史记游侠传”“次算术，颇有所悟。次地理”“旋上格致科”“次图画”“次体操”可知，材料里提到了国文科、算术、地理、报纸阅读、格致科（科学实验）、图画、体操。这些课程既有传统的国文，又有西方学科如算术、地理、格致科，还有图画和体操，课程种类较多，这体现了新式学堂课程丰富、新旧杂糅（中西结合）的特点。意义：结合所学可从学生、国家、时代三个层面进行分析。学生层面：根据材料二“鉴日人之并吞朝鲜，弱肉强食，野心勃勃，思有以惩之”“阅各报纸，不觉悲从中来”可知，通过地理、时政（报纸）课程唤醒救亡思想，激发学生民族意识；通过西学课程培养科学思维和实用技能，传统课程保留文化根基，多种课程的学习可以提升综合素质。国家层面：根据材料二“上国文科，先生为讲史记游侠传”可知，新式学堂注重保留传统文化，这有利于传统文化的传承与延续；通过这种新式学堂，打破科举八股束缚，有利于培养兼具中西学识的近代化人才（如科技、军事领域）。从时代层面：根据材料二“强国强种，救时上策也”可知，课程内容呼应清末“自强”“求富”目标，支持新政改革和社会转型，适应时代发展需要；课程体系从“四书五经”转向多元学科，奠定现代学制基础，推动教育的近代化。
21．【答案】（1）表现：设立王室法院（扩大国王法庭司法权）；派法官定期巡回审判；普通法逐渐形成；《大宪章》确立法律至上原则；确立陪审团制度。
（2）阐释：发展以计算机为主的智能化工具，建立信息网络体系（促进信息交流和知识共享），推动经济社会转型。
辅助作用：档案数字化（扩充史料）；优化传统研究手段（有力补充传统索引）；有助于学者得出新结论或印证旧观点；形成问题意识。
（3）认识：目前能做什么——机器人目前能够替代历史学家史料整理等工作（人工智能可以通过模拟人的思维来解决实际问题）；
不能做什么——史学研究还需要历史学家的理解，提炼人类智慧；
未来——人工智能技术不断发展，未来可期。
【知识点】“英美法系”；近代西方法律制度的基本特征；科学技术新发展；现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】（1）表现：根据材料“扩大国王法庭司法权”可知，设立王室法院（扩大国王法庭司法权）；根据材料“巡回法官汇集中央研讨”可知，派法官定期巡回审判；根据材料“许多被公认合理的判例、习惯成为共同遵奉的审判准则，久而久之，便作为普遍有效的统一法律固定下来”并结合所学可知，普通法逐渐形成；《大宪章》确立法律至上原则；确立陪审团制度。
（2）阐释：结合所学从技术、成就和作用等角度分析可知，发展以计算机为主的智能化工具，建立信息网络体系（促进信息交流和知识共享），推动经济社会转型。辅助作用：根据材料“以档案为对象的数字整理”可知，档案数字化（扩充史料）；根据材料“除了传统索引，工程还采用文本搜索，可搜索性是对传统索引的有力补充”可知，优化传统研究手段（有力补充传统索引）；根据材料“罚金卷轴数字化则为进一步研究提供可能，确证了梅特兰的观点”可知，有助于学者得出新结论或印证旧观点；形成问题意识。
（3）认识：辩证认识主要从正反两方面进行分析。根据材料“受益于数字人文技术，以档案为对象的数字整理成为史学研究的重要特征，英国中古王室档案亨利三世罚金卷轴工程系典型”“纯粹靠史料‘料理’历史的史学工匠，‘机器人’一定能取代，效率胜过千百倍”并结合所学可知，目前能做什么——机器人目前能够替代历史学家史料整理等工作（人工智能可以通过模拟人的思维来解决实际问题）；根据材料“从千万年的无穷经历里，时时咀嚼反刍，提炼出人类智慧，用以改善人类现在和未来的处境，这类史学工艺创造，‘人工智能’就捉襟见肘”并结合所学可知，不能做什么——史学研究还需要历史学家的理解，提炼人类智慧；根据所学可得出，未来——人工智能技术不断发展，未来可期。
【点评】 本题考查近代西方的法律制度、现代科学技术的发展。第一问，需要掌握近代西方法律制度的发展表现；第二问，需要掌握社会信息化的特点和作用以及辩证分析机器人的作用。
（1）本题是特点题，时空是12—13世纪（英国）。表现：根据材料一“扩大国王法庭司法权”和所学可知，设立王室法院（扩大国王法庭司法权）；根据材料一“巡回法官汇集中央研讨”和所学可知，派法官定期巡回审判；根据材料一“许多被公认合理的判例、习惯成为共同遵奉的审判准则，久而久之，便作为普遍有效的统一法律固定下来”和所学可知，普通法逐渐形成；《大宪章》确立法律至上原则；根据所学可知，确立陪审团制度。
（2）本题是特点和影响题，时空是21世纪以来（世界）。第一小问阐释，结合所学主要从技术、成就和作用等角度归纳为，发展以计算机为主的智能化工具，建立信息网络体系（促进信息交流和知识共享），推动经济社会转型。第二小问辅助作用，根据材料二“以档案为对象的数字整理”可知，档案数字化（扩充史料）；根据材料二“除了传统索引，工程还采用文本搜索，可搜索性是对传统索引的有力补充”可知，优化传统研究手段（有力补充传统索引）；根据材料二“罚金卷轴数字化则为进一步研究提供可能，确证了梅特兰的观点”可知，有助于学者得出新结论或印证旧观点；形成问题意识。
（3）本题是认识题，时空是21世纪以来（世界）。认识：辩证认识可以从正反两方面进行分析，根据材料二“受益于数字人文技术，以档案为对象的数字整理成为史学研究的重要特征，英国中古王室档案亨利三世罚金卷轴工程系典型”、材料三“纯粹靠史料‘料理’历史的史学工匠，‘机器人’一定能取代，效率胜过千百倍”和所学可得出，目前能做什么——机器人目前能够替代历史学家史料整理等工作（人工智能可以通过模拟人的思维来解决实际问题）；根据材料三“从千万年的无穷经历里，时时咀嚼反刍，提炼出人类智慧，用以改善人类现在和未来的处境，这类史学工艺创造，‘人工智能’就捉襟见肘”和所学可得出，不能做什么——史学研究还需要历史学家的理解，提炼人类智慧；根据所学可得出，未来---人工智能技术不断发展，未来可期。
22．【答案】（1）A：黄河和长江流域是最初的文明中心之一（中国是文明古国之一）；
B：白银流入中国（中日丝银贸易、围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成、东南沿海经济发展亦可）；
C：辛亥革命。
（2）论题：中国工业化进程：世界工业化浪潮中的独特轨迹
中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的影响下开始的，但又有着自身独特的发展轨迹，它是中国近代以来在世界格局中不断探索、变革以求自强的重要体现。
18世纪英国率先开始工业革命，随后扩展到欧美其他国家。工业革命以机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产力，促使资本主义国家在全球范围内寻找原料产地和商品倾销市场。中国在19世纪中期，由于鸦片战争等西方列强的侵略，被迫卷入资本主义世界市场，西方列强在中国倾销商品，冲击了中国传统的手工棉纺织业，这是中国受到世界工业化浪潮冲击的开端。
在世界工业化的刺激下，洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一系列近代企业，引进了西方的技术和设备。但洋务运动主要是由封建统治阶级主导的，目的是维护封建统治，具有很大的局限性。在甲午战争后，民族工业得到了初步发展。随着列强经济侵略的加剧和清政府放宽对民间设厂的限制，民族资产阶级登上历史舞台。在一战期间，虽然欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业迎来了短暂的春天，但一战后，列强卷土重来，中国民族工业又迅速衰落。
新中国成立后，中国开始了独立自主的工业化建设。“一五”计划期间，重点发展重工业，建立起了初步的工业体系。改革开放以后，中国的工业化进入了新的阶段，中国积极引进外资和技术，沿海地区成为中国工业化的先行区。如今，中国已成为世界制造业大国，在全球工业化进程中占据着重要地位。
中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的大背景下展开的。从被动卷入到主动探索，从早期的艰难起步到如今的蓬勃发展，中国的工业化历程反映了中国在世界格局中的不断适应与变革。它既受到世界工业化发展的影响，又有着自身独特的发展逻辑，体现了中国在世界历史进程中的独特价值和意义。
【知识点】洋务运动；对外开放与经济特区；中华文明的起源及特点；近代中国民族工业的发展；“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】（1）填空：结合所学从中华文明的产生分析可知，黄河和长江流域是最初的文明中心之一，因此A应填黄河和长江流域是最初的文明中心之一（中国是文明古国之一）；结合新航路开辟后商品的世界性流动中的太平洋贸易可知，B应填白银流入中国（中日丝银贸易、白银输入中国的贸易网络逐渐形成、东南沿海经济发展亦可）；结合亚洲的觉醒中中国的代表性事件可知，C应填辛亥革命。
（2）本小问属于开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“中国史与世界史”可知，材料强调的是世界史与中国史的联系。如选择“工业化”为“主潮”，可以得出论题是中国工业化进程：世界工业化浪潮中的独特轨迹。然后结合所学从世界工业化对中国的影响、近代中国工业的艰难发展、现代中国工业的发展等角度进行论述。具体示例如下：中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的影响下开始的，但又有着自身独特的发展轨迹，它是中国近代以来在世界格局中不断探索、变革以求自强的重要体现。18世纪英国率先开始工业革命，随后扩展到欧美其他国家。工业革命以机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产力，促使资本主义国家在全球范围内寻找原料产地和商品倾销市场。中国在19世纪中期，由于鸦片战争等西方列强的侵略，被迫卷入资本主义世界市场，西方列强在中国倾销商品，冲击了中国传统的手工棉纺织业，这是中国受到世界工业化浪潮冲击的开端。在世界工业化的刺激下，洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一系列近代企业，引进了西方的技术和设备。但洋务运动主要是由封建统治阶级主导的，目的是维护封建统治，具有很大的局限性。在甲午战争后，民族工业得到了初步发展。随着列强经济侵略的加剧和清政府放宽对民间设厂的限制，民族资产阶级登上历史舞台。在一战期间，虽然欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业迎来了短暂的春天，但一战后，列强卷土重来，中国民族工业又迅速衰落。新中国成立后，中国开始了独立自主的工业化建设。“一五”计划期间，重点发展重工业，建立起了初步的工业体系。改革开放以后，中国的工业化进入了新的阶段，中国积极引进外资和技术，沿海地区成为中国工业化的先行区。如今，中国已成为世界制造业大国，在全球工业化进程中占据着重要地位。最后进行总结归纳，联系中国工业化的背景、进程可以得出结论是中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的大背景下展开的。从被动卷入到主动探索，从早期的艰难起步到如今的蓬勃发展，中国的工业化历程反映了中国在世界格局中的不断适应与变革；再结合所学知识可知，它既受到世界工业化发展的影响，又有着自身独特的发展逻辑，体现了中国在世界历史进程中的独特价值和意义。
【点评】本题考查中华文明的产生、新航路开辟后商品的世界性流动、辛亥革命、近代中国民族工业的发展、一五计划以及改革开放。第一问，需要掌握中华文明产生的区域、新航路开辟后的太平洋贸易及其影响、辛亥革命的世界意义；第二问，需要掌握第一次工业革命的影响、洋务运动、近代中国民族工业的曲折发展过程及其原因、一五计划及其意义、改革开放及其意义。
（1）本题是特点题。时空是古代至近代的中国。第一小问“A”的内容，根据材料一“古代文明的多元特点”与“文明的产生与早期发展”结合中国史的相关知识可知，A为：黄河和长江流域是最初的文明中心之一（中国是文明古国之一）；第二小问“B”的内容，根据材料一“全球联系的初步建立与世界格局的演变”，“以澳门为中转站的贸易网络；‘马尼拉大帆船’”结合所学知识可知，B为：白银流入中国（中日丝银贸易、白银输入中国的贸易网络逐渐形成、东南沿海经济发展亦可）；第三小问“C”的内容，根据材料一“亚非拉民族独立运动”与“亚洲的觉醒”结合中国史的相关知识可知，C为：辛亥革命。
（2）本题是本题是评论解说题。时空是近现代的中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料二“把国别史、地区史、专门史的内容加以提炼、综合、比较，来阐明世界历史的全局发展，阐明各个时期世界历史的主潮。”与题干“学生能够从历史的角度关心国家的命运，关注世界的发展”可知，材料强调的是世界史与中国史的联系。
首先确定论题。根据题干“结合所学，从‘民族解放运动’‘国际共产主义运动’‘工业化’‘民主化’中任选一个‘主潮’，融中国史于世界史”与材料二“把国别史、地区史、专门史的内容加以提炼、综合、比较，来阐明世界历史的全局发展，阐明各个时期世界历史的主潮。”可知，如选择“工业化”为“主潮”，那论点为：中国工业化进程：世界工业化浪潮中的独特轨迹。关于阐释可从世界对于中国的影响，中国在近代工业的艰难发展，以及中国工业在现代的发展等角度分析。
其次，依据所学知识从相关角度分析。先从世界对于中国的影响角度分析，结合工业革命的相关知识可知，中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的影响下开始的，但又有着自身独特的发展轨迹，它是中国近代以来在世界格局中不断探索、变革以求自强的重要体现；再结合所学知识可知，18世纪英国率先开始工业革命，随后扩展到欧美其他国家。工业革命以机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产力，促使资本主义国家在全球范围内寻找原料产地和商品倾销市场。
再从中国近代工业的曲折发展分析，结合鸦片战争的相关知识可知，中国在19世纪中期，由于鸦片战争等西方列强的侵略，被迫卷入资本主义世界市场，西方列强在中国倾销商品，冲击了中国传统的手工棉纺织业，这是中国受到世界工业化浪潮冲击的开端；再结合洋务运动的相关知识可知，在世界工业化的刺激下，洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一系列近代企业，引进了西方的技术和设备；再结合所学知识可知，但洋务运动主要是由封建统治阶级主导的，目的是维护封建统治，具有很大的局限性。
结合甲午战后中国民族工业发展的相关知识可知，在甲午战争后，民族工业得到了初步发展；再结合所学知识可知，随着列强经济侵略的加剧和清政府放宽对民间设厂的限制，民族资产阶级登上历史舞台；结合民国初年民族经济发展的知识可知，在一战期间，虽然欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业迎来了短暂的春天，但一战后，列强卷土重来，中国民族工业又迅速衰落。
从现代中国的工业发展角度分析。结合”一五计划“的相关知识可知，新中国成立后，中国开始了独立自主的工业化建设。“一五”计划期间，重点发展重工业，建立起了初步的工业体系；再结合改革开放的知识可知，改革开放以后，中国的工业化进入了新的阶段，中国积极引进外资和技术，沿海地区成为中国工业化的先行区。如今，中国已成为世界制造业大国，在全球工业化进程中占据着重要地位。
最后，总结归纳，升化中心。中国的工业化进程是在世界工业化浪潮的大背景下展开的。从被动卷入到主动探索，从早期的艰难起步到如今的蓬勃发展，中国的工业化历程反映了中国在世界格局中的不断适应与变革；再结合所学知识可知，它既受到世界工业化发展的影响，又有着自身独特的发展逻辑，体现了中国在世界历史进程中的独特价值和意义。
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