资源简介

(共19张PPT)
3.2 做自尊的人
1.道德修养：培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念
2.健全人格：自尊、自爱，不做有损人格的事。
3.责任意识：养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
重点：做自尊的人
难点：学会维护自己的人格尊严
晏子如果从小门进入会有何影响？
侵犯了他和齐国的人格尊严！
面对楚王的刁难他是怎么做的？
晏子始终捍卫自己的人格尊严，心态平和，乐观豁达的面对，当楚王刁难他时甚至能反击回去。
你还知道哪些捍卫自己个人尊严的故事呢？
陶渊明不为五斗米折腰
不吃嗟来之食
不食周粟
上述故事对你维护人格尊严有何启示呢？
提示：学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
死不投降
小王（13岁，化名）与小李（14岁，化名）系某中学同班同学。小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性词汇在社交平台发布传播，及与其他同学一起围堵、辱骂等形式，在上学、放学期间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲及时报警求助，并向学校反映，学校对小李及其他参与同学作出了记过处分的处理决定。过程中，小王母亲曾找到小李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为由诉至法院，请求人民法院对小李及其家长进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并在班上公开宣读道歉书。
提示：我国法律保护公民的合法权益不受侵害。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
你从这个案例中得到什么警示？
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
1.学会维护自己的人格尊严。
（1）要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
（2）面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态。
（3）面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
笔记：怎样做一个有自尊的人
儿子：“小明竟然公然说，这次的奥数比赛我获奖的可能性仍然是零，真伤我的自尊，我要反击!”
爸爸：“你以前的奥数比赛获过奖吗 ”
儿子：“没有，这样直接说我也太伤我的自尊了吧!”
爸爸：“那你打算怎么反击 自尊该怎样为自己赢回？难道只靠‘嘴巴说’吗 ”
1.从父亲的话语中，说一说什么是真正的自尊？
2.请你为他赢回自尊提出一些好的建议。
提示：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
提示：学习上：努力充实自己，多学习解题方法，弄懂原理，提升答题技巧。生活上：留心生活细节，及时记录当时情感体验，多磨炼。
2.学会不断提升自己。
在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
笔记：怎样做一个有自尊的人
如何评价小章和小勇的行为
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
提示：小章的行为是正确的，是维护自己尊严的表现。小勇的行为是不尊重他人的表现，没有尊重小章的人格尊严。
提示：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
狭路相逢
一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼地对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。”
你支持德国大诗人歌德的做法吗？
提示：支持。因为尊重他人要接纳他人不同的个性和处世风格。
阅读感悟
尊重他人你来辨
1.在地铁上，农民工王叔主动让做给小明，小明妈妈说“坐什么坐，不怕脏啊”
2.小苒考上大学后，染了一头美丽的头发，邻居看到后，在背后议论小苒。
3.寝室聚餐，大家知道小丽是回族，都默契的不点猪肉。
4.小王坐在客厅看电视，随手把零食垃圾袋扔到刚拖好的地上。
歧视农民工，
没有尊重他人人格
攻击他人外表个性，没有宽容接纳之心
尊重不同的生活习惯
不尊重他人的劳动成果和付出
2.学会尊重他人。
要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
笔记：怎样做一个有自尊的人
做自尊的人
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
1.从自尊的角度，你想对漫画中左边的女士说（ ）
①要恪守为人之德，不做有损人格的事
②学会合理地表达情绪，做情绪的主人
③学会尊重他人，珍视他人劳动和付出
④面对他人侮辱和诋毁，应当予以回击
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ）
A．别人的议论和批评伤害了自尊
B．不惜一切代价维护自己的自尊
C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊
D．沉着冷静，“有则改之，无则加勉”
D
3.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们 ( 　 )
①一个人对他人尊重的态度是不变的
②尊重他人，才可能赢得他人的尊重
③尊重他人有利于维系良好人际关系
④要尊重他人，首先就要尊重自己
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
4.以下是小雷为“学习模范人物，做自尊的人”议题式活动搜集的相关人物素材，其中可以诠释该议题的有( 　 )
①小李经常挖苦成绩不好的同学　
②朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮　
③同学分享学习经验时，小余总是认真聆听　
④面对三届奥运会失利，徐梦桃努力训练、突破自我，终夺
奥运会金牌
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
B
5.因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生。经过十余年的坚持，他琢磨出了一套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹告诉我们要（ ）
A.做自尊的人，维护自己的人格尊严
B.历练自己，增强人际交往的能力
C.努力学习，开阔视野、增长智慧
D.做自尊的人，学会不断提升自己
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