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(共25张PPT)
3.1 人须有自尊
七年级下册第二单元第三课第一框
自尊的含义？
01
自尊（行为维度、自尊的人）的表现？
02
自尊对个人的重要意义？
03
自尊的人如何认可自己？
04
主要问题
自尊的人怎样做到知廉耻、明是非？
05
自尊的人怎样做到不爱慕虚荣？
06
我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
思考：你有过类似的经历吗 结合经历谈谈你的感受。
P26 生活观察
自我尊重
让我保持好心情
赢得他人尊重
我感到骄傲
赢得他人尊重
我觉得自己很棒
我的高光时刻
相信你也有自己认可了自己，受到他人尊重的高光时刻吧？你为什么会在受到他人尊重时获得快乐？请与大家一起分享吧！
自我尊重
自尊
赢得他人尊重
对自我价值的肯定
得到满足
感到快乐
每个人都有自尊的需要
提 示：
1.自尊的含义。
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
2.自尊的重要性。
①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。
笔记1：自尊的含义和重要性
1.如果学校让我作为优秀学生代表在开学典礼上发言，我会在衣着上 。
2.在公共场所，我之所以会约束自己的一些不良习惯是因为 。
3.违反纪律，老师当众批评我，我会 。
4.课堂上，老师说我的回答有新意，号召同学们向我学习，我会 。
注重仪容仪表
希望赢得他人的认可
我注重言谈举止
考虑自己行为的影响
遇到这些情景，我的第一反应……这些是自尊的表现吗？为什么？
步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
笔记2：自尊的表现
某校为了号召同学们更好地向身边的榜样学习，在各班开展了“班级自尊榜样”征集活动，同学们纷纷为自己心目中的“班级自尊榜样”撰写了推荐词。
小娟:“小雪能够客观地看待自己的长处和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值，同时能够接纳自己的不完美，并不断完善自己。对自我的认可是自尊的重要表现之，所以我推荐小雪。”
小涵:“小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题时会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。”
小光:“小佳积极参加体育微炼，体质大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到地的身影。不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明，所以找推荐小佳。”
阅读以上同学撰写的“班级自尊榜样”的推荐词，分别梳理出“班级自尊榜样”被推荐的理由，以及他们身上的共性表现。
阅读以上同学撰写的“班级自尊榜样”的推荐词，分别梳理出“班级自尊榜样”被推荐的理由，以及他们身上的共性表现，并填写下面表格。
人物 推荐理由 共性表现
小雪
小龙 小佳 能够客观看待自己的长处和不足，善于发挥自身优势并不断改进不足
能够欣赏、包容他人，正确看待他人对自己的评价
能正确认识自己的不足，不断完善自我
自尊的人能正确认识自己的长处和不足，能够积极展示长处、改进不足。
做法：
A.能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。
B.能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
笔记3：自尊的人的特征
1.自尊的人能正确认可自己。
思考：你如何看待小明的行为？
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
提示：
面对这一结果小明感到内疚,这说明他有着羞耻心,做到了行已有耻。事后主动留下来参与值日,弥补过错,这说明他能够自觉约束自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行。
做法：
A.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。
B.明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
笔记3：自尊的人的特征
2.自尊的人能知廉耻、明是非。
相关链接：
“行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
社会生活中的可耻行为
学校生活中的可耻行为
欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等等
随意攀爬；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。
在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说："如果没有我，我们小组就不可能得第一名。
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
思考：你如何看待小航和小蕾的言行？
将集体荣誉完全归功于自己，忽视团队付出：自负
爱面子，攀比心重：虚荣
最近，小明发现班里很多同学都有自己的手机了，当同学们都在讨论自己的手机时，小明因为没有手机感觉特别难为情。于是，有一天回家后，他跟妈妈说：“妈，我同学都用最新款手机了，我连手机都没有，感觉好没面子……”
思考：
（1）用一部手机换来的“面子”，是真的“尊严”吗？为什么？
（2）如果你是小明的朋友，请你劝说小明。
不爱慕虚荣 追求自我价值
做法：
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
笔记3：自尊的人的特征
3.自尊的人不爱慕虚荣。
虚荣心：是指一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。
解读“虚荣心”
物质生活攀比
日常交往自我炫耀
学业上的嫉妒
表 现：
“他们”的自尊，铸就国家的尊严……
中国外交天团
默默无闻的科研人
说一说：在生活中，我们能为维护个人和国家的尊严做些什么呢？
教师寄语
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。
注重仪容仪表，端正言谈举止。
肯定自我价值，积极表现自己。
秉持知耻之心，培养美好德行。
真诚面对自我，正视他人评价。
拒绝爱慕虚荣，书写无悔青春。
人须有自尊
认识自尊
2.自尊的重要性？P26
了解自尊
1.自尊的含义？P26
3.自尊的表现？
P27-28
1.某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ）
①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥。
③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日。
④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款。
A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
A
2.七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ）
①随着我们的生理发育和心理发展而出现的
②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定
③自尊的表现
④一种爱慕虚荣的心理表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.下列关于自尊的说法中不正确的是（　 　）
A. 自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等
B. 自尊是成才成功者必备的心理品质
C. 自尊是一种做人的品格，有自尊才能站得直，行的正
D. 一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神
A
4.“人类有许多高尚品格，但有一种品质是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的认识错误的是( )
A.善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，能真正做到尊重他人
B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C.自尊的人总是在乎他人对自已的评价
D.自尊的人明白是非对错，行已有耻
C

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