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Unit 6 Why should we be honest 教学设计
一、核心素养目标
（一）语言能力：掌握honest, tell, lie, true, sorry等核心单词及相关短语，能熟练运用句型Why should we be honest Because we should tell the【truth】. We shouldn’t tell【lies】.进行问答，发音标准，表达连贯。
（二）文化意识：理解诚实的含义，懂得诚实是美好品质，培养诚实守信的意识，学会主动承认错误、不说谎。
（三）思维品质：能结合生活场景，思考诚实的重要性，培养判断是非、表达观点的能力，提升英语思维的逻辑性。
（四）学习能力：积极参与课堂互动、情景演练和分享活动，大胆开口说英语，乐于与同伴交流诚实的做法，培养主动思考的习惯。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.核心单词：honest（诚实的）, tell（说；告诉）, lie（谎言）, true（真实的）, sorry（对不起）
2.核心短语：tell the truth（说实话）, tell lies（说谎）, be honest（诚实）, say sorry（说对不起）
3.核心句型：Why should we be honest Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.
（二）教学难点
1.句型Why should we be honest 及because引导的答句的正确运用，能清晰表达诚实的原因。
2.区分should和shouldn’t的用法，明确“应该做”和“不应该做”的表达，避免混淆。
（三）重难点突破
1.结合生活中的诚实情景图片、情景演练，直观呈现单词和句型，帮助学生理解诚实的含义及用法。
2.通过师生问答、小组讨论、情景表演等方式，反复操练句型，强化should和shouldn’t的用法及句型运用能力。
3.教师针对性点拨句型结构和情态动词用法，结合简单例句，让学生明确表达逻辑。
三、字词梳理
（一）单词
1.四会单词：honest（诚实的）, tell（说；告诉）, lie（谎言）, sorry（对不起）
2.认读单词：true（真实的）, because（因为）, should（应该）, shouldn’t（不应该）
（二）短语
1.tell the truth（说实话）
2.tell lies（说谎）
3.be honest（诚实）
4.say sorry（说对不起）
（三）句型
1.问句：Why should we be honest （我们为什么应该诚实？）
2.答句：Because we should tell the truth.（因为我们应该说实话。）
We shouldn’t tell lies.（我们不应该说谎。）
四、课本知识讲解
（一）单词讲解
1.结合课本诚实相关情景图片，逐一呈现单词，教师示范标准发音，强调honest, tell, lie的发音要点，带领学生跟读、分组读、个别读，确保发音准确。
2.结合生活实际帮助学生理解词义：通过简单情景（如不小心打碎杯子，主动承认或说谎），帮助学生理解honest、tell the truth、tell lies的含义；用道歉的动作，帮助学生理解sorry的用法。
（二）短语讲解
1.讲解短语构成，明确动词与名词的搭配规则，如tell后接the truth或lies，be后接honest，say后接sorry，结合课本例句，让学生理解短语含义和用法。
2.带领学生朗读短语，注意连读和语调，确保学生能熟练认读和说出短语，区分“应该做”和“不应该做”的短语表达。
（三）句型讲解
1.讲解问句Why should we be honest 的含义和用法，说明其用于询问我们应该诚实的原因，问句用升调朗读，引导学生理解why和should的含义。
2.讲解答句结构，明确答句用Because开头，说明原因，后接we should+动词短语（应该做的事）和we shouldn’t+动词短语（不应该做的事）；区分should和shouldn’t的用法，结合课本对话场景，示范问答流程，让学生掌握问答逻辑。
五、教师点拨与引导
1.发音点拨：重点纠正honest/ n st/、tell/tel/、lie/la /的发音，提醒学生注意honest开头的发音和单词的重音，避免发音错误。
2.用法点拨：强调should和shouldn’t的用法，should后接动词原形，表示“应该做某事”，shouldn’t是should not的缩写，表示“不应该做某事”；引导学生正确搭配短语，如tell the truth、tell lies，不能混淆搭配。
3.句型点拨：引导学生明确问句和答句的对应关系，问句询问“原因”，答句需用Because开头回应，再分别说明应该做和不应该做的事；提醒学生答句中should和shouldn’t后接动词原形，不能加s或es。
4.引导学生结合生活实际，回忆自己诚实或不诚实的经历，尝试用所学句型表达诚实的重要性，鼓励学生大胆开口，及时纠正表达中的错误。
六、师生互动交流
（一）单词互动
1.教师描述情景，学生快速说出对应的单词和短语，反应最快的学生获得鼓励，调动学生积极性。
2.学生分组，一组说短语，另一组判断是should做的还是shouldn’t做的，巩固单词和短语的记忆与认读。
（二）句型互动
1.师问生答：教师提问Why should we be honest ，学生轮流用Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.回答，教师及时纠正发音和表达错误。
2.生问生答：将学生分成小组，小组内轮流提问和回答，教师巡视指导，确保每个学生都能参与其中，熟练运用句型表达诚实的原因。
（三）情景互动
1.情景表演：教师给出情景（如打碎杯子、写错作业），学生分组表演，用所学句型表达应该诚实、不说谎，表演到位的小组获得奖励。
2.句型补全：教师说出问句，学生补全答句；或教师说出部分答句，学生补全完整句子，巩固句型结构和should、shouldn’t的用法。
七、探究与分享
1.引导学生探究诚实的重要性，结合生活经验，说说诚实带来的好处，不诚实带来的不好后果，用所学句型简单分享，如Why should we be honest Because we should tell the truth.
2.鼓励学生分享自己诚实的经历，说说自己如何做到诚实、主动承认错误，引导学生明白诚实是值得提倡的美好品质，做错事要主动说sorry、说实话。
3.教师总结，引导学生从小养成诚实守信的好习惯，做到不说谎、说实话，做错事主动承认，做一个诚实的孩子。
八、重点知识归纳
（一）核心单词
honest（诚实的）, tell（说；告诉）, lie（谎言）, true（真实的）, sorry（对不起）, because（因为）, should（应该）, shouldn’t（不应该）
（二）核心短语
1.tell the truth（说实话）
2.tell lies（说谎）
3.be honest（诚实）
4.say sorry（说对不起）
（三）核心句型
1.询问为什么应该诚实：Why should we be honest
2.回答诚实的原因：Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.
3.should/shouldn’t用法：should+动词原形（应该做），shouldn’t+动词原形（不应该做）
九、练习设计
1.课堂上，老师带领同学们讨论诚实的重要性，告诉大家诚实是美好的品质，我们应该说实话，不应该说谎，做错事还要主动说对不起。当老师提问Why should we be honest 时，下列回答正确的是
A.Because we should tell lies. We shouldn’t tell the truth.
B.Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.
C.Because we should say sorry. We shouldn’t be honest.
D.Because we should tell lies. We shouldn’t say sorry.
2.课间，同学们在一起分享自己的经历，小明说他不小心打碎了妈妈的杯子，主动向妈妈承认错误，妈妈表扬他很诚实。当同学问他Why should we be honest 时，小明的正确表达是
A.Because we should tell lies. We shouldn’t tell the truth.
B.Because we should be lazy. We shouldn’t tell the truth.
C.Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.
D.Because we should tell lies. We shouldn’t be honest.
3.班会课上，老师让同学们说说为什么要诚实，小丽说诚实能让别人信任我们，我们应该说实话，不能说谎，做错事要主动道歉。当被问到Why should we be honest 时，小丽应该说
A.Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.
B.Because we should tell lies. We shouldn’t tell the truth.
C.Because we shouldn’t be honest. We should tell lies.
D.Because we should say sorry. We shouldn’t tell the truth.
4.品德课上，老师讲解诚实的意义，告诉同学们诚实的孩子会受到大家的喜欢，我们应该做到说实话、不说谎，主动承认自己的错误。当老师提问Why should we be honest 时，正确的回答是
A.Because we should tell lies. We shouldn’t tell the truth.
B.Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.
C.Because we shouldn’t say sorry. We should tell lies.
D.Because we should be dishonest. We shouldn’t tell the truth.
5.同学们在一起交流如何做一个诚实的孩子，小芳说我们要从身边的小事做起，说实话、不说谎，做错事主动说对不起，这就是诚实。当被问到Why should we be honest 时，小芳的正确回答是
A.Because we should tell lies. We shouldn’t tell the truth.
B.Because we should be dishonest. We shouldn’t say sorry.
C.Because we should tell the truth. We shouldn’t tell lies.
D.Because we shouldn’t tell the truth. We should tell lies.
十、板书设计
Unit 6 Why should we be honest
（一）Words and Phrases
1.adj: honest, true
2.verbs: tell, say
3.other: lie, sorry, because, should, shouldn’t
4.phrases: tell the truth, tell lies, be honest, say sorry
（二）Sentences
1.Why should we be honest
2.Because we should tell the truth.
We shouldn’t tell lies.
（三）Usage
should + 动词原形（应该做）
shouldn’t + 动词原形（不应该做）
十一、反思与感悟
本节课围绕诚实展开，贴合二年级学生的认知特点，通过情景演练、互动游戏等形式，调动了学生的参与积极性，同时渗透了品德教育。多数学生能掌握核心单词、短语和句型，能清晰表达诚实的原因。但个别学生对should和shouldn’t的用法区分不够熟练，句型运用不够流畅，后续需加强针对性操练。课堂探究环节可结合更多学生熟悉的生活情景，引导学生主动思考和分享，进一步强化诚实的意识，提升课堂教学效果。
参考答案
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C

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