资源简介

(共10张PPT)
胃中“奇遇记”
第三单元《食物与消化》
问题与假设
吞咽下去的食物在胃里发生了怎样的变化？
思考：通过阅读资料知道了哪些信息？
探究与结论
设 计
请你设计一个模拟胃蠕动的实验。
设计提示：
1.实验方法是什么？
2.实验中需要重点观察什么？
模拟胃的蠕动实验方法
将食物撕碎或捣碎倒入塑料袋中，加一些水，模拟胃液。
用手连续揉捏塑料袋150次（中间休息2次），观察袋中食物的变化。
模拟胃的蠕动实验记录单
揉捏塑料袋的次数 手的感觉 食物变化
第一组50次时
第二组50次时
第三组50次时
实验注意事项
小组同学分工合作；
仔细观察，做完一组及时记录；
注意实验材料不能放入口中；
注意揉搓塑料袋的力度；
做完实验后将塑料袋放入托盘进行讨论！
胃的作用
胃是人体的主要消化器官之一，是食物进行消化的重要场所。胃蠕动能够将食物变成食糜送入小肠。
反思与评价
应用与迁移
收集胃部常见疾病，并列举出相应的保护方法。
阅读资料
认识胃
这酸酸的液
体是胃液，有助
于消化食物。
钻进胃中，我发现胃像
酸酸的液体浸泡着我，气味
一个大口袋，和我一起进来
非常难闻，我被熏得喘不过气来。
的食物都暂时储存在这里。
周围像地震似的，我随
食物慢慢地变成像粥一样黏
着食物上下翻腾，左冲右撞。
糊糊的食糜，我也被黏住了。
吃饭时，下面哪些行为有利于胃的健康？在相应的方框里
打“/
狼吞虎咽
细嚼慢咽
边吃边玩

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