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2025-2026学年度下学期九年级学科活动-语文
一、积累与运用(25分)
阅读下面文字，回答1-6题。
文学作品中星光璀璨，作家笔下那些栩栩如生的人物历经岁月仍留存记忆。通过小说家对
生活的细致观察和深刻体验，貨助超凡的想象力，用语塑造了一个个鲜适的人物形象。人
物的悲欢离合，社会的跳动脉搏，我们
。
为了更
好感受形象，体悟情感，班级开展小说人物大家谈的活动。同学们进入缤纷的小说画廊，
小组合作、共同协作，汇报内容如下：
A组：警官奥楚蔑洛夫是契诃夫在《变色龙》中塑造的见风使舵、趋炎附势的小官僚形象。
他对上级献媚时小狗是怪伶利娇贵的动物，对下级欺压时小狗是无原无故咬人的贱畜。这个
荒唐的故事在惹人发笑之时也启人深思。
B组：闰土是鲁迅先生在《故乡》中塑造的受封建生活重压的农民形象。童年时曾是项带银
圈、手捏钢叉的活泼少年，历经沧桑后却变成麻木迟钝、恭称“老爷的木讷佃农。这隔膜十
足的称呼，是封建礼教思想根深蒂固的再现。
C组：于勒是莫泊桑在《我的叔叔于勒》中塑造的被亲情异化的小人物。早年行为不端，家
产挥霍殆尽。被家人送往美洲后，发了点财，信件成为菲利普家的福音书。后来破产，成为
流浪汉，衣衫褴楼，穷困潦倒，在船上卖牡蛎为生。虽做过错事，但终是一个不失良知的人。
D组：范进是吴敬梓在《儒林外史》中塑造的被封建科举制度糟蹋的典型读书人代表。几十
年来屡试不第，被胡屠户辱骂、嘲讽；54岁终于中举，这位被众人追捧的范老爷歇斯低里
地狂笑着，喜极而疯，而后暴露出圆滑的一面，对权贵极尽谄媚，变得世故虚伪。
E组：吴用是施耐庵在《水浒传》之《智取生辰纲》中塑造的足智多谋的梁山好汉。面对生辰
纲，借天时地利人和，诓骗押送之人，成功劫取。他屡出奇策，为梁山事业立下汗马功劳，
但也有愚忠的一面，最终走头无路的他在宋江墓前自缢而死。
1.(3分)语段中加点字注音不正确的一项是（
A.隔膜md
B褴楼1ǚ
C.糟蹋zao
D.诓骗kuang
2.(3分)语段中画横线的词语书写正确的一项是(
A无原无故
B根深蒂固
C歇斯低里
D走头无路
3.(3分)对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是(
A.通过小说家对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言塑造了鲜活的一个
个人物形象。
B.小说家通过对生活的深刻体验和细致观察，借助超凡的想象力，用语言塑造了一个个鲜活
的人物形象。
C.小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言讲述了鲜活的一个
个人物形象。
D.小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言塑造了一个个鲜活
的人物形象。
第1页，共20页

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