资源简介

2025-2026学年八年级上学期1月月考
语文试卷
同学们，展卷如临江南山水，墨香伴随四季流转。从字词积累到诗文长廊，从革命星火到故乡风物，我们将穿越文字的长河，感受语文的温度与力量。愿你们以笔为舟，在智能时代浪潮里保持独立思考，在残缺与修复的哲思中领悟成长的真谛。请静心书写属于你的篇章！
一、书写：用正楷或行楷，做到正确、端正、整洁。（3分）
二、积累与运用（16分）
1.小语读到了下面一段文字，请完成探究任务。
①在快节奏、大压力的社会环境中，情绪消费逐渐成为一种新的消费趋势——消费者不再满足于产品的基本功能和实用价值，还希望产品能带来心理和情感上的愉悦。在这些从物质需求向精神需求转变，催生出以获得情绪价值为核心的新的消费类型中，治愈系文化消费尤为引人注目。
②人们通过文学作品、影视节目等获得温xīn的内容，或者通过旅游活动等获得愉悦放松的体验，进而让疲惫的心灵得到慰藉，让紧张的情绪得到调节，让心理压力得到释放，这就是治愈系文化消费。治愈系文化消费兴起，揭示了现代人在面对压力和挑战时对情感支持的需求。
③情绪消费之所以日益流行并发展趋势日益强劲的原因有两个。一方面，随着生活水平的提高，人们更加关注生活质量。另一方面，现代社会生活节奏快、竞争激烈，很多人面临着前所未有的工作和生活压力，渴望找到一种有效的方式来调节自己的心态、恢复内心的平静。
（1）根据拼音写字，给下面加点字注音。（2分）
温xīn（▲） 慰藉（▲）
（2）提取第①段画线句子的主干。（2分）
（3）第③段画线句子有语病，请将改好的句子写在答题卡相应位置。（2分）
2.诗中自有壮山河，诗中自有真气节。小语收集了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。（8分）
王维驱车塞外，观“① ▲ ，长河落日圆”的辽远奇景；郦道元注解《水经》，感受“自非亭午夜分，② ▲ ”的雄伟气象；曹操在《龟虽寿》中用“③ ▲ ，④ ▲ ”两句表明衰老的骏马还有奔驰千里的志向；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，⑤ ▲ ”尽得秋意浓；崔颢登楼远眺，于“晴川历历汉阳树，⑥ ▲ ”中见生机。我们能感受到“山随平野尽，
⑦ ▲ ”的壮阔，也能体会“⑧ ▲ ，松柏有本性”的坚贞志向。
3.学校文学社为“迎新年·颂家乡”活动征集对联。上联为“西子摇波，碧水涵千年宋韵”，请你从备选词语中选择并组合，对出下联。（2分）
备选词语：钱塘 涌潮 卷雪 听 万里 新声 时代 弄潮
下联：
三、阅读（51分）
【名著阅读】（8分）
4.精神的丰碑《红岩》
小说中，众多革命者用生命谱写了英雄的赞歌。请完成下列表格，将具体的人物、事件与其彰显的精神内涵对应起来。（5分）
人物 典型事件 彰显的精神内涵
① ▲ 面对敌人的竹签酷刑，坚定地说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” ▲ 、坚贞不屈
② ▲ 在狱中受尽酷刑，英勇不屈，并写下《我的“自白书”》慷慨明志。 无畏牺牲、 ▲
总结 以上英雄群像共同铸就了以坚定信仰、 ▲ 、敢于斗争为核心的“红岩精神”。
5.纪实的力量《红星照耀中国》
埃德加·斯诺在书中写道：“这些故事是中国革命青年们所创造，所写下的。”他通过深入实地采访，捕捉到许多动人的细节。请结合书中具体人物的一件事例，谈谈斯诺是如何通过细节展现人物精神的。（3分）
【文学类文本阅读】（15分）
故乡的野菜
汪曾祺
①春日一到，田野里便热闹起来。不说那些知名的花儿，单是那些不登大雅之堂的野菜，就足以让孩子们的篮子不空了。
②荠菜是最先登场的。田边、路旁，星星点点地绿着。它贴着地皮长，叶片呈羽状，嫩生生的，带着一股子清涩的香气。挖荠菜需用小铲，连根挑起，抖去泥土，便是一份鲜灵。母亲常常用它来拌豆腐，或做馅包春卷。那味道，是春日的信使，清清淡淡，却让人心里头妥帖。
③接着是马兰头。一丛丛的，长得比荠菜精神些。掐它的嫩头，手指上会染上淡淡的青草味。马兰头焯水后切碎，拌上香干丁，淋些麻油，是极好的下粥小菜。入口微苦，旋即回甘，像极了生活的某些况味。
④还有枸杞头。这东西在初春的枸杞枝上冒出紫红的嫩芽，采下来，用开水一焯，凉拌了吃，有一种别致的、略带药味的芬芳。大人们说能清火明目，孩子们却只爱它那别样的口感。
⑤再说蒌蒿。这是生于水边的野草，粗如笔管，有节，生狭长的小叶，初生二寸来高，我们那里叫“蒌蒿薹子”。这东西好像都是和瘦猪肉同炒，素炒似乎没有。我小时候非常爱吃炒蒌蒿薹子，除了那股子清香，还有就是入口很脆，嚼之有声。自十九岁离乡后，这一口便成了遥远的念想。
⑥马齿苋也值得一提。我的祖母每年夏天都要摘一些马齿苋，晾干了，留到过年包包子。那是她作为吃长斋人的专属。我尝过一个，马齿苋有点酸酸的味道，不难吃，也不好吃，但那却是关于祖母和旧时年节仪式感的具体记忆。
⑦我故乡高邮，明朝时还出过一位叫王磐的散曲家，他写了一本《野菜谱》。这书收录五十二种野菜，上图下文。文后皆附一首诗，这些诗并非风雅之作，而是借野菜起兴，写尽民生疾苦。如写“江芽”：“江茅青青江水绿，江边挑菜女儿哭。爷娘新死兄趁熟，止存我与妹看屋。”读之令人酸鼻。我的家乡本是个穷地方，灾荒很多，过去人们吃野菜主要是为了度荒。
⑧这些野菜，不金贵，也无需特意照料。风把它们带来，雨将它们养大。它们是土地最朴素的孩子，在每一个春天如约而至。我们提着小篮，在田野里寻觅、弯腰、收获，过程本身就是一种乐趣。那种与泥土、与自然亲近的欢喜，是任何精致的玩具都无法替代的。
⑨如今住在城里，春天也吃得到荠菜、马兰头，多是菜市场里大棚种出来的，肥肥大大，模样周正，却总觉得少了些什么。少了那股子野性 少了泥土的气息 或许，少的更是那个提篮寻觅的春天，和一同在田野里弯腰的伙伴罢。
⑩想到《野菜谱》里的诗，再看看现在孩子们碗里为了“尝新”而非“度荒”的野菜，我忽然为我的家乡感到一丝欣慰。时代终究是不同了。哦，我的家乡的野菜！
6.文章围绕“故乡的野菜”，依次写了哪几种 它们各有怎样的特点和吃法 请完成下表。（4分）
野菜名 主要特点（外形/气味等） 常见吃法
荠菜 ① ▲ 拌豆腐、包春卷
马兰头 一丛丛，长得精神；微苦回甘 ② ▲
③ ▲ ④ ▲ 开水焯后凉拌
7.结合上下文，品味下列语句。（4分）
（1）那味道，是春日的信使，清清淡淡，却让人心里头妥帖。（从修辞角度赏析）
▲
（2）过程本身就是一种乐趣。那种与泥土、与自然亲近的欢喜，是任何精致的玩具都无法替代的。（理解句子的深层含义）
▲
8.文章第⑦段详细介绍了明代王磬的《野菜谱》，尤其是其中“借野菜起兴，写尽民生疾苦”的诗。这部分内容在文中有什么作用 （3分）
▲
9.本文与《昆明的雨》都体现了汪曾祺散文“淡而有味”的特点。请结合本文内容，谈谈你对“淡而有味”的理解。（4分）
▲
【非连续性文本阅读】（9分）
【材料一】
中国AI智能APP发展的国家战略与产业生态
①2023年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出将人工智能作为推动经济高质量发展的核心引擎。规划要求到2025年，AI核心产业规模突破8000亿元，培育100家以上全球领先的AI企业，并在教育、医疗、交通等领域实现深度应用。工信部同步发布《生成式人工智能服务管理办法》，规定AI开发者需标注内容来源、限制未成年人单日使用时长，并禁止生成虚假新闻。例如，教育类APP每日使用时长不得超过2小时，且需设置“防沉迷提示”功能。
②地方政府积极响应，截至2024年，上海、深圳等20个城市获批建设“国家新一代人工智能创新发展试验区”，重点推动智能教育、医疗影像诊断等场景落地。以北京为例，中关村科技园已聚集商汤科技、科大讯飞等300余家人工智能企业，形成“算法研发——数据训练——场景应用”的全产业链条。百度董事长李彦宏指出：“新基建浪潮下，AI智能APP将成为连接技术与民生的重要桥梁，例如‘AI+教育’已覆盖全国80%的中小学，智能批改系统可减少教师30%的重复性工作。”
③然而，产业高速发展的同时，数据安全与伦理问题凸显。2024年，国家网信办通报处罚15款违规收集用户信息的APP，要求企业建立“数据安全官”制度，并定期提交伦理审查报告。
【材料二】
2024年中国AI智能APP主要领域用户行为调研
应用类型 用户覆盖率 日均使用时长 主要投诉问题
教育类（如科大讯飞） 82% 1.5小时 答案直接给出，抑制思考（71%）
医疗类（如平安好医生） 68% 0.6小时 诊断结果误差率高（39%）
生活服务类（如高德地图） 95% 0.8小时 个性化推荐过度收集信息（53%）
内容生成类（如文心一言） 45% 0.3小时 生成内容存在虚假信息（27%）
数据来源：2025年《中国人工智能产业发展蓝皮书》
【材料三】
AI智能APP引发的社会争议案例
案例1：教育依赖与创造力危机
2024年，杭州某初中教师发现，超过60%的学生使用“AI作文助手”完成作业，导致作文内容高度模板化。一名学生坦言：“AI能瞬间生成高分范文，但自己动手写反而会被批评缺乏逻辑。”教育专家警告，长期依赖AI将弱化学生的批判性思维和原创能力。
案例2：医疗误诊与责任归属难题
同年，上海一名患者通过某AI问诊APP自查为“普通感冒”，实际病情为早期肺炎，延误治疗引发并发症。家属起诉APP开发商，但法院认定“AI诊断仅供参考，最终责任在用户自身”，该判决引发公众对AI医疗合规性的质疑。
案例3：隐私泄露与数据滥用
2025年，央视曝光某智能导航APP以“优化路线”为名，持续收集用户位置、通讯录等信息，并将其出售给第三方广告商。国家网信办随即约谈企业，要求下架整改并罚款500万元。
【材料四】
平衡技术创新与人文价值的路径探索
观点1：技术伦理必须先行
清华大学人工智能研究院院长张钹强调：“AI发展需遵循‘四可’原则——可知、可控、可用、可靠。例如，教育类APP应展示解题步骤而非直接答案，医疗AI需与医生联合签名诊断报告。”
观点2：立法与行业标准并重
中国科学院院士周志华建议：“加快制定《人工智能伦理审查指南》，设立第三方监管机构，对AI产品的数据采集、算法透明度进行强制审计。例如，内容生成类APP必须标注‘AI合成’标识，违者列入行业黑名单。”
观点3：公众教育与参与
腾讯AI实验室负责人张正友提出：“通过‘AI素养进校园’活动，教会学生辩证使用工具。例如，在课堂中设计‘AI辅助写作VS人工写作’对比实验，引导学生认识技术的边界。”
10.对上述材料内容理解分析正确的一项是（ ）（3分）
A.根据《新一代人工智能发展规划》，2025年AI核心产业规模目标为突破1万亿元。
B.材料二中，生活服务类App用户投诉率53%，高于医疗类39%，说明其服务质量最差。
C.材料三中“AI作文助手”案例，直接违反了材料四的技术伦理原则。
D.根据材料一和材料四，内容生成类App标注“AI合成”标识是工信部的现行强制要求。
11.结合材料二和材料三的内容，分析教育类App可能对学生学习造成哪些负面影响。（3分）
▲
12.综合上述四则材料，请你提出能够促进AI智能App健康发展的具体措施。（3分）
▲
【古诗文阅读】（18分）
夜到渔家
（唐）张籍
渔家在江口，潮水入柴扉。
行客欲投宿，主人犹未归。
竹深村路远，月出钓船稀。
遥见寻沙岸，春风动草衣。
13.诗题点明时间是“夜”，地点是“渔家”。首联即以“潮水入柴扉”暗示涨潮时分的江边景象。颈联“竹深村路远，月出钓船稀”则通过对环境的描写，渲染了 ▲ 的氛围。（1分）
14.诗的尾联“遥见寻沙岸，春风动草衣”描绘了一幅生动而含蓄的画面。请结合全诗，分析这两句诗表达了诗人怎样的情感 （3分）
▲
【甲】
愚公移山（节选）
《列子》
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 ”河曲智叟亡以应。
【乙】
赵襄主学御
《韩非子》
赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调于马而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马 此君之所以后也。”
15.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）固不可彻 （2）子子孙孙无穷匮也
（3）三易马而三后 （4）今君后则欲逮臣
16.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
▲
（2）而先后心皆在于臣，上何以调于马
▲
17.请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
人 心 调 于 马 而 后 可 以 进 速 致 远
18.甲、乙两文都涉及“目标”与“行动”的关系，但带给我们的启示各有侧重。请结合文本内容简要分人心调于马而后可以进速致远析。（4分）
▲
三、写作（50分）
19.阅读下面材料，按要求完成作文。
一位少年在陶瓷工坊学习。一次，他不慎将师傅一个已完成、但有个微小裂痕的素胚跌碎。他惶恐不安，师傅却若有所思。之后，师傅并未让他丢弃碎片，而是教他用天然大漆调和金粉，沿着裂缝的纹路，小心地将碎片重新粘合、修补。完成后，那些金色的纹路在器物上蜿蜒，仿佛一道照亮幽暗的闪电，又似夜空中的星河，原先的残缺，反而成就了另一种惊心动魄的独特之美。这种方法，在古老的工艺中被称为“金缮”。
以上材料中，“金缮”不仅是一种修复技艺，更蕴含着引人深思的哲理。它引发了你怎样的联想与感悟 请自拟题目，写一篇记叙文，讲述你生活中与此相关的经历或故事，并在此基础上写出你的思考。
【要求】
①立意自定，题目自拟；
②文体不限，内容具体，有真情实感；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
100
200
100
2025-2026学年八年级上学期1月月考
语文试卷答案
一、书写：用正楷或行楷，做到正确、端正、整洁。（3分）
略
二、积累与运用（16分）
1.(1）馨 jie (2分）
（2）情绪消费成为趋势。（2分）
（3）情绪消费之所以日益流行，原因有两个。
2.①大漠孤烟直 ②不见曦月 ③老骥伏枥 ④志在千里
⑤ 山山唯落晖 ⑥芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦江入大荒流 ⑧岂不罹凝寒
（评分说明：每空1分，共8分，有错别字、添字、漏字则该空不得分）
3.钱塘涌潮，卷雪听万里新声
（评分说明：围绕“钱塘潮”的意象组织，体现“涌潮”“卷雪”的壮阔气势，并与“万里新声”形成时空呼应，得2分；若仅简单堆砌词语，意境不连贯，得1分；不合对联基本要求不得分。）
三、阅读（51分）
【名著阅读】（8分）
4.① 江姐（江雪琴） 信念如钢 ② 成岗 矢志不渝（或：浩然正气） 崇高气节（或：忠诚无畏）
5.示例：斯诺通过彭德怀的细节展现其精神。他记录彭德怀将司令部设在前线一公里内，仅有一副马褡、一杆手枪做家具，与士兵同吃同住。这个细节生动体现了红军将领身先士卒、与士兵同甘共苦、毫无特权的朴实作风和革命献身精神，打破了外界对红军领导人的不实猜测。
【文学类文本阅读】（15分）
6.①叶片呈羽状，嫩生生，带着清涩香气；②拌香干丁，淋麻油；③枸杞头；④紫红嫩芽，有别致、略带药味的芬芳。
7.（1）运用比喻的修辞手法，将荠菜拌豆腐或包春卷的味道比作春日的信使，生动形象地写出了荠菜味道的清淡却能给人带来温暖、舒适的感觉，表达了作者对荠菜的喜爱之情。
（2）这句话的深层含义是：挖野菜的过程让孩子们亲近自然，感受泥土的气息，这种与自然亲近的体验所带来的快乐和满足，是物质丰富的现代生活中精致玩具所无法给予的，强调了自然体验的珍贵和不可替代性。
8.①内容上：通过介绍《野菜谱》中借野菜写民生疾苦的诗，说明过去人们吃野菜主要是为了度荒，与现在孩子们为了“尝新”吃野菜形成对比，突出了时代的变化。②结构上：丰富了文章内容，使文章主题更加深刻，引发读者对时代变迁的思考。
9.①“淡”体现在语言平淡质朴，如“春日一到，田野里便热闹起来。不说那些知名的花儿，单是那些不登大雅之堂的野菜，就足以让孩子们的篮子不空了”，用平实的语言描绘出故乡春天的景象。②“有味”体现在情感真挚，对故乡野菜的细致描写，如对荠菜、马兰头等野菜的特点和吃法的介绍，蕴含着作者对故乡的深深眷恋和对童年生活的怀念；同时，通过对比现在城里吃到的野菜和故乡的野菜，表达了对过去时光的怀念和对时代变迁的感慨，使文章富有韵味。
10. C （A.根据材料一第①段“2023 年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出将人工智能作为推动经济高质量发展的核心引擎。规划要求到 2025 年，AI 核心产业规模突破 8000 亿元，培育 100 家以上全球领先的 AI 企业，并在教育、医疗、交通等领域实现深度应用”，可知 2025 年 AI 核心产业规模目标是突破 8000 亿元，不是1万亿元，选项错误；B.材料二表格中生活服务类 APP 用户投诉的主要问题是“个性化推荐过度收集信息（53%）”，医疗类 APP 主要投诉问题是 “诊断结果误差率高（39%）”，虽然生活服务类 APP 用户投诉率高于医疗类，但不能仅依据投诉率就判定其服务质量最差，因为投诉问题的类型不同，不能简单对比，选项错误；D.材料一第①段提到“工信部同步发布《生成式人工智能服务管理办法》，规定 AI 开发者需标注内容来源、限制未成年人单日使用时长，并禁止生成虚假新闻”，材料四观点 2 中 “中国科学院院士周志华建议：‘加快制定《人工智能伦理审查指南》，设立第三方监管机构，对 AI 产品的数据采集、算法透明度进行强制审计。例如，内容生成类 APP 必须标注‘AI 合成’标识，违者列入行业黑名单’”，说明标注“AI 合成”标识是专家建议加快制定的要求，并非工信部的现行强制要求，选项错误；
故选C。）
11. （1）学生过度依赖AI，导致思维僵化，缺乏原创性；（2）AI直接给出答案，抑制学生独立思考；（3）过度使用AI影响学生身心健康。
12. （1）制定严格的AI伦理审查指南，确保技术可控、可靠；（2）加强公众教育，提高AI素养，引导学生正确使用AI工具；（3）设立第三方监管机构，对AI产品的数据采集和算法透明度进行强制审计。
13. （1分）清幽（或：幽深、寂静、静谧、苍茫等）
（评分说明：能准确概括出夜晚江边竹林深处、渔村路远、月色孤舟所营造出的氛围即可。）
14. （3分）
示例： 这两句诗描绘了诗人远远望见渔人（主人）寻着沙岸归来的身影，春风吹动他身上草衣的情景。它表达了诗人：① 如释重负的欣慰与喜悦：在漫长的等待与寻觅后，终于看到主人归来，投宿有望；② 对渔人辛勤劳作的体恤与亲近：通过“寻沙岸”的细节，含蓄写出渔人一天劳作后的疲惫归程，而“春风动草衣”则以自然的笔触，勾勒出渔人朴素生动的形象，流露出诗人对渔家生活的关注与对劳动者的朴素情感；③ 对宁静和谐生活的向往：画面融于春风、沙岸、夜色之中，宁静而富有生机，寄托了诗人对渔家闲适生活的隐隐向往。
（评分说明：共3分。准确描绘画面1分；分析出“欣慰/喜悦”、“体恤/亲近”或“向往”等情感中的两点，每点1分。意思对即可。）
15. 解释加点词（4分）
（1） 彻：通，通达。 （2） 匮：穷尽，枯竭。 （3） 易：更换，交换。 （4） 逮：赶上，追上。
（评分说明：每题1分，共4分。）
16. 句子翻译（4分）
（1） 你的思想真顽固，顽固到无法开导的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。
（“汝心之固”、“固不可彻”、“曾不若”为关键点，各0.5分，语句通顺0.5分。）
（2） （但）不管领先还是落后，您的心思都集中在我身上，还靠什么去调理马匹呢？
（“而”、“先后心皆在于臣”、“何以”、“调于马”为关键点，各0.5分。）
17. 断句（2分）
人心调于马 / 而后可以进速致远
（评分说明：每处正确得1分，共2分。）
18. 启示分析（4分）
两文启示的侧重点不同：
甲文《愚公移山》侧重： 要实现宏伟目标（移山），必须有坚定不移的信念和持之以恒的行动。愚公面对智叟的嘲笑，以“子子孙孙无穷匮”驳斥，强调了目标长远、行动坚韧不拔、不惧困难、持续努力就能成功。
乙文《赵襄主学御》侧重： 要实现目标（驾车取胜），必须心无旁骛，专注于行动本身。赵襄主失败是因为他一心只想着输赢（超过或怕被超过），心思都放在对手身上，反而无法专心调理马匹、驾驭马车。它启示我们，行动时要排除杂念，专注于过程和方法。
总结： 甲文强调信念坚定与持久行动；乙文强调行动时要专注过程，而非结果。
（评分说明：每文启示各2分，其中结合文本内容1分，启示概括1分。共4分。）
三、写作（50分）
19.略

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