资源简介

(共10张PPT)
3 速度的测算
第五单元《运动》
我们班的 100 米短跑冠军会是谁呢？
问题与假设
探究与结论
怎样组织班级 100 米短跑比赛？讨论并制订方案。
三（3）班100米短跑比赛方案 测试项目：100米短跑 比赛地点：东洲小学操场
比赛方法 数据采集 数据呈现 班级分工 每组 4 名同学在各自跑道上同时起跑
测量出 100 米跑道，记录每名同学跑完全程的时间
用统计图展示百米赛跑速度
发令员：1名同学 裁判员：4名同学 记录员：组长 各运动员
探究与结论
根据比赛方案，测量并记录每名同学跑 100 米所用的时间。
秒表的使用
开始/停止
复位
探究与结论
汇总测量结果，列出每个选手的比赛成绩。
这么多成绩表，怎样才能一眼看出谁快谁慢呢？
探究与结论
反思与评价
谁来和同学们分享一下收获？
应用与迁移
组织一场家庭运动会，我们可以比赛哪些项目呢？这些项目需要测量并记录哪些不同的数据？怎样判断谁的成绩更好？
CCTV 5
S赠1
男子100米决赛、撇直搭
体育
XBNI
8
a
.r.
w
014
4
Ve
、
n
)
RESET
CooDsr.n
STARTISTOP
SU MO TU WE TH FR SA
CC0ao
SPORT TIMER
MODE
12003

展开更多......

收起↑