资源简介

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鸟店 课件:12张PPT
鸟店 教学设计
1教学目标
1、听辨体验和感受乐曲的情绪,记忆乐曲的主题。
2、欣赏中抓住鸟的音乐形象,根据乐曲的情绪用自己擅长的形式表现乐曲。
3、通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲,教育学生维护绿色家园的生态平衡,爱护小鸟,保护小鸟,为建设我们的家园做出自己的贡献。
2学情分析
三年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对 歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以?但是部分班级在 音乐的听觉稍有差异。因此音乐课应该以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐 中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高 尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
3重点难点
1、聆听乐曲各段的旋律、节奏,并能为不同段落的乐曲自由创编律动。
2、理解不同乐段作品所表现的情景。
4教学过程
活动1【导入】完整地初听乐曲全曲，感受情景
师:上课之前,先问问你们,你们知道鸟店是干嘛的 生: 师:而我们今天要来欣赏聆听的音乐作品 《鸟店》,是一首非常好听的管弦乐合奏曲。那你们所知道的管弦乐器有哪些 生: 师:管弦乐既有管乐、又有弦乐,弦乐通常指的是提琴类的乐器,包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。管乐包括铜管和木管两大类,铜管乐包括:小号、长号、圆号、大号等,它们发出的音色富有金属性,比弦乐的音色要辉煌。木管乐包括长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管等,这些乐器发出的音色比较冷漠。不同音色的乐器在一起,互相弥补音色上的缺陷。 师:作曲家用音乐讲述了一个有趣的故事,他用不同的乐器、声音塑造了许多的动物音乐形象,营造出多种的音乐情绪!在这有趣的音乐故事里,你能感受到哪些动物的音乐形象那些不同的音乐情绪以及不同的音乐速度变化呢聆听完请同学们起来说说,表现好的同

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