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秘密★启用前
高三内部练
生物
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
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如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项符合题目要求。
1.下列属于放能反应且伴随ATP合成的是
A.丙酮酸分解生成酒精和CO2
B.NADH和O2结合生成水
C.CO,被C;固定生成C
D.C,被还原生成C5和糖类
2.白洋淀是河北平原最大的淡水湿地生态系统，有“华北明珠”之称，其水域内芦苇丛生，
鱼虾蟹蚌栖息，水鸟成群。下列叙述错误的是
河订
A.过度捕捞导致部分物种数量锐减甚至消失，使该湿地生态系统抵抗力稳定性提高
B.湿地生态系统蓄洪防旱、净化水质的过程存在物质循环和能量流动
C.湿地植物如芦苇、菖蒲等中的药用成分体现了生物多样性的直接价值
D.鱼虾蟹蚌之间的生态位差异有利于充分利用环境资源，缓解种间竞争
3.下列有关记忆细胞的叙述正确的是
A.记忆细胞可由B细胞、T细胞和浆细胞增殖分化形成
B.机体再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可快速合成大量抗体
线
C,过敏反应和接种人乳头瘤病毒疫苗均会使机体产生记忆细胞
D.记忆细胞能长期存在并对所有变异后的病原体起作用
4.真核生物中的microRNA是一类长度约21~23个核苷酸、进化保守的单链非编码小
RNA,可与靶基因的mRNA结合并触发Ago蛋白的内切酶活性，从而促使mRNA降
解。下列有关microRNA的叙述错误的是
A.可影响细胞分化的方向
B.能结合tRNA并合成多肽链
C.可在翻译水平抑制基因表达
D.嘌呤数和嘧啶数不一定相等
5.科研人员通过基因编辑技术敲除动物细胞的贴壁相关基因，构建完全悬浮生长的细胞
株，在5000L生物反应器中，细胞密度可达2×10'？个/mL,比传统贴壁培养提升5~10
倍。下列叙述正确的是
生物试题第1页（共8页）
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A.动物细胞悬浮培养的原理是动物细胞全能性
B.悬浮培养细胞在传代培养前要用胰蛋白酶处理组织细胞
C.培养过程要定期更换培养液以清除代谢废物并提供营养
D.应将动物细胞置于95%的O2和5%的C02气体环境中培养
6.实验小组探究了不同温度下C对胰淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列叙述错
误的是
·无C1
10 mmol/L CI
120
90
30
2530354045505560温度/℃
A.温度可通过改变酶的空间结构影响其活性
B.该实验的自变量是反应温度和是否添加C
C.10mmol/L的C1-能提高该酶促反应的最适温度
D.若要保存胰淀粉酶，应在低温、低pH条件下保存
7.黄粉虫具有摄食并降解塑料的能力，研究人员从黄粉虫的肠道中筛选出能降解聚乙烯
(合成塑料的主要原料)的菌株，其筛选过程如图所示，已知失重率=（初始质量一最终
质量)/初始质量×100%。下列叙述错误的是
解制取肠
道内容物
黄粉虫用
聚乙烯塑料膜
富集培养
选择培养
稀释涂布
饲喂12天
25℃、100r·min
A.用聚乙烯塑料膜饲喂12天的目的是增加黄粉虫肠道中降解菌的数量
B.图中的富集培养基以聚乙烯为唯一碳源，应采用干热灭菌法灭菌
C.稀释涂布的目的是对培养液中的降解菌进行纯化并初步计数
D.可通过聚乙烯塑料膜失重率初步判断菌株对聚乙烯的降解能力
8.FasL是调亡信号分子，Fas是FasL的受体，两者结合能诱导细胞调亡，相关过程如图
所示。研究发现淋巴细胞产生的FasL凋亡信号分子与肿瘤细胞表面的Fas受体结合，
会导致肿瘤细胞调亡；肿瘤细胞通过FasL调亡信号分子与淋巴细胞表面的Fas受体结
合促进淋巴细胞调亡。据此分析肿瘤细胞能逃避免疫系统攻击的原因是
FasL
A.肿瘤细胞表面过量表达Fas受体和FasL凋亡信号分子
B.肿瘤细胞表面Fas受体和FasL调亡信号分子的表达量均较低
生物试题第2页（共8页）
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