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2 运动的快慢
大象版科学教材编写组
苏州爱牛科教器材有限公司
第五单元《运动》
从这张表格中，你知道了什么？
从这张表格中，你知道了什么？
用时最短
跑得最快
用时最长
跑得最慢
在相同的路程中，用时短的跑得 ；用时长的跑得 。
快
慢
活动一、从这张表中，你能看出谁跑得最快吗？
想一想，有什么办法来确定谁最快？
方法：把路程变成相同的 （ ）米，
再看相同路程下用时多少。
÷2=200
÷2=34.2
÷4=200
÷4=37.1
200
最快
最慢
r tn49 5 4t5un5u
活动二、从这张表中，你能看出谁跑得最快吗？
方法一：跑一米需要多长时间
时间÷路程
方法二：1秒钟能跑多远
路程÷时间
究究
活动二、从这张表中，你能看出谁跑得最快吗？
方法二：1秒钟能跑多远
路程÷时间
究究
=
70÷10=7米/秒
速度
7米/秒
速度越大
运动越快
速度（米/秒）
÷
÷
÷
÷
=
=
=
=
6.17
6.21
5.85
5.39
（小）
（慢）
运动会赛跑成绩统计表
活动三、用统计图表示速度
运动会赛跑成绩统计图
129号
121号
208号
217号
209号
115号
6.80
6.21
6.17
5.85
5.39
更直观
更易于观察
回顾本课的学习过程，说一说我们是怎样形成速度的概念的。
应用与迁移
随着科技的进步，交通工具的发展日新月异，给人们的生活带来便利。试着给下面的图片匹配适合的速度。

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