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2025——2026学年第一学期七年级期末适应性练习
生物学
(满分100分；完成时间60分钟)
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
1.小红同学取小麦叶片进行研究，发现小麦叶脉为平行脉。该同学用到的科学方法主要是( )
A.实验 B.调查 C.观察 D.建构模型
2.埋在潮湿泥土里的种子慢慢探出小绿芽，冲破泥土的禁锢。这体现了生物( )
A.能够进行呼吸 B.能生长、发育和繁殖
C.生活需要营养 D.有遗传和变异的特性
3.用以下植物材料制作临时装片时，需要进行染色处理的是( )
A.黑藻叶片细胞 B.彩椒外表皮细胞
C.番茄果肉细胞 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞
4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若“涂抹”的步骤没有做好可能造成( )
A.视野中细胞重叠在一起 B.细胞形态发生挤压变形
C.光线无法透过上皮细胞 D.看不到明亮的圆形视野
镇海林蛙是我国特有的动物；银杏被称为“活化石”，是原产于我国的珍稀树种。请观察镇海林蛙与银杏同框的画面，完成5~8题。
5.镇海林蛙和银杏虽然形态迥异，构成它们结构和功能的基本单位都是( )
A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞
6.与镇海林蛙的肌肉细胞相比，银杏叶表皮细胞特有的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体
7.在结构层次上，与镇海林蛙的“心脏”属于同一层次的是银杏的( )
A.叶表皮细胞 B.叶 C.叶脉 D.植株
8.图中这只镇海林蛙用来进行气体交换的器官是( )
A.鳃 B.肺 C.肺和皮肤 D.鳃和肺
9.胃壁能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合，以上可说明构成胃的组织至少包括( )
A.保护组织、神经组织 B.结缔组织、神经组织
C.上皮组织、肌肉组织 D.保护组织、肌肉组织
10.山羊体细胞中有60条染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的细胞数目和一个新细胞中的染色体数目分别是( )
A. 3个 15条 B.8个 20条 C. 6个 30条 D. 8个 60条
11.生物体由小长大与细胞的变化过程有关，A~F表示不同的结构层次。下列解读不正确的是( )
A. A表示受精卵 B.过程②表示细胞分化
C.血液属于层次E D.层次B包括输导组织
12.草履虫的身体由一个细胞构成，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是( )
A.通过表膜进行呼吸 B.通过神经对刺激作出反应
C.能够排出代谢废物 D.通过纤毛实现在水中运动
13.“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。”荇菜是《诗经》记载的一种水生植物。分析图中特征，可判断荇菜属于( )
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
14.用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是( )
A.机械组织 B.保护组织 C.分生组织 D.薄壁组织
15.无脊椎动物与人类关系密切。下列叙述错误的是( )
A.能入药，如蝉蜕 B.有利于肠道健康，如蛔虫
C.可食用，如扇贝 D.用作蛋白质饲料，如蚯蚓
16.福建建瓯的弓鱼术通过用湿润的鱼绳将鱼绑成“弓”形，能延长鱼离水后的存活时间。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的是( )
A.打开鳃盖有利于气体交换 B.湿润鱼绳为鳃丝提供水分
C.限制活动以增加能量消耗 D.固定鱼身可避免蹦跳损伤
17.小福在跨学科实践活动中制作了仿生飞行器，如图所示。他的设计和选材中不合理的是( )
A.仿生体形———设计呈流线形的机体
B.仿生骨骼————选用坚固厚重的材料
C.仿生视觉——选用超高清的摄像头
D.仿生翅膀——设计轻盈可折叠的机翼
18.自然界中，动物体的结构与功能是相适应的，下列叙述正确的是( )
A.线虫体表有刺细胞，可防止被人体消化
B.蛇的身体柔软无脊柱，适于在陆地爬行
C.麻雀有气囊，可增大气体交换的面积
D.蚯蚓有刚毛，适于在土壤中协助蠕动
19.人类对微生物的利用十分广泛，下列对应关系正确的是( )
A.棒状杆菌————制作味精 B.酵母菌——生产抗生素
C.大肠杆菌————生产沼气 D.酪酸菌————制作酸奶
20.霉菌会引起豆腐和橘子长“毛毛”，下列说法不正确的是( )
A.“毛毛”的顶端长有孢子 B.长毛的豆腐和橘子都可食用
C.“毛毛”细胞里有细胞核 D.直立的“毛毛”是气生菌丝
21.下列不属于单细胞生物的是( )
比利牛斯山羊已经灭绝。科学家们将保存的比利牛斯山羊的细胞核移植到山羊去核卵细胞内，并将重组细胞植入代孕母羊体内，孕出一只比利牛斯山羊。比利牛斯山羊的分类地位如下图所示。据此回答22~24题。
22.盘羊和山羊都不具有的特征是()
A.有脊椎骨 B.有门齿、犬齿和臼齿的分化
C.体温恒定 D.有高度发达的神经系统
23.据图推测，资料中划线部分的代孕母羊更宜选择( )
A.戈壁盘羊 B.西藏盘羊 C.天山盘羊 D.格拉纳达山羊
24.图中哺乳纲和牛科之间缺少的分类等级单位是( )
A. 门 B. 界 C. 目 D.亚科
25.巴斯德在探究导致肉汤腐败的微生物来源时，利用鹅颈瓶做了下图所示的实验。下列关于该实验的说法正确的是( )
A.该实验变量是肉汤是否煮沸
B.该实验不需要设置对照实验
C.巴斯德作出的假设是导致肉汤腐败的微生物从肉汤里来
D.实施计划后，得出的实验结果能验证巴斯德作出的假设
二、非选择题：每空1分，共50分。
26.(4分)阅读资料，并判断下列说法是否正确。
青贮饲料是指将新鲜秸秆、玉米、甘薯等通过乳酸菌发酵制成的饲料，具有营养丰富，有利于长期保存等优点。
( )(1)青贮饲料和泡菜制作的主要菌种相同。
( )(2)乳酸菌遇到恶劣环境时会形成孢子。
( )(3)原料中加入乳酸菌的过程称为接种。
( )(4)发酵过程中应充分搅拌并通入空气。
27.(8分)洋葱是常见的蔬菜，含多种营养物质，也是生物实验中的常见材料。
(1)洋葱味道辛辣，其含有的蒜素具有降压、抑菌等作用。切洋葱时，储存在洋葱细胞 (填结构)内的蒜素被释放出来，易刺激人体分泌泪液。
(2)小北撕取洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片，在显微镜(目镜10×，物镜4×)下观察到图一所示图像。为了进一步观察图一画圈区域的细胞，他需将装片向 方向移动，转动 换成10×物镜，看到物像后，再调节 使物像更加清晰直至图二的视野。图二中的细胞是实际大小的 倍。
(3)光学显微镜下，洋葱鳞片叶内表皮细胞中近似球形的结构是 ，它控制着生物的生长、发育和遗传。
(4)生物兴趣小组继续用洋葱的根尖细胞制作临时装片，用碱性染料进行染色，观察如图三所示。可以看出正在进行分裂的细胞， 的变化最为明显，在细胞分裂的准备期间，它先 再平均分开，分别进入两个新细胞中。
28.(7分)埋藏上千年的古莲子经过培育后，依然能够开花。为探索莲子的奥秘，小闽同学对新鲜的莲子进行解剖并仔细观察。请据图回答问题。
(1)莲子外有一层绿色的果皮，剥开果皮后发现内部的基本结构与菜豆种子相似，可见莲子中的[②] 有两片。与玉米种子相比，莲子中没有 。
(2)莲子中间的[①] 、胚轴和[] 合起来就是中药莲子芯。小闽同学将莲子芯放在沸水中一烫，发现水变成了淡淡的绿色，尝起来有苦味，这是因为沸水破坏了莲芯细胞的 。
(3)“鱼戏莲叶间。”莲与鱼在结构层次上的区别是莲没有 。
(4) 莲的学名 Nehumbo nucifera中, Nelumbo为 名(填分类等级)。
29.(9分)海洋覆盖了地球表面的71%，栖息着20多万种生物。以下为海洋中部分生物图，请据图回答问题。
(1)A能进行光合作用，结构简单，没有根、茎、叶的 ，属于 (填类群名称)。
(2)B是一种海蛞蝓，属于软体动物，被称为“叶羊”。它出生时透明，细胞中仅靠 来进行能量转化；叶羊吞食A变绿后，细胞中新增的结构是 ，叶羊就可以短时间不进食，靠晒晒太阳就能存活。
(3)以上海洋动物中，从体形来看，除了[]外，其他的身体都呈两侧对称，这种体形对于动物适应环境更有优势：从呼吸器官来看，用肺呼吸的有[]。
(4)D属于 动物，这是种类最多的动物类群；F通过 的协调游泳。
(5)G主要以水母为食，经常误食同样半透明的塑料废品。为保护G，你能做的是 。
30.(7分)我国医疗团队筛选培养铜绿假单胞菌噬菌体，采用雾化吸入疗效法成功治愈一例因铜绿假单胞菌引起的肺部感染。
(1)铜绿假单胞菌的细胞内 (填“有”或“没有”)成形的细胞核，属于 生物；它靠 进行生殖。
(2)该噬菌体无 结构，需要 在铜绿假单胞菌细胞内才能完成增殖，从而达到消灭铜绿假单胞菌的效果。
(3)康康用卡纸折出了噬菌体的外壳部分(如图所示)，模拟的是 部分。如果要制作一个完整的噬菌体模型，还需要制作出内部的 。
31.(9分)萌萌周末到森林公园郊游。公园里蘑菇如小伞点缀腐木，蕨类新芽卷曲如问号，苔藓裹着树根像绿色的绒毯；成片的油菜花开放，蝗虫在草地上跳跃；松树挺拔，针叶间藏着松果，忽见松鼠窜过，抱着松球果眨眼消失；红嘴蓝鹊掠过，蓝羽划破林间寂静。萌萌将记录到的生物进行如下分类。请据图回答：
(1)从生物分类的角度，A应填 ；B应填 。
(2)①的地下部分能吸收外界的水和腐木中的 。
(3)以上生物中，用孢子繁殖的有[]；⑧以 的方式繁殖后代。
(4)请写出⑦适应飞行生活而减轻体重的特征： (一点即可)。
(5)松鼠抱着的松球果 (“是”或“不是”)果实；⑤的种子外有 包被，它所代表的植物类群是陆地上分布最为广泛的植物家族。
(6)⑥的体表有 ，防止体内水分蒸发，有利于适应陆地环境。
32.(6分)厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具，生物兴趣小组的同学以“探究天然材质和人工材质抹布的抗菌抑菌作用”为目的，进行了如下实验：
①从超市选择了6种有代表性的抹布并发放到学校食堂，在同一条件下使用。
②各抹布选取相同面积，浸没于相同体积的无菌水中30分钟，沥干抹布，得到各抹布的细菌浸出液。
③将浸出液体抹在培养基上，相同且适宜条件下培养2天后计数，每组实验重复3次，计算平均值，与各自起始细菌数量比较，计算增幅并绘制出下图：
(1)本实验的变量是 ；
(2)实验中控制单一变量的做法有相同条件下使用各抹布，选取相同面积浸没于相同体积的无菌水中30分钟，还有 ；
(3)使用无菌水的目的是 ；实验中培养细菌时提供适宜的条件包括一定的水分、有机物和 等。
(4)每组实验重复3次，计算平均值的目的是 ；
(5)分析柱状图，针对研究目的，得出的实验结论是 。
2025——2026学年第一学期台江区七年级期末
生物学适应性练习参考答案
一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。)
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. A 7. B 8. C 9. C 10. D11. C 12. B 13. D 14. A 15. B 16. C 17. B 18. D 19. A 20. B21. A 22. B 23. D 24. C 25. D
二、非选择题(共50分，每空1分)
26. (1) √ (2) × (3) √ (4) ×
27.(1)液泡 (2)右下 转换器 细准焦螺旋 100
(3)细胞核 (4)染色体 复制
28. (1)子叶 胚乳
(2)胚芽 ③胚根(序号与名称全对给1分) 细胞膜
(3)系统 (4)属
29.(1)分化 藻类 (2)线粒体 叶绿体
(3) C EG (写不全不给分) (4)节肢 鳍
(5)减少使用塑料制品/做好垃圾的分类回收/不随地乱丢塑料制品/宣传保护海洋环境等(合理即可)
30.(1)没有 原核 分裂
(2)细胞 寄生
(3)蛋白质外壳/蛋白质 遗传物质/DNA
31.(1)真菌 脊柱/脊椎骨 (2)有机物
(3) ①②③(写不全不给分) 胎生
(4)骨骼轻、薄/长骨中空/有喙无齿/直肠短，随时排便等(针对能减轻体重的合理答案均可)
(5)不是 果皮
(6)外骨骼
32.(1)抹布的材质/天然材质和人工材质
(2)在相同且适宜条件下培养
(3)避免其他细菌的干扰/排除杂菌污染/保证实验初始无其他细菌适宜的温度
(4)减少实验误差
(5)天然材质抹布的抗菌抑菌作用优于人工材质抹布/不同材质抹布的抗菌抑菌作用不同，天然材质更优/天然材质抹布的抗菌抑菌效果比人工材质的好

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