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1.2《宪法的内容和作用》教学设计
课题 《宪法的内容和作用》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：理解我国的国家性质是人民民主专政，认同国家一切权力属于人民；认同人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径。法治观念：认识宪法是国家的根本法，明确宪法在国家法律体系中的最高地位；了解宪法规定的基本权利和义务，理解国家尊重和保障人权的宪法原则。责任意识：增强宪法意识，自觉维护宪法权威；理解权力需要监督，初步树立权力必须依法行使的观念。
重点 宪法的主要内容及宪法的作用
难点 国家尊重和保障人权，规范权力运行
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 思考：数一数宪法目录中“人民”一词出现的次数，谈谈你的理解。提示：俗话说“国有国法、家有家规”。今天，我们一起走近“治国安邦的总章程—宪法”共同探讨宪法的内容和作用。重点问题：1.宪法的构成 2.宪法的内容 3. 宪法的地位？4.国家尊重和保障人权的要求 ？5. 规范权力运行的原因及做法？引出本课主题—宪法的内容和作用 生活观察：同学们翻开《宪法》，回顾一下目录内容，其中“人民”一词多次出现。思考：数一数宪法目录中“人民”一词出现的次数，谈谈你的理解。
讲授新课 探究一 宪法的构成？思考：1.现行宪法是哪年制定的？经过了几次修改？提示：时间：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过，此后五次对现行宪法进行修改。思考：2. 现行宪法共几章，多少条？提示：除序言外，共四章一百四十三条笔记 ：宪法的构成我国宪法的构成：序 言；第一章 总纲；第二章 公民的基本权利和义务 ；第三章 国家机构 ；第四章 国旗、国歌、国徽、首都 ；除序言外，共四章一百四十三条。探究二 宪法的内容？思考：根据以下条文思考：3. 宪法的内容有哪些？提示：国家性质、国家制度；公民基本权利和义务思考：阅读以下宪法条文，思考宪法如何确保国家权力稳定运行？提示：宪法授予国家机构特定职权；宪法明确国家机构的组成；明确国家机构的任期；宪法明确国家机构的工作方式思考：他们是谁？担任什么职位？是怎样产生？有哪些职权？任期多久？提示：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。笔记：宪法的内容？①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。探究三 宪法的地位观看视频，思考宪法和普通法律相比具有怎样的地位？提示：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。笔记小结：宪法的地位宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(P7)宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。(P1)我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。(P2)探究四 国家尊重和保障人权的要求思考：保障犯罪分子的“回家权”，这说明了什么？提示：宪法规定国家尊重和保障人权。 人权的含义：人权是每个人作为人所应当享有的权利笔记：国家尊重和保障人权的要求权力机关：要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；行政机关：要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；监察机关：要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；司法机关：要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。探究五 规范权力运行的原因及做法思考一：同学们交流该漫画的寓意？提示：权力不能滥用，必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子,让权力在阳光下规范运行。思考二：如果权力跑出“笼子”、脱离“轨道”，可能会带来什么后果？提示：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。思考：哪些机关和组织可以监督权力运行呢？提示：宪法监督；党内纪律监督；群众监督；监察委员会监督；媒体、舆论监督；司法机关监督笔记 规范权力运行的原因及做法（1）原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。（2）做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。笔记小结： 宪法的作用（1）宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。（P7）（2）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 （3）宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 思考：1.现行宪法是哪年制定的？经过了几次修改？思考：2. 现行宪法共几章，多少条？学生分组讨论，并回答问题思考3. 宪法的内容有哪些？学生阅读以下宪法条文，思考宪法如何确保国家权力稳定运行？学生观看课堂图片，猜一猜：他们是谁？担任什么职位？是怎样产生？有哪些职权？任期多久？学生总结笔记：宪法的内容？观看视频，思考宪法和普通法律相比具有怎样的地位？总结记录笔记：宪法的地位学生观看视频：刑法第43条拘役罪犯“回家权”照进现实思考：保障犯罪分子的“回家权”，这说明了什么？根据我国在国内人权保障事业的举措，思考：尊重和保障人权应该如何做？师生总结笔记：国家尊重和保障人权的要求学生观看漫画，思考一：同学们交流该漫画的寓意？观看课堂视频，反腐败专题纪录片《一步不停歇 半步不退让》：思考二：如果权力跑出“笼子”、脱离“轨道”，可能会带来什么后果？思考，哪些机关和组织可以监督权力运行呢？学生分享答案学生总结并记录笔记小结： 宪法的作用
课堂小结 宪法的双重使命的是“保障公民基本权利”和“规范国家权力运行”，两者相辅相成——只有权力被规范，权利才能被保障；只有公民主动维护自身权利、监督权力，才能推动宪法的有效实施，这是每个公民的法治责任。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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