统编版历史七年级下册第5课《隋唐时期的民族交往与交融》课件

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统编版历史七年级下册第5课《隋唐时期的民族交往与交融》课件

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1、唐都长安第一次被攻占源于哪一历史事件?
2、唐朝在平叛这一事件中借助了哪一少数民族帮助?
3、这一历史事件结束同年,长安再次被哪一政权攻陷?
4、曾两度收复长安,被誉为唐朝中兴名将的是谁?
5、唐朝末年,长安被谁领导的农民起义攻占?
国际大都市长安城的另一面
1、吐蕃为何有能力攻陷唐朝都城?
2、拥有突厥血统的胡人安禄山,为何能成为唐朝节度使?
3、回纥为什么会帮助唐朝平叛?
第5课
隋唐时期的民族交往与交融
探究
学习目标
1. 知道隋唐时期各民族分布的地理位置,识记隋唐与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史实。
2. 总结隋唐时期民族交往交融的主要方式。
3. 认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用。
学习目标
1. 知道隋唐时期各民族分布的地理位置,识记隋唐与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史实。
2. 总结隋唐时期民族交往交融的主要方式。
3. 认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用。
任务:绘制吐蕃、突厥、回纥民族或政权与唐朝的相对位置。

回纥[hé]
突厥[jué]
吐蕃[bō]
唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原,定都逻些。
2、松赞干布决定如何与唐王朝相处?为什么?
与唐交好,提出和亲。
仰慕中原文化
一、唐与吐蕃的关系
探究一:吐蕃为何有能力攻陷唐朝都城?
1、吐蕃在唐初发展情况?
采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施
《步辇图》局部
唐朝阎立本所绘制的《步辇图》,描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景
1、图片反映唐与哪一民族政权交往的史实?
2、当时在位的皇帝是?
3、前往和亲的公主是?
吐蕃
唐太宗
文成公主
文成公主入藏
蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品,以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。
派遣贵族子弟到长安学习,还请求唐朝给予蚕种,派遣掌握各种专业技能的工匠。
文成公主塑像
松赞干布塑像
文成公主会准备哪些嫁妆带入吐蕃?
松赞干布为迎娶文成公主修建的布达拉宫是唐蕃友好往来的见证。
641年文成公主入藏
材料:文成公主入藏时,带去了大批丝织品和典籍,……将中原地区的先进文化和生产技术带进了青藏高原。——摘编自《国家宝藏》
材料:自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。——陈陶《陇西行》
据材料归纳:文成公主入藏有哪些影响?
促进了吐蕃经济和社会的发展
促进民族交融,增进了唐蕃的友好关系
继文成公主入藏后,唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实
唐蕃会盟碑
唐中宗
金城公主
嫁给尺带珠丹
尺带珠丹上书称:吐蕃与唐
“和同为一家”
唐穆宗
唐蕃会盟,
订立盟约
唐太宗
文成公主入藏
据统计,从634~846年的二百多年间,唐蕃之间使臣往来共191次。唐使入蕃66次,蕃使入唐125次。
大昭寺是松赞干布所建的一所藏传佛教寺院。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫,门前广场上矗立的唐蕃会盟碑,表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。
唐玄宗
二、隋唐与突厥的关系
1.突厥兴起与发展
6世纪中期
突厥兴起于阿尔泰山地区
隋朝
突厥汗国以阿尔泰山为界,分为东、西两大势力
探究二:拥有突厥血统的胡人安禄山,为何能成为唐朝的节度使?
开明的民族政策
笔记专区
2.唐太宗时期与突厥的关系
630年,击败东突厥汗国
册封各首领及继位者
第27页:唐太宗实行的民族政策及其在西北各族的地位
“天可汗”
自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张?
一视同仁 民族平等
主张:实行开明的民族政策
西突厥
3.唐高宗时期与突厥的关系
灭西突厥,中央政权完全统一西域
4.唐朝对突厥的管理
唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区
北庭都护府
安西都护府
回纥曾出兵助唐平叛
安史之乱后
三、唐与回纥的关系
唐玄宗
册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗
744年,唐朝联合漠北回纥等平定后突厥汗国,后突厥解体,西迁,在我国北方退出历史舞台。
探究三:回纥为什么会帮助唐朝平叛?
回纥于国家有救难之勋,不曾侵夺分寸土地,岂得不厚乎! ----《旧唐书》
唐朝后期
双方绢马贸易往来密切
9世纪
回鹘部众离散,汗国灭亡,大部分人西迁至今新疆地区,与当地民众融合,成为维吾尔族先民的主体。
唐朝后期形势和边疆各族分布图(820年)
回纥改名回鹘
改名
根据提示,梳理唐朝与回鹘的关系演变
阅读教材P28,梳理隋唐王朝与渤海、南诏等的关系。
民族 事件
渤海 7世纪, 统一各部,建立政权
有 之称
南诏 唐玄宗册封皮逻阁为 .
唐玄宗时,册封 . 为 ,以渤海为号。
粟末靺鞨
大祚荣
渤海郡王
云南王
四、唐与渤海、南诏的关系
海东盛国

渤海
南诏
民族 交往表现 交往方式 意义
吐蕃
突厥 回纥 渤海 南诏 结合本节课所学知识,归纳民族交往与交融的方式及意义。
①边疆地区得到开发
②中央王朝加强了对各族地区的统辖
③统一多民族国家进一步发展和巩固
文成公主、金城公主入藏
唐蕃会盟
击败东、西突厥
设安西都护府和北庭都护府
封回纥首领为怀仁可汗
封渤海国首领为渤海郡王
封南诏首领为云南王
和亲
会盟
战争
设置机构
册封
有战有和、以和为主
黑龙江以北、外兴安岭一带
贝加尔湖
巴尔喀什湖以东、以南地区
咸海
大海

南海
唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家
结合地图,描述盛唐时期疆域范围,归纳唐王朝的地位。
据材料分析唐朝民族交往繁荣原因和影响?对民族关系启示?
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段……在强盛国力的影响和吸引下,突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。……在这种思想指导下,唐太宗获得了北边各民族的尊重,被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加开阔,统一多民族国家进一步稳固,民族凝聚力进一步增强。 ——摘编自《简明中国史读本》
原因
启示
①唐朝强盛对各族产生强大的吸引力
②实行开明的民族政策
影响
唐代疆域较以前更加开阔,统一的多民族国家进一步稳固,民族凝聚力进一步增强
各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,像石榴籽那样紧紧抱在一起。
——习近平
1、吐蕃为何有能力攻陷唐朝都城?
2、拥有突厥血统的胡人安禄山,为何能成为唐朝的节度使?
3、回纥为什么会帮助唐朝平叛?
作业
综合所学知识,从三个探究活动中任选一题,写出你心中的答案。

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