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(共15张PPT)
《从自然世界到人工世界》－ 不断发展的人工产品
二年级下册 第四单元
人教鄂教版《科学》
“复兴号”高铁投入使用，标志着我国制造的地面交通工具又取得巨大发展。
科学实践
人工产品是怎样发展的
观察并使用不同的铅笔，体会铅笔的发展给人们书写带来的方便。
自动铅笔的构造
科学实践
小心！别削到手。
用不同方法削铅笔，说一说我们的发现。
科学实践
用小刀削铅笔，既费力又伤手，容易把笔芯削断；
用普通削笔刀削铅笔，省力了不少，如果力量没掌握好，笔芯还是容易断；
用电动削笔刀削铅笔，省力又安全，削笔的速度也快，笔芯不容易断。
信息传递方式的变化
从古至今，为了改善人类的生活，人类是怎样进行发明创造的？
科学实践
用不同的工具把大米碾成米粉
人工产品带来的改变
丰富的人工产品给人们的生活带来了哪些改变？
拓展与应用
还有哪些发明改变了人们的生活方式？
拓展与应用
未来人工产品的设想
智能家居，实现家庭设备的智能化控制。
无人驾驶汽车，提高出行安全性和效率。
可穿戴监测身体健康的衣服。
练一练
一、选择题
1.铅笔的发展历程排序正确的一项是( ）
A.炭笔 带橡皮的铅笔 自动铅笔
B.带橡皮的铅笔 炭笔 自动铅笔
C.自动铅笔 炭笔 带橡皮的铅笔
2.自动削笔刀的优点表述正确的是( )
A.速度快，笔芯不容易断，但费力
B.省力，安全，速度快，笔芯不容易断
C.既费力又伤手，容易把笔芯削断
3.现代社会，人们使用( )传递信息。
A.手机 B.电报 C.写信
练一练
二、判断题
1.人工产品比自然产品强，可以取代自然产品。( )
2.人工产品给我们带来许多便利。( )
3.人工产品由人设计并制造出来的。( )
4.插秧机使人们从繁重的劳动中解放出来。( )

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