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6.下表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。据此可推知
2025年下学期期末质量监测卷
10.小李同学想以“秦汉时期的科技与文化”为主题撰写论文，
秦迅速败亡的重要因素是
以下能为其提供参考史料的是
人物
身份
七年级历史
陈胜、吴广
屯长（秦军队下级官吏）
A.《黄帝内经》
B.《九章算术》
刘邦
沛县泗水亭长（县以下治安官吏）
C.《离骚》
D.《齐民要术》
满分：100分时量：60分钟
萧何
沛县主吏掾（县令属吏）
11.历史地图能帮助我们形成明确的历史空间概念。与下图有
曹参
沛县狱掾（典狱长）
(温馨提示：请将所有题目的答案填在答题卡上)
关的是
殷通
会稽郡守
一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，满分56分)
任器
南海郡尉
1.考古发现显示，某古人类已能制作骨器，掌握磨光和钻孔
A.统治基础严重动摇
B.六国贵族势力复起
要地
C.农民起义率先爆发
D.底层民众激烈反抗
技术，会缝制衣物，并有爱美意识。根据这些特征判断，
7.下表最能直接印证西汉初期
“他们”最可能是
马王堆汉墓出土的部分珍贵文物表
A.元谋人
B.北京人
服饰
◇保存完好的多种丝绸衣物，如重量仅48
克、薄如蝉翼的素纱单衣
C.山顶洞人
D.河姆渡人
◇多种烹饪用的植物油、酒类及精美漆器
2.西周初年，宗亲伯禽被封于商朝旧部故地奄（鲁国），功
食具
兼
臣姜尚被封于东夷故地营丘（齐国）。这反映出周初分封
饮食
◇稻谷、小麦、黍等粮食作物遗存
A.遏制了少数民族南下侵扰B.为三国鼎立局面奠定基础
C.导致东汉的统治土崩瓦解D.使北方再度陷入混乱局面
的主要目的是
◇多种蔬菜、水果，如葵、芥菜、姜、藕、
12.西晋末年，政治腐败及北方战乱导致大量人口南迁，其中
A.封赏宗亲功臣
B.稳定政治形势
甜瓜、枣、梨、杨梅等
“最大量的还是渡江南徙”。这一现象
C.巩固统一局而
D.传播先进文化
养生与医疗
◇帛书《五十二病方》和帛画《导引图》
A.直接导致西晋的灭亡
B.彻底解决了南方人地矛盾
3.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。这场变法
A.中医理论体系已完全成熟B.汉高祖推行休养生总政策
C.为江南开发创造条件
D.促使南方经济超过北方
C.社会经济得到恢复和发展D.统治者实行以农为本政策
A.始于公元前3世纪中期B.废除了土地私有制
8.下图（西汉形势图）反映的历史局面最早出现于
13.下图为某博物馆的条幅。据此推知，该博物馆可能位于
C.强化了贵族的世袭特权D.为秦统一奠定了基础
毁
4.西周时期一人踏耒而耕，不过十亩；战国时，一夫五口之
家可治田百亩，亩产一石半。出现这一变化的主要原因是
A.铁农具和牛耕推广
B.世袭制取代禅让制
吴
C.西周长期社会稳定
D.诸侯争霸推动农业改革
5,文物是历史的见证。目前所见“中国”一词最早的实物证
A.南京
B.洛阳
据是
A.公元前3世纪末
B.公元前1世纪中期
C北京
D.西安
C.公元前2世纪末
D.公元2世纪初期
14.1972年出土的南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃
9理清线索有助于掌握历史知识。小明同学制作了如下线索
状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一
图。据此判断，他学习的内容是
周。从该瓷器可以看出当时
刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义
A.雕刻艺术发展达到顶峰B.制瓷技术达到较高水平
A.动荡变化的春秋时期
B.西晋的短暂统
B
D
C.西汉建立和“文景之治D.东汉的兴衰历程
C.南北经济文化交流频繁D.社会上层普遍信仰佛教
七年级历史·第1版（共6版）
七年级历史·第2版（共6版）
七年级历史·第3版（共6版）2025 年下学期期末质量监测
七年级历史 参考答案
一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 4 分，满分 56 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C B D A C A C B D B B C A B
二、非选择题（第 15 题 16 分，第 16 题 14 分，第 17 题 14 分，共 44 分） 15.
(1)（4 分）分布范围广；主要分布在黄河、长江两大河流域。
(2)（4 分）过定居生活；从事农业生产。
(3)都出现了宫殿（宫城）；都出现了阶级分化（都出现了礼器）；（4 分）
意义：距今约 5000—4000 年，长江流域和和黄河流域都出现了早期国家，人类进入了文明
社会。（2 分）
认识：中华文明源远流长，多元一体。（2 分）
16.
（1）（4 分）“道”；
面对春秋时期的社会动荡，都提出了治国安民的思想主张（或：都希望恢复社会秩序，实现社
会稳定）。
（2）（4 分）张骞通西域；张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定基础。
（3）（4 分）将圆周率精确到小数点后的第七位数字。
启示：
① 刻苦钻研，严谨治学（如“坚持对每步计算都做亲身的考核验证”）；
② 勇于创新，超越前人（如“不被前人的成就所束缚”“更开密法”）；
③ 注重实践，科学求真（如“纠正错误并加以创造”）。
认识：
杰出人物在特定历史条件下，通过个人努力推动社会进步（如科技发展、文化交流等），
其精神品质（如创新、坚持、奉献）对后世有深远影响。
17.
(1)（4 分）从春秋战国分裂割据到秦朝统一多民族国家建立的历史发展趋势；统一文字。
(2)（6 分）汉武帝；A:尊崇儒术；B：巩固了大一统局面，西汉王朝进入鼎盛时期。
(3)（4 分）观点：“大一统”观念成为历代政权追求的政治理想，统一是历史发展的主流。
举例：北魏孝文帝改革（或“西晋短暂统一”、“前秦苻坚统一黄河流域”）。北魏孝文帝迁
都洛阳、推行汉化措施，促进了北方民族交融，巩固了北魏政权，为隋唐统一奠定了基础，体现了
对“大一统”的追求。

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