资源简介

2025-2026学年度上学期期末学业水平质量调研试题
九年级历史
注意事项
1。本试卷分为第I卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时
间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试
卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第I卷（共50分）
第I卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一
项是最符合题目要求的。
1.考古证据表明，埃及的金字塔、西亚的塔庙、中美洲的阶梯状神庙和南美洲的祭祀土丘，均
为早期文明的标志性建筑。这些建筑多采用砖石土坯结构，服务于宗教或社会权威的需要，但
在外观风格和功能细节上又显著不同。这一现象最有助于说明早期文明的特点是
A.文明起源既具有共性又有差异性B.区域隔绝阻碍文明互动
C.文明形态高度统一且具有稳定性D.宗教促进文化同质发展
2.《汉漠拉比法典》石碑原件出土于伊朗苏萨（古埃兰），而法典的泥板抄本在两河流域的巴比
伦、西帕尔、亚述等地均有发现。这说明该法典
A,内容较为完整
B.维护奴隶制度C.维护奴隶制度
D.产生广泛影响
3.历史学家克劳塞维茨在其著作中评论道：“查士丁尼的军事成就是短暂且充满争议的：但其组
织编纂的法律体系，却以其严谨的体系性与深邃的法学思想，构成了罗马法千年演进的顶峰。”
查士丁尼组织编纂的法律体系的最深远的意义在于
A.影响许多国家的政治变革
B.是世界上第一部较为完整的成文法典
C.它奠定了欧洲民法的基础
D.是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
4有人曾评论说：“他是历史上绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族、一个帝国和一个宗
教。”这句话中描述的“他”创造的帝国是
A.拜占庭帝国
B.查理曼帝国
C.奥斯曼帝国
D.阿拉伯帝国
5.文艺复兴时期的学者彼特拉克曾言：“我不想变成上帝，或者居住在永恒之中.…属于人的那
种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这一言论所
体现的思想核心是
A,禁欲主义的宗教伦理
B.人文主义的价值追求
C.理性主义的认知原则
D.天赋人权的政治理念
6著名经济史学家费尔南·布罗代尔指出：“资本主义的降临并非一蹴而就。在欧洲中世纪晚期的
九年级历史第1页共8页
缝隙中，它最早以经济细胞的形式显现出来。”资本主义“经济细胞”最初形态的显著表现是
A.早期殖民扩张与掠夺
B.资本主义制度的初步确立
C.资本的早期原始积累
D.租地农场与手工工场出现
7.历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“16世纪初期，人类航海活动首次完成了
项前所未有的地理连结一一支船队穿越大西洋和太平洋，将欧洲、亚洲和非洲连成一张闭合
的海洋交通网。”这支船队的率领者是
A.迪亚士
B.达·伽马
C.麦哲伦
D.哥伦布
81804年，《拿破仑法典》颁布实施。此后，该法典的基本原则被德国、瑞士、比利时等多国民
法典吸收；在拉丁美洲，许多新独立国家也以它为蓝本制定本国民法。这表明《拿破仑法典》
A.奠定了欧洲大陆法系的基础
B.直接引发了拉美独立运动
C.巩固了拿破仑在欧洲的统治
D.推动了法国宪政制度完善
9,一个国家，其全部政治建筑并非源自古老的传统，而是基于一份明确的契约。它首次在广袤的
国土上实践了一种全新的共和联邦政体，为“大国”提供了一种非帝制的治理方案。这个通过
“社会契约”构建的国家的起点是
A.波士顿倾茶事件B.发表《独立宜言》C.来克星顿的枪声
D.颁布1787年宪法
10.列宁在《国家与革命》中写道：“它尝试了马克思所说的终于发现的无产阶级专政的政治
形式'一用武装的人民政权代替被打碎的资产阶级国家机器。”列宁所评价的“它”指的是
A.马克思主义诞生
B.世界上第一个无产阶级政权建立
C.“第一国际”成立
D.第一个无产阶级专政的国家建立
11.钱乘旦在《世界现代化进程》中分析：“现代化浪潮具有传递性。当它最初在西欧生成后，
便开始以不同的方式向外扩散。到19世纪中叶，这种扩散己经从欧美核心地带，蔓延至那些有
若深厚传统、发展相对滞后的外围大国。”根据这一分析，19世纪中叶在美、俄、日三国发生的
重大变革的共同意义在于
A,保留了大量的封建制度残余
B.反映了资本主义制度的扩展
C.改变了原有落后的封建制度
D.使三国走上了资本主义道路
12.图1的四幅图片共同反映的主题为
乔治.华盛顿
玻利瓦尔
章西女王
甘地
图1
A.抵御外侮，争取民族解放的独立领袖B.推翻旧制，创建新兴政权的革命元勋
C.效忠旧朝，捍卫传统利益的封建王公D.运筹推幄，奠定革命胜局的卓越统帅
九年级历史第2页共8页2025-2026学年度上学期期末学业水平质量调研试题
九年级历史学科参考答案及评分标准
一、第I卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个
选项中，只有一项是最符合题目要求的。
题号
1
3
4
5
6
7
6
9
10
11
12
13
答案
A
0
B
D
C
A
B
B
B
A
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
B
A
0
C
D
A
A
D
C
B
二、第Ⅱ卷为非选择题，共3道题，第26题16分、第27题16分，第28题18
分，共50分。
26.(1)形式：用暴力来反对使用机器：(2分)特点：局部：零散：规模小：目标
单一。（任意回答出两条得2分）《共产党宣言》(2分)
(2)“第一国际”或者国际工人协会(2分)意义：指导和推动了国际工人运动的
联合和斗争；促进了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展；人民第一次成为
自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量；无产阶级的斗
争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（任意答出2条得4
分)
(3)布尔什维克党：(2分)是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第
一个无产阶级专政国家。(2分)
27.(1)新航路开辟：(2分)第二次工业革命：(2分)纳米比亚独立。(2分)
(2)辛亥革命(1分)推翻清王朝统治，成立中华民国或颁布《中华民国临时约
法》(1分)非洲17个国家获得独立(2分，未写出17个国家的不得分)
(3)挑战：发展中国家面临的挑战是发达国家占主导的不平等的国际经济旧秩序；
发展中国家与发达国家经济相互依存，但与发达国家之间贫富差距加大；发展中国
家工业落后，缺乏竞争力。（任答一点得2分）顺应历史发展潮流，反对霸权主义
和强权政治：调整产业结构：成立经济合作组织：大力提高科技与创新能力：加快
发展民族经济，实现经济独立：提高综合国力等（言之有理，任答两点得4分）
28.(1)凡尔赛一华盛顿体系(2分)巴黎和会华盛顿会议(2分)华盛顿会议
是巴黎和会的继续(2分)
(2)德国日本(2分顺序颠倒不得分)为了摆脱国内的政治、经济危机(2分)
(3)世界反法西斯同盟的建立。(2分)
评分标准：(6分)
水平
赋分
拟定的观点
材料运用与论述
等级
标准
明确、有新意或
紧扣自己的观点加以论述，运用了材料和所学知识
5-6
A
有思想深度
中的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。
分
能够围绕观点论述，运用了材料和所学知识中的史
3-4
B
明确
实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。
分
1-2
不够明确
有论述或说明，但材料不充分或史论结合不充分。
分
观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史
0
没有凝练出观点
0分
实。
要求：至少选择两个历史事件，观点明确，史论体现所拟观点主旨，史论结合，逻
辑严密，条理清晰。言之有理可酌情给分。
示例1：
观点：国际合作促进世界的和平与发展
论述：二战中，面对强大的法西斯国家，不同社会制度的国家携手合作，成立世界
反法西斯同盟，彻底粉碎了法西斯国家通过战争称霸世界的野心，促进了世界殖民
体系的瓦解，有力的维护了世界和平与发展。1945年联合国正式成立，它是影响
最大的国际组织，也是人类构建世界和平的成果。联合国在维护国际和平与安全方
面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。综上，和平与
发展是当今时代的主题，国际合作是实现二者的关键途径。
示例2：
观点：第一次世界大战改变了世界格局。
论述：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，签订了
《凡尔赛条约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系。1921年11月至1922年2月，
美、英、法等九国在华盛顿举行会议，签署了《九国公约》等。华盛顿会议是巴黎
和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，形成了华盛顿
体系。综上所述，一战改变了主要资本主义国家的力量对比，通过巴黎和会和华盛
顿会议，建立起战后国际新秩序一“凡尔赛一华盛顿体系”，改变了原有的世界格
局。
参考观点：（与本题切合，言之有理即可）
【观点】团结合作才能互利共赢
【观点】建立国际组织和国际规则是实现长期稳定合作的基石
【观点】加强国际合作是应对全球性问题的有效途径
【观点】战争给人类带来深重灾难

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