资源简介

(共15张PPT)
粤教科技版小学《科学》二年级下册第一单元
2.力能改变物体形状
小朋友在玩跳跳球和蹦床，你注意到是什么使跳跳球和蹦床的形状发生变化了吗？
实验记录表 施力方向 施加的力 （预测）小车运动情况 向前 □推力 □拉力 □向前 □不动 □向后
向后 □推力 □拉力 □向前 □不动 □向后
我们用手挤压气球和超轻黏土、拉伸彩虹圈和皮筋，它们的形状会变化吗？
√
√
√
√
1.说一说，下面哪些情况属于力能改变物体的形状？
①是，瑜伽球被压变形。
②是，拉面被拉长。
③是，拉力器被拉长。
④是，弓箭被拉弯。
2.校园中，你发现哪些形变现象？说一说，它们属于哪种形变？
拔河的长绳由弯曲被拉直、拉长又恢复，属于弹力形变。
吉他弦被拨动从直变弯曲，又恢复，属于弹力形变。
沙发表面在人离开后从弯曲恢复平直，属于弹力形变。
格尺从直变弯又变直，能恢复，属于弹力形变。
塑料瓶在手的挤压下瓶身圆柱体变凹陷，又恢复，属于弹力形变。
弹力球从凸起变凹陷，再次恢复凸起，属于弹力形变。
橡皮筋在手的拉力下被拉长、拉直，又恢复，属于弹力形变。
水气球从凸起变凹陷，再次恢复凸起，属于弹力形变。
3.手工制作：用超轻黏土捏制一件作品，感受力是如何改变物体形状的。
高密 叫虎
凤翔 大坐虎
惠山 大阿福
津艺斋 卡通小孔子
河北玉田 杨宗保
无锡 车状元
淮阳 泥泥狗
泥
塑
作
品
欣
赏
超轻黏土作品欣赏
制
作
步
骤
1.先想好做什么？由几部分组成？怎样做？
2.选择适合的材料和工具，使用工具时注意安全。
3.操作前后必须洗手，避免用黏土接触眼睛、口鼻。
注意事项
通过实验和创作，你发现力是怎么改变物体形状的？不同物体形变后有什么不一样？
总结：1.力的方向、大小会影响形变程度；
2.物体材质不同，形变后有的能恢复（弹性形变）
，有的不能恢复（塑性形变） 。
生活中处处有形变现象，认真观察，把发现的形变现象记录下来，再分享给他人。
课后作业
一．选择题：
1. 下列（ ）施力方式能让超轻黏土改变形状。
A. 静止放置 B. 挤压 C. 远看
2. 拉伸皮筋时，皮筋的形状变化是（ ）。
A. 伸长 B. 变扁 C. 变圆
3. 下列现象中，属于力改变物体形状的是（ ）。
A. 飞机在空中飞 B. 篮球被拍扁 C. 小朋友跑步
4. 气球被挤压后变扁，松手后又恢复原状，这种形变属于（ ）。
A. 弹性形变 B. 塑性形变 C. 没有形变
5. 泥塑艺人捏泥人时，主要用（ ）方式让
A. 拉伸 B. 挤压/捏压 C. 吹动
B
A
B
A
B
二．判断题（对的打√，错的打×）
1. 只有拉力能改变物体的形状，推力不行。（ ）
2. 用力挤压超轻黏土，黏土的形状会发生改变。（ ）
3. 彩虹圈被拉伸后变长，松手后能恢复原来的形状。（ ）
4. 汽车向前行驶，是力改变了汽车的形状。（ ）
5.力的大小影响物体形变的程度，力气越大，形变越明显。（ ）
×
√
√
√
×

展开更多......

收起↑