资源简介

2025-2026学年广东省佛山市三水区七年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共30小题，共60分。
1.考古学家在四川稻城皮洛遗址发现了精美的打制手斧，这一发现为重新审视认为亚洲旧石器文化落后的“莫维斯线”理论提供了新的关键证据。该发现表明（　　）
A. 考古推动认识深化 B. 中国技术领先世界 C. 理论引领实践发展 D. 磨制石器已经普及
2.据下表可知，当时（　　）
材料出处 内容摘要
严文明《中国农业起源的理论思考》 黄河流域的粟和长江流域的稻，在距今7000年前后，均已形成完整的生产链，包括种植、收割、加工和储藏。
A. 原始农业初步发展 B. 早期国家基本定型 C. 采集经济占据主导 D. 青铜工具广泛使用
3.商汤在征伐夏桀的誓词中多次提到“有夏多罪，天命殛之”“夏氏有罪，不敢不正”。此举旨在（　　）
A. 维护夏王权威 B. 巩固统治地位 C. 宣扬君权神授 D. 实现王朝更替
4.在远离中原的长江下游地区出土的西周青铜礼器上，记载了周王分封诸侯的情况。广东地区也发现了西周时期的青铜礼器。这些考古发现表明西周分封制（　　）
A. 强化君主专制 B. 促进经济发展 C. 确立贵族特权 D. 推动文化传播
5.《诗经 豳风 七月》以“八月剥枣，十月获稻”等诗句，细致描绘了农夫一年四季的劳动生活。这段材料主要可用于研究当时的（　　）
A. 世袭制度 B. 政治生活 C. 社会生产 D. 祭祀典礼
6.《周礼》规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋，而春秋时期郑国国君使用九鼎八簋。这说明当时（　　）
A. 军事征伐频繁 B. 民族关系发展 C. 王室权威下降 D. 铁制器具出现
7.孔子主张有教无类，招收不同出身的学生，如颜渊家境贫寒，子路出身低微，子贡则是商人。这反映出当时（　　）
A. 关注解决社会问题 B. 官学退出历史舞台 C. 礼乐制度重新恢复 D. 教育突破贵族垄断
8.春秋战国时期，齐国的经营活动非常广泛，把东方沿海地区产的鱼、盐大量运销到中原地区的魏、赵、宋等诸侯国。这体现出当时（　　）
A. 跨区域贸易活跃 B. 齐国疆域扩展 C. 全国性市场形成 D. 货币流通广泛
9.战国时期，原本纷繁并列的众多祖先传说开始融合，各族群与诸侯逐渐将黄帝作为自己的始祖，黄帝走向“共祖”的地位。这体现出（　　）
A. 社会经济的发展 B. 华夏认同观念的形成
C. 诸侯争霸的需要 D. 中央集权制度的建立
10.如图所示，战国商鞅方升外壁铭文规定一升的容积为十六又五分之一立方寸，经测量秦国立方寸约合12.3毫升，而商鞅方升实测容积为：12.5厘米（长）×7厘米（宽）×2.3厘米（深）≈201毫升。这与铭文规定完全吻合，说明“以度审容”的科学方法已用于实践。这体现了（　　）
A. 商鞅变法阻力重重 B. 劳动人民杰出智慧 C. 秦国国力显著提升 D. 科学理论趋于成熟
11.据岳麓秦简记载，各地县官必须按时向上级提交各类统计数据，内容包括户口、垦田、赋税等。若内容有误，官员将受罚。这一规定反映了秦（　　）
A. 刑罚严酷 B. 管理严密 C. 禁锢思想 D. 地方自治
12.秦统一后对原六国地区带有贬低性或不符合秦文化习惯的地名进行了系统性更改。这一举措主要体现了秦（　　）
A. 颁行通用文字 B. 强化国家认同 C. 重视交通建设 D. 沿用六国制度
13.考古出土的睡虎地秦简规定：“水雨，除兴。”意为若遇大雨，可免除本次徭役。而《史记》记载陈胜、吴广起义则提到“失期，法皆斩”。这表明（　　）
A. 历史事实难以探究 B. 秦末起义源于法律严苛
C. 出土文献更加可信 D. 历史真相有待深入研究
14.汉初统治者吸取秦朝速亡的教训，“扫除烦苛，与民休息”，奉行“无为而治”的政策。这种治国理念最有可能来源于（　　）
A. 儒家学说 B. 法家学说 C. 墨家学说 D. 道家学说
15.汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，巧妙地解决了诸侯王势力过大的难题。这一政策的“巧妙”之处在于通过（　　）
A. 和平方式加强集权 B. 和亲政策缓和关系 C. 军事手段严厉镇压 D. 剥夺封地收回权力
16.西汉中期，中央下令各级官员举贤良方正之士，又令各地郡国每年举孝廉，并招收博士子弟，考核优秀者可以为官。这些措施（　　）
A. 改善了国家财政 B. 实现了思想统一 C. 扩大了统治基础 D. 加剧了社会矛盾
17.下图为西汉形势图，明确标注了西汉在河西地区设置的武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。西汉设置河西四郡意在（　　）
A. 巩固边防 B. 抑制豪强 C. 管控经济 D. 统一漠北
18.司马迁曾写道，自己为著《史记》，“南游江、淮，北涉汶、泗，过梁、楚，奉使巴蜀，南略昆明”。据此可知，司马迁这种历史研究方法是（　　）
A. 秉笔直书 B. 整理旧籍 C. 实地考察 D. 继承家学
19.下表是东汉时期文物图片及信息。据此可知，东汉（　　）
东汉宅院画像砖（摹绘） 东汉绿釉陶水亭
东汉时期一座大型宅院，其中有围墙、长廊、前后院、堂屋、戒备森严的望楼等。 亭上层有武士守卫，中间有人抚琴、起舞，下层环绕人、马、鹅等形象。
A. 豪强势力壮大 B. 专制皇权强化 C. 外戚宦官专权 D. 民族矛盾缓和
20.敦煌汉简记载了当时从西域已经传入苜蓿、葡萄等农作物种子，并由官府组织种植。此记载可佐证张骞通西域后（　　）
A. 外来物种引进 B. 汉朝盐铁官营 C. 西域都护设置 D. 匈奴势力瓦解
21.新疆尼雅遗址出土的汉晋时期佉（qū）卢文（古印度一种文字）木牍，记载了一份鄯善国判决书：一名商人因所售丝绸尺寸短少而被判有罪。这体现了丝绸之路（　　）
A. 技术传播 B. 汉字应用 C. 文明交流 D. 海外贸易
22.《后汉书》记载，蔡伦“用树皮、麻头及敝布、渔网以为纸”。据此可知，蔡伦造纸法的优越性在于（　　）
A. 提高产量 B. 易于书写 C. 比较轻便 D. 经济适用
23.东汉张仲景在《伤寒杂病论》中发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。与这一理念相一致的是（　　）
A. 神农氏尝百草辨识药物 B. 扁鹊发明切脉诊法
C. 《黄帝内经》介绍针灸 D. 华佗创编“五禽戏”
24.据下表中的两则史料可以相互印证的历史事实是，当时凉州（　　）
记述 出处
“徐邈为凉州刺史，广开水田，募贫民佃之，家家丰足，仓库盈溢。” 《三国志 魏书》
“徐邈为凉州刺史，务农积谷，立学明训，进善黜恶，州界肃清。” 《资治通鉴 魏纪》
A. 水田分布广泛 B. 农业恢复发展 C. 百姓家给人足 D. 社会治安稳定
25.史载孙权“遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲”。这一举措（　　）
A. 加强大陆与台湾联系 B. 开通海上丝绸之路
C. 推动西南地区的开发 D. 形成三国鼎立局面
26.东晋南朝墓志铭中常见“琅琊临沂人，寓居江左”“本扶风人，因乱南渡”等记载。与这些记载直接相关的是（　　）
A. 黄巾起义 B. 人口南迁 C. 西晋灭吴 D. 政权改革
27.如图所示，南京六朝博物馆展出了大量东晋南朝时期的青瓷，此外还有刻画精细的陶俑以及大型排水设施遗迹。这些考古发现印证了当时（　　）
A. 门阀政治日益巩固
B. 北方农业技术先进
C. 江南经济显著发展
D. 城市商业高度繁荣
28.北朝前期，鲜卑贵族垄断军权，军队成员几乎全为鲜卑族。到北朝后期，北周进行军事改革，征发大批汉人入伍，扩大兵源，提升了军队战斗力。这一举措（　　）
A. 加强了南北联系 B. 解决了社会矛盾 C. 消除了民族隔阂 D. 顺应了历史趋势
29.《齐民要术》序言称，其内容起自耕农、终于制醋作酱，凡谋生之业，无不详尽书写。这凸显了我国古代科学家（　　）
A. 遵循规律的科学态度 B. 民生为本的务实精神
C. 勇于质疑的探索意识 D. 严谨治学的研究方法
30.某校七年级历史学习小组注意到在阅读一幅历史地图时，应当重点看图名、图例、图注，并将图中信息与课文内容进行对照。研读历史地图能够帮助学习者（　　）
A. 直接推断因果联系 B. 真实再现历史全貌 C. 提升历史学习能力 D. 获取所有历史细节
二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。
31.中华文明源远流长。阅读材料，完成下列要求。
材料一中华早期文明是由多个区域文明共同构成的。这些区域文明逐渐交融，形成共同的文化认同，促进不同区域文明的整合，最终形成了以中原为核心的中华文明体系。农业是中华早期文明形成的经济基础，为人口增长和社会复杂化提供了物质保障。
——摘编自王震中《中华早期文明的特征及其形成过程》
材料二如表是中华早期文明部分考古遗址信息。
时间 遗址 考古发现
距今约6000年 半坡遗址 遗址面积5万平方米，属于大型村落，能制作磨制石器与彩陶，没有明显的贫富分化。
距今约4300-4000年 陶寺古城遗址 遗址面积280万平方米，有围墙环绕的宫城，出土小件青铜器，各地文化因素汇聚，阶级分化严重。
距今约3800-3500年 二里头遗址 遗址面积约300万平方米，有大型宫殿建筑群、贵族和平民的生活区、大型青铜作坊等。还出土了大量精美青铜器，它们大都是王室使用的高贵礼器。二里头文化与各地的联系更密切，影响范围更广。
——据《中国考古学》等资料整理
材料三中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1) 根据材料一，概括中华早期文明发展的主要特征
(2) 根据材料二，指出中华早期文明的发展趋势
(3) 根据材料三并结合所学知识，说明中华文明探源工程对研究中华早期文明的意义
32.创新性是中华文明得以连续不断的内生动力。阅读材料，完成下列要求。
材料一夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。商朝创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周统治者实行分封制。进入春秋战国后，铁制农具和牛耕出现并推广；各国兴修水利，实行变法改革；私学勃兴，诸子百家涌现，这些都推动了社会的变革。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二秦始皇最具历史意义的创制，即废除分封制，建立郡县制度。其起因在于避免再度出现战国时代的纷争，更深层次的原因在于分封制本身的离心力，必然导致分裂割据局面，不利于大一统国家的发展。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三汉文帝、汉景帝致力于休养生息，对于礼乐文教则多有欠缺。汉武帝即位后，以超凡的见识罢黜诸子百家学说，尊崇儒家经典，兴建太学，修订典章制度，承袭周朝传统文化。汉武帝推行的各种措施与典章制度，为后世所推崇。
——据班固《汉书 武帝纪》摘译
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括夏商周时期中华文明在政治、经济、思想文化方面的创新性表现
(2) 根据材料二并结合所学知识，解释秦始皇这一创制之所以被认为“最具历史意义”的原因
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝在思想文化方面所实行的措施，并简析其影响
33.中华文明的包容性，推动了民族间交往交流交融的历史进程。阅读材料，完成下列要求。
材料一秦汉建立的中央集权大一统王朝，融会贯通六国的制度文化，推动族群的交融和文化的多元合一。此外，官员选拔不受地域和族群限制，如匈奴人金日磾，入汉后因杰出才干成为朝廷大臣，为巩固汉朝统治、维护民族团结作出重要贡献，彰显了大一统政治体系的包容性。
——摘编自《中华民族共同体概论》
材料二如表为魏晋南北朝时期部分社会生活的图片及说明。
图片 说明
案例1 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《农耕图》 一名身着西北少数民族服饰的农夫正在牛耕。
案例2 《北齐校书图》（局部摹绘） 一名北朝儒生坐在胡床上正在书写文字。胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出秦汉大一统政治体系包容性的表现
(2) 根据材料二提炼一个主题，并结合材料和所学知识运用至少两个具体史实加以说明。（要求：主题明确，史论结合，条理清楚，结论合理）
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】A
16.【答案】C
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】A
21.【答案】C
22.【答案】D
23.【答案】D
24.【答案】B
25.【答案】A
26.【答案】B
27.【答案】C
28.【答案】D
29.【答案】B
30.【答案】C
31.【答案】【小题1】由多个区域文明共同构成，逐渐交融，形成共同文化认同，以中原为核心，农业是经济基础
【小题2】遗址面积逐渐增大，从村落发展到有宫城等，文化因素汇聚，阶级分化从无到严重，文化联系更密切、影响范围更广
【小题3】揭示中华文明起源、形成与早期发展历程，将传说论证为可信历史，增强民族文化自信
32.【答案】【小题1】政治：王位世袭制、分封制；经济：铁制农具和牛耕推广、兴修水利；思想文化：私学勃兴、诸子百家涌现
【小题2】原因：废除分封制，建立郡县制，避免纷争，消除分封制离心力，利于大一统国家发展
【小题3】措施：尊崇儒术，兴办太学；影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
33.【答案】【小题1】融合六国制度文化，官员选拔不受地域和族群限制
【小题2】主题：魏晋南北朝时期民族交融；说明：案例1中少数民族农夫牛耕，体现农业生产方式的交融；案例2中胡床在内地流行，体现生活用具的交融；北魏孝文帝改革推行汉化政策（如穿汉服、说汉话、改汉姓等），进一步促进民族交融
第1页，共1页

展开更多......

收起↑