资源简介

三年级下册第3课《一切靠劳动》
第一课时分层练习题
基础层（侧重知识识记与简单理解）
一、选择题
1. 五一国际劳动节被定为每年的（ ）
A. 4月1日 B. 5月1日 C. 6月1日
2. 五一国际劳动节的诞生，是为了纪念劳动者争取自身的（ ）
A. 合法权益 B. 休息时间 C. 工作报酬
3. 我国将5月1日定为法定劳动节是在（ ）
A. 新中国成立后 B. 改革开放后 C. 古代
4. 下列属于城市建设者的是（ ）
A. 环卫工人 B. 建筑工人 C. 早餐摊主
5. 国际上正式确定5月1日为国际劳动节的时间是（ ）
A. 1886年 B. 1889年 C. 1949年
二、填空题
劳动节全称是“__________国际劳动节”。
所有为生活和社会付出辛劳的人，都有一个共同的名字：__________。
先辈们通过抗争争取到了__________工作制，让工作和休息时间更合理。
天安门广场花团锦簇、学校开展劳动教育，都是我国__________的庆祝形式。
劳动创造美好生活，我们要从小树立“__________最光荣”的理念。
三、判断题（对的打√，错的打×）
1. 五一国际劳动节起源于美国的工人运动。（ ）
2. 劳动节只是放假的日子，不用学习劳动知识。（ ）
3. 校门口的保安叔叔是校园的守护者，值得我们尊重。（ ）
4. 只有体力劳动者才是劳动者，老师这类脑力劳动者不是。（ ）
5. 浪费食堂的饭菜，是不珍惜劳动者成果的行为。（ ）
6. 给清扫街道的环卫工人说一声谢谢，是尊重劳动者的表现。（ ）
7. 新中国成立前，我国就将5月1日定为法定劳动节了。（ ）
8. 农民伯伯辛勤耕种粮食，是我们身边的劳动者。（ ）
9. 随手乱扔垃圾，会增加环卫工人的工作负担。（ ）
10. 我们小学生年纪小，不需要参与任何劳动。（ ）
提高层（侧重知识应用与生活实践）
四、连线题
将劳动者与其对应的工作职责连线
环卫工人 传授知识，点亮学生未来
老师 清扫街道，守护城市整洁
食堂阿姨 指挥交通，保障校园安全
校园保安 准备饭菜，保障师生营养
五、简答题
在我们的日常生活中，有哪些行为可以体现对身边劳动者的尊重和对劳动成果的珍惜？请写出至少3点。
六、综合题
我们身边有许许多多平凡又伟大的劳动者，他们用汗水为我们的生活带来便利。请完成以下内容：
1. 写出一位你最想致敬的身边劳动者（如父母、环卫工人、快递员等）
2. 简单描述他/她的日常工作内容
3. 你想对他/她说一句致敬的话
4. 你打算做一件什么小事，表达对这位劳动者的感谢与尊重
三年级下册第3课《一切靠劳动》第一课时分层练习题答案
一、选择题
1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
二、填空题
1. 五一 2. 劳动者 3. 8小时 4. 劳动节 5. 劳动
三、判断题
1. √ 2.× 3.√ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. ×
四、连线题
环卫工人——清扫街道，守护城市整洁
老师——传授知识，点亮学生未来
食堂阿姨——准备饭菜，保障师生营养
校园保安——指挥交通，保障校园安全
五、简答题
示例：①不随手乱扔垃圾，减轻环卫工人的工作负担；②吃完食堂的饭菜，不浪费粮食，珍惜食堂阿姨的劳动成果；③对为我们服务的劳动者说一声“谢谢”；④认真听老师讲课，珍惜老师的教学成果；⑤爱护校园的公共设施，珍惜建设者的劳动。（写出任意3点即可）
六、综合题（开放性试题，答案言之有理即可）
1. 环卫工人
2. 每天凌晨就开始清扫街道，捡拾垃圾，不管刮风下雨，都会把街道打扫得干干净净，还会定时清理垃圾桶。
3. 环卫工人叔叔/阿姨，你们辛苦了，是你们让我们的城市变得整洁美丽！
4. 我会自觉将垃圾扔进垃圾桶，看到地上的纸屑主动捡起，让他们的工作轻松一点。

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