资源简介

2026年中考复习背诵知识点
七年级部分
1.如何正确认识青春期的矛盾心理
①青春期产生矛盾和困惑是正常现象。②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。③积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。
2.调控矛盾心理的方法。
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3.认识自己有哪些途径 正确认识自己有什么重要性
途径：
①通过自我评价来认识自己。(方法:自我观察和分析、与他人比较等)
②通过他人的评价认识自己。(方法:用心聆听、勇于面对、平静拒绝)
重要性：
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
4. 为什么要珍爱生命
(1) 生命来之不易。生命是独特的、不可逆的、也是短暂的。
(2) 每个生命都有其存在的意义和价值。
(3) 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
5. 如何理解生命至上 怎样守护生命
如何理解：
① 我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。
② 生命至上，并不意味着我们只看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要。
如何守护：
① 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，是我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
② 我们只有谨慎对待生命关系，处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
6. 挫折对人有什么影响？应怎样增强生命的韧性？
影响：
- 消极影响： 挫折会使我们产生负面情绪感受，容易消沉。
- 积极影响：① 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。② 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
做法（增强生命韧性）：
① 培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
② 坚持目标和不懈努力。
③ 不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
7. 调节情绪有哪些方法，调节情绪有何作用？
方法：
① 改变认知评价；
② 转移注意；
③ 合理宣泄；
④ 放松训练等。
作用：
① 保持积极的心态，能让我们的生活更加美好。
② 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
③ 学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定变化，有助于我们更好地适应环境。
8. 怎样做到“行己有耻”和“止于至善”？
“行己有耻”的要求：
① 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心。
② 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③ 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
④ 从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
⑤ 寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
⑥ 养成自我省察的习惯，端正自身行为。
⑦ 以修身为本，在学习中成长、在成长中收获。
9. 为什么要孝亲敬长（原因）？怎样孝亲敬长（做法）？
原因：
① 我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
② 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
③ 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
做法：
① 尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。
② 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③ 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
④ 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
10. 如何正确对待老师的表扬和批评？
① 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
② 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
③ 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
11. 保护未成年人的“六道防线”？为什么要保护未成年人？
“六道防线”：
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
原因：
① 未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
② 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识。
③ 保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。
八年级部分
1. 养成亲社会行为的意义和要求？
意义：
有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
要求：
① 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
② 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③ 我们要主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。
2. 网络生活的基本准则是？我们应怎样理性参与网络生活？
① 恪守道德，遵守法律（网络生活的基本准则）。
② 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
③ 注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
④ 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
3. 自由与规则的关系？我们应怎样自觉地遵守规则？
① 社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
② 社会规则是人们享受自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
做法：
① 需要自律和他律。
② 需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
4. 违法行为分为几类？一般违法行为和犯罪的区别与联系？
① 违法行为根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。（民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，也叫做犯罪。）
② 区别：违反的法律不同，社会危害性不同，需承担的法律责任不同。
③ 联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。
5. 诚信的意义和如何践行诚信？
① 诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
② 诚信也是一项民法原则。
③ 诚信是一个人安身立命之本。
④ 诚信是企业的无形资产。
⑤ 诚信促进社会文明、国家兴旺。
做法：
① 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
② 运用诚信智慧。我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③ 珍惜个人诚信记录。
6. 责任的来源和意义？
来源：
① 责任是一个人分内应该做的事情。
② 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
意义：
① 只有对自己负责，才能发掘潜能，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。
② 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
7. 为什么要维护国家安全？
① 国家安全是安邦定国的重要基石。
② 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
③ 当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我们正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
8. 人权的实质内容和目标是？国家应该怎样尊重和保障人权？
人权的实质内容和目标： 自由、平等地生存和发展。
做法：
① 行政机关应该树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
② 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
③ 国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
9. 宪法的基本原则是什么？又是怎样保证这一原则得以实现的？
基本原则： 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
如何保证：
① 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
② 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③ 宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本形式和途径。
④ 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤ 宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
10. 为什么说宪法是国家的根本法？
① 地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
② 内容：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
③ 效力：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律依据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背。
④ 制定和修改：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
⑤ 基础和核心：宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。
11. 如何增强宪法意识？
① 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度。
② 热爱宪法，捍卫宪法、学习宪法、认同宪法、践行宪法。
③ 坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
12. 我国公民享有哪些基本权利？
① 政治权利和自由：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
② 人身自由（公民最基本、最重要的权利）：人身自由、人格尊严（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等）、住宅、通信自由和通信秘密受法律保护。
③ 社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权。
④ 平等权、宗教信仰自由等权利。
⑤ 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
13. 公民应履行哪些基本义务？
① 遵守宪法法律。
② 维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结；维护国家安全、荣誉和利益）。
③ 依法纳税。
④ 劳动的义务。
⑤ 受教育的义务。
⑥ 夫妻双方实行计划生育的义务。
⑦ 父母抚养教育未成年子女的义务。
⑧ 成年子女赡养扶助父母的义务；等等。
14. 公民有哪些维权方式？应怎样依法行使权利？
维权方式：
① 协商；
② 调解；
③ 仲裁；
④ 诉讼。
如何行使权利：
① 公民行使权利不能越过它本身的界限，不能滥用权利。
② 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
③ 公民行使权利应该依照法律法规，按规定的活动方式、步骤和过程进行。
15. 公民的权利与义务的关系？
① 公民的权利与义务相互依存、相互促进。
② 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③ 公民的某些权利同时也是义务。
④ 坚持权利和义务相统一，公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
16. 怎样坚持权利和义务相统一？
① 要增强权利意识，依法行使权利。
② 要增强义务观念，自觉履行法定义务。
17. 法定义务的特点？如何履行法定义务？
特点：
① 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
② 自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
如何履行：
① 法律要求做的必须去做。
② 法律禁止做的坚决不做。
18. 我国的根本政治制度和基本政治制度有哪些？
根本政治制度： 人民代表大会制度。
基本政治制度： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
19. 我国社会主义基本经济制度的内容。
公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制；等等。
20. 全国人民代表大会的职权，国家主席的职权。
人大职权：
1. 立法权： 制定法律，修改法律和废止法律。（立、改、废）
2. 决定权： “事前决定”，尚未发生或尚未执行的事情，处于研究阶段，未实施。
3. 任免权： 选举、决定、罢免、撤职国家机关领导人员及其组成人员。
4. 监督权： “事中事后监督”，对正在做或已经做完的事情进行讨论、审查。
国家主席职权：
① 公布法律、发布命令；
② 任免权；
③ 外事权；
④ 荣典权。
21. 人民法院和人民检察院分别是什么机关？它们的基本职权分别是什么？
人民法院： 国家的审判机关。
基本职权： 审判权。
（人民法院依法审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。）
人民检察院： 国家的法律监督机关。
基本职权： 检察权。
22. 监察机关的性质、对象、职责分别是什么？
性质： 行使国家监察职能的专责机关。
对象： 行使公权力的公职人员。
职责：
① 监督职责（日常工作中的监督）：监督所有公职人员行使公权力的行为。
② 调查职责（确认犯罪后的调查）：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪。
③ 处置职责（认罪后的处置）：如提醒、批评教育、警告、撤职、对被监察单位廉政建设提出监察建议。
23. 自由的特征、法治和自由的关系？
特征： 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的、必要的限制是对自由的保护。
关系：
① 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
② 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
36. 在法律意义上平等的两层含义是什么？以及怎样践行平等？
含义：
① 一是同等情况同等对待（例如男女同工同酬）。
② 二是不同情况差别对待（例如老人、儿童、孕妇等特殊人群特殊对待）。
24怎样践行平等：
① 反对特权。
② 平等对待他人的合法权利。
25. 公平的内涵及公平的价值？
内涵
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。包括权利公平、规则公平、机会公平。
价值：
① 公平是个人生存和发展的重要保障。
② 公平是社会稳定和进步的重要基础。
26. 正义的重要性及怎样坚守正义？
重要性：
① 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
② 正义是法治追求的基本价值目标之一。
③ 正义是社会制度的重要价值。
④ 正义是社会和谐的基本条件。
做法：
个人：
① 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
② 讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
司法：
① 以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
② 司法机关要依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
国家：
为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
九年级部分
1. 为什么要坚持改革开放？（必要性，重要性）
必要性：
① 未来发展必须坚定不移地依靠改革开放。
② 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③ 应对我国经济发展新常态的需要。
④ 应对发展不平衡、不协调等现实挑战的需要。
⑤ 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
重要性：
① 改革开放是我国的强国之路。
② 只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③ 坚持改革开放极大解放和发展了社会生产力。
④ 改革开放是决定当代中国命运的关键一招（关键抉择），也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
2. 我国应该如何全面深化改革？
① 要坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。
② 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路。
③ 全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
3. 我国取得成就的根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
主要原因：
① 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。
② 坚持中国共产党的领导，坚持党的基本路线。
③ 实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
④ 坚持走中国式现代化道路，坚持依法治国基本方略，发展社会主义民主政治。
⑤ 全国各族人民的团结奋斗、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献。
4. 为什么要坚持共享发展成果？（为什么要让改革开放的成果惠及全体人民？）
① 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法利益是否得到切实保障。
② 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
③ 发展的根本目的就是增进民生福祉。
5. 怎样让人民共享发展成果？
① 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
② 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略；打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
③ 多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。
6. 夺取脱贫攻坚的全面胜利有何意义？
① 充分体现了我国尊重和保障人权。
② 有利于推动城乡发展一体化，实现共同富裕，促进社会公平正义。
③ 有利于缓解新时代的主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）。
7. 为什么必须重视发展教育？（重要性）
① 百年大计，教育为本。一个民族创新能力的提高离不开人才的培养。
② 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③ 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
8. 科技发展现状
成就：
党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
挑战（不足）：
我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
9. 为什么要实施创新驱动发展战略？
① 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。创新是引领发展的第一动力。
② 创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
③ 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
④ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
⑤ 时代呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
10. 怎样加快建设创新型国家？
① 建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
② 深化教育改革，大力培养创新型人才。
③ 建设创新型国家，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
④ 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
⑤ 要营造大众创业，万众创新的氛围。
11. 实施科教兴国战略，青少年应该做些什么？
① 树立崇高远大的理想，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
② 树立创新意识，努力学习科学文化知识。
③ 敢于质疑，树立敢为人先的精神，培养好奇心。
④ 爱发明爱创造，注重实践，养成勤于动脑、勤于动手的好习惯。
⑤ 弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。
12. 社会主义民主的本质特征、目的、特点及意义是什么？
本质特征： 人民当家作主。
目的： 保障最广大人民的利益。
特点： 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
意义： 有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
13. 公民行使民主权利的方式主要有哪些？
① 民主选举： 是人民实现民主权利的一种重要形式。
② 民主决策： 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
③ 民主监督： 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
14. 实行民主监督有何意义？
① 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，预防腐败。
② 有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。
15. 法治的要求以及为什么要走法治道路？
要求：
① 法治要求实行良法之治。
② 法治要求实行善治。
原因：
① 法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志，是人类社会进入现代文明的重要标志。
② 法治保障人们依法享有广泛的权利和自由，为人们提供良好的生活秩序。
③ 法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
④ 坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
⑤ 法治助推中国梦的实现，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
16. 怎样建设法治政府？
政府：
① 全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
② 必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
公民：
要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
17. 怎样厉行法治？
① 国家： 要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
② 公民： 要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
③ 政府及其工作人员： 要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
④ 社会： 要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
18. 为什么要发展中国特色社会主义文化？
① 文化是一个国家、一个民族的灵魂。
② 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
③ 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
④ 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
19. 为什么要坚定文化自信？
① 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
② 没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴。
③ 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
20. 新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化？
① 坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
② 继承革命文化，发展社会主义先进文化。
③ 不忘本来、吸收外来、面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
21. 青少年应该怎样弘扬中华文化，坚定文化自信？
① 树立保护中华优秀传统文化的意识，自觉学习优秀传统文化。
② 积极宣传中华民族悠久灿烂的文化。
③ 从我做起，从小事做起，保护和传承中华优秀传统文化。
④ 继承中华优秀传统文化，做中华优秀文化的弘扬者、传播者、建设者。
⑤ 坚持终身学习，提高自身的文化素养。
⑥ 正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化，提高文化鉴别能力。
⑦ 为保护、宣传、传承中华优秀传统文化向政府献计献策。
22. 为什么要弘扬中华传统美德？（重要性/意义）
① 中华传统美德是中华文化的精髓。
② 中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧。
③ 中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化……
23. 为什么要弘扬中华传统美德？（重要性／意义）
① 中华传统美德是中华文化的精髓。
② 中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧。
③ 中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
④ 中华传统美德已经融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。
⑤ 美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
24. 青少年应该怎样弘扬中华传统美德？
① 树立远大理想，努力学习中华传统美德，从身边小事做起，弘扬中华传统美德。
② 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
③ 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
25. 什么是民族精神？为什么要弘扬民族精神？
内涵： 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
原因：
① 民族精神是民族的“魂魄”，一个民族如果没有民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
② 中华民族精神具有与时俱进的品格。
③ 精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
26. 如何传承和弘扬民族精神？
做法：
① 在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
② 要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。
③ 要继承和发扬中华民族文化的优良传统。
④ 要正确面对外来思想文化的影响。
⑤ 弘扬以改革创新为核心的时代精神，使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。
表现：
① 在国家危难、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
② 在他人遇到危险时，能够见义勇为、扶贫济困、无私奉献。
③ 在日常学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
27. 社会主义核心价值观的内容以及青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观？
内容：
① 富强、民主、文明、和谐（国家层面的价值目标）。
② 自由、平等、公正、法治（社会层面的价值取向）。
③ 爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面的价值准则）。
如何培育与践行：
① 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
② 勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践。
③ 明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
28. 为什么要坚持人与自然和谐共生？
① 自然是生命之母，人与自然是生命的共同体。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。
② 人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
③ 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
④ 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类开发和利用自然，但必须遵循自然规律。
29. 怎样实现人与自然和谐共生？
① 要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
② 要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。
③ 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
30. 为什么要走绿色发展道路，建设生态文明？
① 生态文明是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
② 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
③ 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
31. 怎样走绿色发展道路，建设生态文明？
① 坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
② 走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
③ 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
④ 建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
青少年：
① 树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感。
② 从日常生活小事做起，自觉履行节约资源、保护环境的义务，如少用或不用一次性产品；节约粮食，减少浪费，践行“光盘行动”；绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，多骑自行车；节约用水、用电，人走灯关……
③ 树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费。
④ 积极参与各种节约资源、保护环境的宣传活动。
⑤ 积极同各种浪费资源、破坏环境的违法行为作斗争。
企业
① 增强社会责任意识，落实节能减排政策。
② 发展循环经济和环保产业，减少污染物的排放。
③ 加大环保资金的投入力度。
④ 依靠科技创新，提高资源利用率。
32. 我国处理民族关系的基本方针和政治制度是什么？形成了怎样的新型民族关系？
基本方针： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
政治制度： 民族区域自治制度。
社会主义新型民族关系： 平等团结互助和谐。
33. 为什么要维护民族团结？
① 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
② 我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
③ 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
34. 青少年怎样维护民族团结？
① 树立维护民族团结的意识。
② 尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。
③ 积极同破坏民族团结的言行作斗争。
④ 积极向周围的人宣传我国的民族政策，要热爱祖国，自觉维护民族团结和祖国统一。
35. 为什么要反对分裂？
① 分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
② 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
③ 维护国家统一，反对分裂是爱国主义的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
36. 怎样反对分裂？
① 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
② 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
③ 反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观。
37. 为增进民族团结国家实施了哪些措施？有何意义？
措施：
① 党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展（西部大开发战略、兴边富民行动）。
② 加快社会事业发展，保障和改善民生，国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
③ 国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
意义：
① 民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道（缩小了地区间发展差距）。
② 促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
③ 使少数民族文化获得前所未有的发展。
38. 中国梦的内涵：两个阶段的奋斗目标？
内涵： 国家富强、民族振兴、人民幸福。
两个阶段目标：
① 从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
② 从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
39. 为什么要实现中国梦？
① 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
② 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
③ 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
④ 必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
40. 怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？
① 必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。
② 必须走中国道路（中国道路就是中国特色社会主义道路）。
③ 必须弘扬中国精神（中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）。
④ 必须凝聚中国力量（中国力量就是全国各族人民大团结的力量）。
41. 为实现中华民族伟大复兴的中国梦，青少年应该怎么做？
① 树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神。
② 努力学习科学文化知识，培养创新能力。
③ 积极参加公益活动和社会实践活动，服务和奉献社会，增强社会责任感。
④ 热爱祖国、报效祖国，勇敢面对学习和生活中的挫折，磨砺坚强意志。
⑤ 弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀传统文化。
⑥ 自觉践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。
⑦ 增强法治观念，尊法学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
⑧ 积极向政府相关部门建言献策，为国家发展贡献力量。
⑨ 从身边的小事做起，自觉做到节约资源、保护环境。
⑩ 自觉承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，为实现理想而努力奋斗。
42. 中国人为什么敢自信？（中国自信、民族自信的来源）
① 改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
② 在党的领导下，中国特色社会主义建设取得巨大成就，国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景越来越近。
③ 中国特色社会主义制度具有显著优越性，能够集中力量办大事。
④ 中华文化博大精深、源远流长，为中华民族发展壮大提供了强大精神支撑。
⑤ 中国人民具有伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。
⑥ 中国坚持独立自主的和平外交政策，国际影响力、感召力、塑造力日益提升。
⑦ 中国发展仍处于重要战略机遇期，前景光明、潜力巨大。
⑧ 中国共产党和中国政府始终坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生。
⑨ 全面深化改革持续推进，国家治理体系和治理能力现代化水平不断提高。
⑩ 全党全国各族人民团结一心，为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。
43. 如何做自信的中国人？
① 自信的中国人对国家有认同感，具有强烈的国家认同感、责任感和使命感，自觉维护国家利益和国家尊严。
② 对文化有底气，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，阐发中国精神，展现中国风貌。
③ 对发展有信心，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展。
④ 要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
⑤ 自信的中国人既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真。
⑥ 不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
44. 经济全球化的表现及影响；我们如何应对经济全球化？
表现：
① 生产全球化，商品生产在全球范围内完成。
② 贸易全球化，商品贸易在全球范围内进行。
影响：
① 促进商品、资本和劳动力在全球流动。
② 有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③ 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④ 为经济发展提供了新机会。
45. 经济全球化的表现及影响；我们如何应对经济全球化？
表现：
① 生产全球化，商品生产在全球范围内完成。
② 贸易全球化，商品贸易在全球范围内进行。
影响：
积极影响：
① 促进商品、资本和劳动力在全球流动。
② 有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③ 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④ 为经济发展提供了新机会。
消极影响：
① 使风险与危机跨国界传递。
应对措施：
① 要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
② 增强风险意识，注意国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
46. 世界文化的特征及怎样正确面对不同的文化？
特征： 文化多样性。
如何对待：
① 正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
② 各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
47. 为什么要维护世界和平？
① 和平与发展是当今时代的主题。
② 战争让人类付出了惨重代价，给人类带来巨大的伤痛，各国人民深深感受到和平发展的可贵。
③ 有利于维护民众的生命安全，维护社会稳定，推动各国共同发展。
48. 怎样维护世界和平？
（1）世界各国： 致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制，运用多种方式维护和平。
（2）中国： 坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
（3）个人： 我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
49. 为什么要构建人类命运共同体
① 当今世界是一个开放的世界，各国间的联系越来越紧密。
② 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③ 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
50. 如何构建人类命运共同体
① 各国： 努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
② 各国人民： 相互信任、守望相助和共同担当。
③ 个人： 关怀生命、尊重生命的价值。
④ 我们青少年： 将构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
51. 面对全球性问题，各国应该怎么做
① 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
② 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
③ 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
④ 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
⑤ 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
52. 中国如何谋求自身发展，提高国际竞争力
① 促进发展，要把提升发展质量放在首位，提升我国在全球分工中的地位。
② 促进发展，要积极寻求新的经济增长点，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
53. 我们应如何适应未来世界的挑战？（如何全面提升个人素养？）
① 丰富知识储备，增强人文底蕴。
② 树立科学精神，掌握科学思维方法。
③ 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
54. 当代中国青年与国家的关系。
① 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
② 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③ 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。

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