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(共15张PPT)
粤教版小学《科学》三年级下册第一单元
5.动物接触和感知环境
想一想：动物和植物的不同
植物：风吹雨打不能移动
小草扎根于土壤，当风雨来临时，无法改变自己的位置，只能被动地承受环境的变化。
动物：感知危险并反应
小兔子拥有敏锐的感官，一旦察觉到周围的危险，就能迅速做出逃跑或躲避的反应。
探究活动：动物通过哪些器官接触和感知环境？
观察这些动物，思考它们可以用哪些器官接触和感知环境？
大雁排队飞行
鱼浮出水面呼吸
狗吐舌散热
我们的发现：
动物行为 感知器官
大雁排队飞行 眼睛（视觉）
鱼浮出水面呼吸 鳃、侧线
狗吐舌散热 舌头、皮肤（触觉）
想一想：动物接触和感知环境的本领对其生存有哪些影响？
多功能的“象鼻”法宝
呼吸与嗅觉器官
象鼻不仅是呼吸通道，还拥有敏锐的嗅觉，帮助大象感知周围环境。
灵活的“手”
像人类的手一样灵活，能够轻松卷起树枝取食、吸水饮用，甚至搬运重物。
社交交流工具
大象通过鼻子触碰、缠绕等动作，与同伴进行情感交流和信息传递。
敏锐的环境感知
当蛇感觉到周围有动静时，它会立刻立起身体并吐出舌头。这种姿态能帮助它仔细感知周围的环境变化，判断潜在的威胁或机会。
生存的双重策略
这是蛇在警惕天敌或者准备捕食猎物时的典型反应。它不仅是保护自己免受伤害的防御机制，也是获取食物、维持生存的进攻策略。
啄木鸟：听声辨位
利用敏锐的听觉和触觉，精准定位树洞深处的虫子作为食物。
大马哈鱼：千里洄游
感知水流方向和地球磁场，克服重重困难回到出生地产卵。
兔子：警惕聆听
一有风吹草动就竖起耳朵，利用敏锐听觉警惕周围的天敌。
乌龟：日光浴调节
通过皮肤感知阳光，吸收热量来温暖身体，调节体温。
我们的总结：
动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等器官接触和感知环境，这些本领帮助它们更好地适应环境，生存和繁衍。
皮肤感知
四肢运动
翅膀飞翔
鱼鳍游动
鳃部呼吸
观察与思考
鼹鼠生活在地下，它的视觉很差，主要靠触觉和嗅觉寻找食物。你知道这是为什么吗？
知识点提示
因为地下环境黑暗，视觉作用不大，而触觉和嗅觉能帮助它在黑暗中准确地找到食物。
观察与思考
蜘蛛织好网后就静静等待，它是如何感知飞虫触网的呢？
知识点提示
蜘蛛的腿上长有许多灵敏的感觉毛，能感知蛛网的震动。当飞虫撞到网上产生震动时，蜘蛛就能立刻察觉并迅速行动。
敏锐的感知系统
配备多种传感器，如同狗的眼睛、鼻子和耳朵，精准感知周围环境变化。
灵活的运动能力
能够完成行走、奔跑等高难度动作，甚至可以与人进行流畅的互动。
仿生学的应用
从动物身上获取灵感，将生物学特征转化为工程技术，服务于人类生活。
仿生机器狗
一、选择题
1.下列动物中，依靠触角来感知环境和寻找食物的是（ ）。
A. 兔子 B. 蚂蚁 C. 老鹰 D. 鱼
2.蛇没有耳朵，但它能感知到地面上微小的震动，这主要依靠的是它的（ ）。
A. 眼睛 B. 舌头 C. 皮肤 D. 鳞片
3.蝙蝠在漆黑的夜晚也能准确地捕食昆虫，它主要是通过哪种方式来 “看” 到猎物的？（ ）
A. 视力特别好 B. 发出并接收超声波（回声定位）
C. 嗅觉特别灵敏 D. 依靠月亮和星星导航
4.鱼的身体两侧各有一条线，叫做侧线，它的主要功能是（ ）
A. 帮助鱼保持身体平衡 B. 感知水流的方向和变化
C. 让鱼游得更快 D. 保护鱼的身体
C
B
B
B
二、判断题
1.所有动物感知环境的方式都和人类一样，主要依靠眼睛看、耳朵听。（ ）
2.动物的感知器官都是为了帮助它们更好地适应自己的生活环境。（ ）
3.蜗牛没有眼睛，所以它无法感知周围的环境。（ ）
4.大象的耳朵不仅能听声音，还能帮助身体散热。（ ）
5.动物感知环境的本领是天生就有的，不需要学习。（ ）
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