资源简介

(共15张PPT)
粤教版小学《科学》三年级下册第一单元
6.动物的生存条件
思考与观察
现象观察：视频里的动物正在进行什么活动？
深度思考：它们为什么要长途跋涉、四处奔波呢？
情景导入：动物大迁徙
探究活动：野生动物靠什么生存？
思考：人们是怎样饲养牛和鸡的？它们需要什么才能生存？
农家散养的鸡
牧场里的奶牛
动物名称 食物 水 空气 适宜的温度
牛 草、饲料 清洁的水 新鲜的空气 温暖的牛舍
鸡 谷物、虫子 清洁的水 新鲜的空气 安全的鸡窝
（请补充其他动物） ？ ？ ？ ？
动物名称 食物 水 空气 适宜的温度
牛 草、饲料 清洁的水 新鲜的空气 温暖的牛舍
鸡 谷物、虫子 清洁的水 新鲜的空气 安全的鸡窝
（请补充其他动物） ？ ？ ？ ？
观察并记录：将观察到的结果记录在下表中
我们的发现：
人们需要向动物提供：
野生动物需要：
想一想：这些野生动物是如何在大自然中获取食物和水的呢？
草原猎手 · 狮子
作为顶级掠食者，狮子依靠团队协作进行捕猎，展现了强大的生存本能。
高处觅食 · 长颈鹿
利用修长的脖子，长颈鹿能轻松吃到树冠高处的鲜嫩树叶，避开地面竞争。
天空之眼 · 老鹰
翱翔于天际，老鹰拥有敏锐的视力，能迅速发现地面的猎物并俯冲捕捉。
水中精灵 · 热带鱼
适应水生环境，热带鱼通过鳃呼吸，并在水中寻找微小的生物或植物为食。
请同学们分组讨论，选择一种野生动物，填写以下信息：
动物名称
例如：猎豹、金丝猴、北极熊...
生活环境
栖息地类型、气候条件、地理位置等
获取食物的方式
是捕食、食草还是杂食？具体的觅食策略？
获取水的方式
主要水源地在哪里？干旱季节如何储水？
水族箱内的加热棒、空气泵、水草等对维持鱼的生存有什么作用？
思考与观察
观察并记录：将观察到的结果记录在下表中
我们的发现：动物生存的基本条件
食物
提供能量，维持生命活动的基础。
水
生命之源，参与身体的各种代谢过程。
空气
动物需要呼吸氧气来进行生存活动。
适宜的温度
保证身体机能正常运行的环境条件。
观察与思考
养蚕时不用给蚕宝宝喂水，蚕宝宝维持生命需要水吗？
知识点提示
蚕宝宝所需的水分，主要是从它们吃的食物 ——新鲜的桑叶中获取，桑叶本身含有充足的水分，能够满足蚕宝宝生长发育的全部需求。
动物VS植物：生存条件大不同
动物的生存条件
食物：从外界获取
水
空气：氧气
适宜的温度
植物的生存条件
阳光：进行光合作用
水
空气：二氧化碳
适宜的温度
环境变化对动物的影响
健康的珊瑚礁
生态系统丰富多样，五彩斑斓，为海洋生物提供了重要的栖息地和食物来源，是海洋的“热带雨林”。
珊瑚白化现象
海水温度升高导致珊瑚排出共生藻，失去颜色变白。长期高温将导致珊瑚死亡，生态系统面临崩溃。
北极熊的困境
全球变暖导致北极冰川融化，北极熊的生存空间急剧缩小，捕食海豹变得更加困难，生存面临严峻挑战。
一、选择题
1.下列（ ）不是动物生存必需的基本条件。
A. 食物 B. 水 C. 漂亮的衣服 D. 空气
2.鱼离开水后很快会死亡，主要原因是（ ）
A. 缺少食物 B. 无法呼吸 C. 温度太高 D. 没有阳光
3.冬天很多鸟类会飞往南方，主要是为了寻找更合适的（ ）
A. 玩具 B. 温度和食物 C. 同伴 D. 房子
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，如果把它放在干燥阳光下，它会（ ）
A. 很开心 B. 很快无法生存 C. 长得更快 D. 颜色变深
5.动物园里饲养员每天给动物喂食、供水，主要是为了满足动物的（ ）
A. 娱乐需要 B. 生存需要 C. 运动需要 D. 交友需要
C
B
B
B
B
二、判断题
1.所有动物的生存都需要空气、水、食物和适宜的温度。（ ）
2.动物只要有食物，不管环境多恶劣都能一直活下去。（ ）
3.不同的动物，适合生存的环境条件是不一样的。（ ）
4.我们应该保护动物的栖息地，为它们提供合适的生存条件。（ ）
5.骆驼能在沙漠生活，说明它不需要水也能长期生存。（ ）
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