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第三单元 传承中华优秀传统文化
单元检测卷
一、选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.中华几千年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑：“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，为“人口规模巨大的现代化”铺垫底色；“治国之道，富民为始”的施政理念，与“全体人民共同富裕的现代化”一脉相承。这说明中华优秀传统文化的思想理念( )
①影响着中国人的思维方式
②为我们走好人生路提供具体措施
③至今仍然散发着历久弥新的魅力
④是解读中华文化发展的重要密码
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口袋公园”“巴掌绿地”多了起来。这体现了( )
①天人合一的思想 ②实事求是的思想
③与时俱进的思想 ④惠民利民的思想
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.缅甸中部发生7.9级地震。中国政府获悉后，向缅甸派出3支救援队，并提供1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府践行的理念与下列古语意思一致的是( )
A.天地与我并生，而万物与我为一 B.大道之行也，天下为公
C.君子和而不同，小人同而不和 D.人而无信，不知其可也
4.某社区积极构建和谐社区，推行“善治密码”。下列对该社区“善治密码”的解读正确的有( )
序号 善治密码 解读
① 建立“邻里帮帮团”照顾独居老人 “求同存异”，关爱弱势群体
② 用废旧材料制作宣传展板 “俭约自守”，倡导节约生活
③ 引用《朱子家训》“慎勿谈人之短”化解纠纷 “以文化人”，构建和谐关系
④ 评选“诚信之星”并颁发篆刻家规的砚台 “情景交融”，传承优良家风
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
5.小星众多的好友中，有的喜欢弹琴，有的喜欢下棋，有的喜欢踢球，谈论事情时每个人都自由发表观点，不管每个人的兴趣或看法是什么，他们在一起总是很快乐。小星的好友们总能快乐地在一起，是因为( )
A.宽容是有限度、有原则的
B.每个人都有可能犯错误，要多听他人意见
C.所有的事情都有对错之分，允许多种看法
D.接纳他人与自己的不同，欣赏并尊重他人
6.《宗师列传·大唐诗人传》运用“沉浸式实景演绎+电影化拍摄+AI赋能文旅体验”的模式，生动呈现了十一位唐代大诗人的传奇人生，展现他们“笔落惊风雨”的文学才情、“长风破浪会有时”的壮志豪情、“位卑未敢忘忧国”的爱国真情。该节目的主要意义是( )
A.杜绝社会不良风气 B.推动人工智能发展
C.丰富传统文化内涵 D.教育世人向上向善
7.雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2026年：
公交司机：护送坐错车的乘客平安抵达目的地，温暖异乡人。 社区志愿者：定期为独居老人上门打扫卫生，陪他们唠家常。 医护人员：主动加入医疗志愿队，为偏远山区群众义诊送药。
这体现了( )
①和实生物，同则不继 ②择善而行，追求至善的人生境界
③孝悌忠信的荣辱观念 ④立己达人，兼善天下
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用右图表示的是( )
A.①情感 ②情绪
B.①自信 ②自强
C.①中华人文精神 ②核心思想理念
D.①中华优秀传统文化 ②中华传统美德
9.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列行为符合中华传统美德的有( )
①小唐遇到升国旗，立即面向国旗肃立
②小明回家后，主动向父母问好
③小芳与同学产生矛盾，总是抱怨对方有错
④小刚逃避班级值日，去打篮球
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.学校开展榜样学习宣讲活动，以下是宣讲中的一则人物介绍，下列选项适合作为此次宣讲活动主题的是( )
“中国好人”曾凡江肩负着“防治流沙危害、保护绿洲安全”的使命来到策勒，一心扑在沙漠治理工作上，他带领团队研发专利技术，极大改善了策勒县生态系统脆弱的现状。同时，曾凡江敢于向沙漠要效益，研究成果惠及各族群众，为当地实现增收。
A.临危不惧，弘扬社会正气B.爱岗敬业，实现人生价值
C.积极行动，收获个人荣誉D.见义勇为，敢于挺身而出
11.很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照漫画，反思自我，我们应该( )
①传承文化基因，争做时代新人
②摒弃“老规矩”，反对因循守旧
③厚植家国情怀，赓续红色血脉
④践行中华传统美德，提升自我修养
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
12.小冀所在的学校组织同学们开展“寻访河北历史遗迹”社会实践活动，以下是他们参观的景点。同学们参与此项活动有利于( )
①坚定文化自信 ②培养诚信品质
③提升劳动技能 ④拓宽认知视野
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
二、非选择题(本大题共3小题，共36分)
13.(10分)阅读材料，完成下列任务。
小冀所在的班级开展“以文铸魂，以美育人”主题活动，同学们积极参与。
【主题一 茶之道】
小组以茶会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学们搜集的内容。
一叶见方寸，一茶现万千 茶者，源自中国，盛行世界。几千年来，茶香一直萦绕在神州大地。这片“神奇树叶”一直是当之无愧的“中国名片”。
邂逅古茶林的和谐之美 云南景迈山有五片规模宏大、保存完好的古茶林，其中还分布着九个传统村落，在相互竞争又相互依赖的生态智慧下，不过多人工干预、不破坏自然的平衡，是村民们与古茶树之间的默契。林茶共生、人地共荣的独特景观已经延续了千年。
一杯清茶解心结 某地总结出“茶文化六步调解法”，包括识茶，甄别矛盾；醒茶，追根溯源；泡茶，公平公正；斟茶，把握分寸；敬茶，以礼相待；悟茶，纾解心结。居民们共品清茶，很多矛盾纠纷就慢慢化解了。
(1)“茶”为什么能够作为活动主题 结合材料，说明理由。(6分)
【主题二 国风之美】
当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，创新的灵动思维便与传统的深邃智慧结合。我们有责任发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。
(2)运用所学知识，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方式。(4分)
14.(12分)阅读材料，完成下列任务。
材料一 一名老人倒地后头部受伤，李医生恰好路过，她忘记了自己已身怀六甲，只记得自己是一名医生，她不畏严寒，跪地对老人进行抢救。在一旁的丈夫十分心疼，但是救人是妻子的职责，
他只能打下手。看着老人被抬上救护车，李医生才在丈夫的搀扶下从冰冷的马路上慢慢起身，此时她的双腿已经发麻。李医生身怀六甲、忘我跪地救人的事迹被传到网络上，网友们纷纷点赞，称她是“国民好医生”。
(1)结合中华传统美德的相关知识，分析被网友称赞为“国民好医生”的李医生“好”在何处。(4分)
材料二 中华优秀传统文化思想深邃博大，至今仍散发着历久弥新的魅力。某市政府坚持“治国有常，而利民为本”的思想理念。认为社会发展必须惠及人民，让人民过上安定富足的生活。2025年该市政府工作报告提出十项惠民工程，涵盖社保、健康、教育、安居、就业、农补等多领域协调推进。这些工程通过普惠性(让全体人民公平受益)、基础性(保障基本民生需求)、兜底性(为最困难群体提供最低生活保障)的民生建设，让发展成果惠及全体人民，促进社会公平。
(2)材料中的惠民工程体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念 请结合材料分析说明。(4分)
(3)作为中学生，我们可以通过哪些行动支持政府的惠民政策 (4分)
15.(14分)阅读材料，完成下列任务。
(1) 列举春节的两项民俗活动，分别说明它们背后体现的中华人文精神是什么。（6 分）（要求：民俗活动积极向上；不得重复或者是同一类别）
(2)结合材料，以“我们的春节”为主题，运用所学知识写一份宣传稿。(4分)(要求：突出主题；逻辑清晰，学科术语使用规范；100字以上)
(3)从传承中华优秀传统文化的角度，谈谈我们青少年应该如何让春节文化在新时代焕发新活力。(4分)
答案
1. B 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D 7. C 8. D9. A 10. B 11. C 12. C
13.(1)示例：①茶是当之无愧的“中国名片”，体现中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。②古茶林中林茶共生、人地共荣的独特景观，体现道法自然、天人合一的思想。③居民们共品清茶、化解矛盾纠纷，体现求同存异、和而不同的处世方法。(6分)
(2)示例：选择京剧。(2分)设计京剧文化体验课，普及京剧艺术，让大家感受京剧的独特魅力。(2分)
14.(1)①她是一个敬业乐群的人，始终不忘医生本职，专心致志，尽职尽责。②她是一个扶危济困的人，当老人遇到危险时，主动伸出援助之手。③她是一个见义勇为的人，当老人遇到危难时，敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量，帮助老人。(每点2分，答出任意两点即可)
(2)①坚持“治国有常，而利民为本”的思想理念体现了重民本。②兜底性(为最困难群体提供最低生活保障)体现了讲仁爱。③普惠性(让全体人民公平受益)体现了求大同。④十项惠民工程，涵盖社保、健康、教育、安居、就业、农补等多领域协调推进体现了尚和合。(每点2分，答出任意两点即可)
(3)①开展宣传活动：向家人、社区宣传政府的惠民措施，提高政策知晓度。②参与志愿服务：帮助孤寡老人、留守儿童等弱势群体，践行关爱精神。③珍惜公共资源：爱护学校、社区的基础设施，不浪费水电等公共资源。(每点2分，答出任意两点即可)
15.(1)示例：①民俗活动：贴春联。(1分)
体现的中华人文精神：辞旧迎新、祈求平安的美好愿景，以及对传统文化的传承。(2分)
②民俗活动：吃年夜饭。(1分)
体现的中华人文精神：家庭团圆、和睦友爱的亲情观念，以及对美好生活的向往。(2分)
(2)我们的春节，是全家团圆的温馨时刻，蕴含着浓浓的亲情与祝福。随着时代发展，春节民俗不断创新，电子红包、旅游过年等新方式让年味儿更丰富，但团圆和幸福的内核从未改变。如今，春节走向世界，成为人类共同的文化遗产，向世界传递着中国的人文智慧，我们应传承这份文化，让春节焕发新活力。(4分)
(3)①学习春节的传统习俗和文化内涵，增强对传统文化的认同感。②结合时代特点，为春节增添新的元素，如用短视频记录春节故事，让传统与现代融合。(每点2分，共4分)

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