资源简介

(共12张PPT)
粤教版小学《科学》三年级下册第三单元
13.珍惜水资源
大胆想象：停水了会怎样？
如果有一天，家里突然停水了，会发生什么事情？
早上起来无法刷牙洗脸
妈妈没办法做饭烧菜
卫生间也无法正常使用
得出结论：水是生命之源
大家可以看到，没有水，我们连洗脸、做饭这些基本的生活都无法进行。
这说明，我们的生活一刻也离不开水。
生活中的水有哪些用途？
日常饮用
水是生命之源，我们每天都需要喝水来解渴，保持身体健康。
洗漱清洁
起床后用它洗脸刷牙，保持个人卫生，让我们神清气爽。
烹饪美食
爸爸妈妈做饭时离不开水，洗菜、煮汤都需要它的帮助。
衣物洗涤
脏衣服经过水的清洗，变得干净整洁，我们每天都能穿上干净的衣服。
我们的珍稀动物朋友
水的“百变神通”
实验准备材料
实验操作步骤
农业灌溉：滋养万物
水是庄稼的生命之源。农民伯伯利用水来灌溉农田，确保粮食作物健康生长，保障我们的粮食安全。
工业生产：生产血液
在工厂里，水是不可或缺的“血液”。它被广泛用于冷却机器、清洗产品以及作为生产原料，支撑着工业的发展。
水力发电：清洁能源
利用江河水流的力量，我们可以建设水电站。水不仅能推动涡轮机转动产生电力，还是一种清洁、可再生的能源。
珍贵的淡水资源
全球缺水困境
正因为淡水资源如此稀少，在世界上的很多地方，人们都面临着严重的缺水困境。
生存环境的挑战
土地干裂导致庄稼无法生长，生态环境恶化。人们甚至连喝上干净的水都成为一种奢望，孩子们需要排着长队取水。
实践探究：我的家庭节水方案
课前，老师请大家调查了自己家的用水情况。谁愿意来分享一下你的发现？
调查项目 我的发现
上个月家里用水量是多少？ （请填写具体数值）
家里哪些地方可能浪费水？ （例如：卫生间、厨房、阳台等）
家里洗碗时，是否一直开着水龙头？ （是 / 否 / 视情况而定）
实践探究：我的家庭节水方案
节水金点子大集合
方法一：随手关紧水龙头
方法二：一水多用巧循环
实践探究：我的家庭节水方案
节水金点子大集合
缩短淋浴时间
洗澡时尽量用淋浴，并加快速度，避免边洗边玩浪费水资源。
选用节水器具
建议家长选用节水型的马桶和洗衣机，从源头减少用水量。
实践探究：我的家庭节水方案
请各小组合作，结合讨论的金点子和家庭实际情况，制定一份属于你们自己的“家庭节约用水方案”。
建议一：生活习惯优化
例如：随手关闭水龙头、缩短淋浴时间、用盆接水洗菜...
建议二：水资源循环利用
例如：收集淘米水浇花、收集洗衣水冲厕所、一水多用...
建议三：器具维护与升级
例如：及时更换漏水的水龙头、安装节水型马桶和花洒...
保护水资源，从我做起！
1. 调查身边是否存在浪费水的现象，尝试提出节约用水的建议。
2. 为什么有些马桶的冲水箱上设计了两个按钮？应该如何正确使用？
一、选择题
1.（ ）不是水在生活中的用途。
A. 饮用 B. 发电 C. 洗衣服
2.地球上的淡水资源占总水量的比例大约是（ ）
A. 绝大部分 B. 约 3% C. 约 71%
3.下列（ ）行为属于节约用水。
A. 洗手后不关水龙头 B. 用洗菜水冲厕所 C. 长时间淋浴
4.水被称为 “工业的血液”，是因为它在（ ）中起着重要作用。
A. 工业生产 B. 农业灌溉 C. 水力发电
5.我们要珍惜水资源，主要是因为（ ）
A. 水很便宜 B. 淡水资源非常匮乏 C. 水取之不尽
B
B
B
B
A
二、判断题
1.我们的生活、生产和发展都离不开水。（ ）
2.地球上的水资源非常丰富，我们不用担心水资源短缺（ ）
3.用洗衣服的水拖地，是一种很好的节水方法。（ ）
4.只有在干旱地区才需要节约用水。（ ）
5.保护水资源是我们每个人的责任。（ ）
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