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(共30张PPT)
雷锋叔叔，你在哪里
形近字：蜂、峰
那我们应该去哪里寻找他呢？
图片中的人是谁？谁能读一读旁边的题词？
雷锋，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。毛主席得知这个消息后，为雷锋题词：向雷锋同志学习！雷锋精神就是全心全意为人民服务，他影响了后来一代又一代的中国人。
朗读课文
（1）读准字音，读通句子。
（2）标一标诗歌各小节的序号。
（3）诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
初读课文
1
2
3
4
5
大声朗读课文，想一想：
诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
第一件
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
两件事
认读词语
曾经 年迈 泥泞 荆棘 花瓣
晶莹 蒙蒙细雨 寻觅 需要
献出 顺着 踏着
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
mài
jīnɡ
bàn
jí
yínɡ
mì
xū
xiàn
tà
长长的小溪 迷路的孩子 蒙蒙的细雨
泥泞的小路 弯弯的小路 年迈的大娘
路上的荆棘 晶莹的露珠 温暖的春风
多音字
背
曾
bēi
bèi
zēnɡ
cénɡ
(背包)
(后背)
(曾孙)
(曾经)
蒙
（承蒙）
（蒙古族）
（蒙骗）
mēng
méng
měng
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
问
答
一起读：我来问，你来答。
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
“蒙蒙的细雨”是怎样的雨？“泥泞的路”是怎样的路呢？
蒙蒙的细雨
结合图片，想象画面
泥泞的路
泥泞路上的脚窝
结合图片，联系生活，猜一猜“泥泞”的意思。
结合图片，想象画面
因有烂泥而不好走。
送孩子回家的路上会发生什么呢？孩子的衣服会不会湿透了？会不会摔跤？雷锋叔叔会说什么？发挥想象，讲故事。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔......
品读体会
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔_________。
可能会把自己的帽子给孩子戴
可能会把自己的衣服给孩子穿
可能会把自己孩子抱得紧紧的
可能会把自己的手给孩子挡雨
......
你认为雷锋是一个怎样的人？
乐于助人
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴
问
答
？
？
。
。
一起读：我来问，你来答。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
一种带刺的植物
理解字词
光亮而透明
晶 莹的露珠
你在生活里见过露珠吗？它是什么样子的呢？
亮晶晶的露珠
晶莹
晶莹的露珠
yíng
花瓣
bàn
辫
biàn
辩
biàn
想象画面
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔_____________。
背着年迈的大娘，可能会被荆棘刺伤
可能会很累，流很多汗......
你从哪里可以看出雷锋叔叔很累？
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
做好事时很艰辛
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
学习课文第五小节，思考：雷锋叔叔到底在哪里？
寻觅 —— 寻找
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
这里真的是说雷锋叔叔吗？
你见过生活中的“雷锋”吗？
你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？
乐于助人
舍己为人
无私奉献
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了雷锋。
他正在
他正在
他正在
他正在......
校园里扶起摔倒的同学。
搀扶老爷爷过马路。
整理自己的衣服和学习用品给山区孩子送去。
说一说身边的活雷锋
雨字头稍宽，覆盖“田”。
重难点字书写指导
右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。
重点字指导
“日”要写得瘦小一些；“乍”的第三笔是竖，应写在第二笔横的起笔往右一点的位置，第四笔横在横中线上。
组词：昨天 昨日
结构：左右结构
重点字指导
“氵”略呈弧形分布，提势陡，抵横中线；右边“西”里面不要多写一横。注意与“酒”区别开。
组词：洒水 洒下
结构：左右结构
重点字指导
右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得稍宽。
组词：温暖 温水
结构：左右结构
重点字指导
“日”窄长，第三笔横在横中线上；“爰”要写得稍大，长撇要撇出去支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得自然稳重。
组词：温暖 暖心
结构：左右结构

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