【任务驱动式】6.21.4 人类的起源与进化(课件)(共22张PPT+内嵌视频2个)2025-2026学年江苏版八年级生物下册

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【任务驱动式】6.21.4 人类的起源与进化(课件)(共22张PPT+内嵌视频2个)2025-2026学年江苏版八年级生物下册

资源简介

(共22张PPT)
第6单元 遗传与进化
第21章 生命起源和生物进化
第4节 人类的起源与进化
精彩导入
北京猿人头盖骨化石
精彩导入
露西骨骼化石
黑猩猩
埃及古猿头骨化石
任务一:情境导入,激发兴趣
任务一:情境导入,激发兴趣
北京猿人头盖骨化石的发现为什么会引起广泛关注?
从古猿进化到人类经历了怎样的过程?
任务二:自主学习,探究人类与现代类人猿的亲缘关系
自主学习
阅读教材中林奈将人归入哺乳纲灵长目、赫胥黎提出人猿同祖观点的内容,结合教材中“黑猩猩的表情和行为”图片,独立梳理人类与现代类人猿在形态结构、行为等方面的相似特征。
任务二:自主学习,探究人类与现代类人猿的亲缘关系
人类和现代类人猿在进化上有什么关系?
哪种现代类人猿与人类的亲缘关系更近?
物种 平均孕期/天 尾 牙/颗 染色体/对 与人的基因相似度
黑猩猩 240 无 32 24 约99%
大猩猩 265 无 32 24 约98%
人 280 无 32 23 —
人与黑猩猩、大猩猩一些特征的比较
任务三:探究讲解,寻找人类起源于古猿的证据
任务三:探究讲解,寻找人类起源于古猿的证据
埃及古猿头骨化石
埃及古猿的切牙较小,类似人;前磨牙和磨牙都较大,类似猿。埃及古猿的牙齿兼具人与猿的牙齿特征,说明它是共同祖先的过渡类型。
埃及古猿的牙齿特征为何能证明人猿同祖?
任务三:探究讲解,寻找人类起源于古猿的证据
“露西”骨骼化石
从骨盆结构看,“露西”是否能直立行走?这与人类进化有何关联?
任务三:探究讲解,寻找人类起源于古猿的证据
化石证据
人类和现代类人猿具有共同祖先——古猿
物种 牙/颗 与人的基因相似度
黑猩猩 32 约99%
大猩猩 32 约98%
人 32 —
比较解剖学和
分子生物学证据
任务四:虚拟探究,解码人类进化的主要阶段
化石“盲盒”探秘
观察化石模型特征(如下颌骨角度、牙齿粗壮度、头盖骨弧度),结合教材中的“人类进化的主要阶段及脑容量的变化”图,填写“化石特征记录表”,并猜测所属阶段。
任务四:虚拟探究,解码人类进化的主要阶段
虚拟组装与讨论
用虚拟软件拼接“南方古猿—能人—直立人—智人”模型。结合脑容量数据,讨论:人类进化中最显著的变化是什么?
任务四:虚拟探究,解码人类进化的主要阶段
南方
古猿
能人
直立人
智人
“奠基者”(直立行走)
开启“工具时代”
突破“火与石器”
完成“精细工具与思维”的飞跃
北京猿人的哪些特征符合直立人的定义?
任务五:知识应用,深入探讨北京猿人是直立人的依据
任务六:总结提升,绘制人类进化知识图谱
分组绘制思维导图
各小组结合课堂所学(人类进化4个主要阶段特征、人猿同祖证据、北京猿人分类依据等),用不同颜色图形标注核心知识点(如红色标注“化石证据”,蓝色标注“脑容量变化”),自主整合“人类起源与进化”知识框架,突出证据—历程—结论的逻辑链。
小组交流与评价
每组派代表展示思维导图,分享知识整合思路。其他小组从逻辑完整性、重点突出度、证据关联度三个方面对其进行评价,并提出补充建议。
课堂评价
1.如图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图,下列叙述错误的是 ( )
A.人类与长臂猿的亲缘关系最近
B.大猩猩的形态结构比长臂猿复杂
C.灵长类动物由共同祖先进化而来
D.人类位于灵长类动物进化的最高等级
A
课堂评价
2.人和现代类人猿DNA的差别由大到小依次为长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩,这说明与人类亲缘关系最近的是 ( )
A.长臂猿 B.猩猩
C.大猩猩 D.黑猩猩
D
课堂评价
3.1908年,古生物学家在埃及法尤姆地区首次发现了埃及古猿的化石。这些化石包括颅骨、牙齿和部分骨骼,为科学家们研究埃及古猿的形态特征和生活习性提供了重要依据。埃及古猿体型较小,类似于现代的猴子。下列关于人类进化的说法错误的是 ( )
A.在埃及发现的古猿头骨化石被认为是猿向人进化的唯一证据
B.人类的起源和发展与森林大量减少存在密切的关系
C.在古猿进化到人类的过程中,最为关键的是直立行走
D.人类进化过程中脑容量的逐渐增加是最显著的变化之一
A
课堂评价
4.如图表示人类发展重要阶段的头骨侧面图。已知甲的脑容量约为500毫升,乙的约为680毫升,丙的约为1 088毫升,丁的脑容量与现代人接近。请分析回答:
甲 乙 丙 丁
(1)图中四个头骨化石所属的进化阶段:甲为南方古猿,乙为能人,丙为________,丁为________。
(2)最早用火是在________阶段。
直立人
智人
直立人
课堂评价
4.如图表示人类发展重要阶段的头骨侧面图。已知甲的脑容量约为500毫升,乙的约为680毫升,丙的约为1 088毫升,丁的脑容量与现代人接近。请分析回答:
甲 乙 丙 丁
(3)人类祖先与猿分界的重要标志是____________。
(4)随着双手和大脑的不断进化,其中________最终进化为人类。
智人
直立行走
谢谢!

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