资源简介

(共34张PPT)
第2课
《我决定，我负责 》
【北师大版】小学版3年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
方法指南
07
01
叙述导入
02
心情话吧
03
心灵港湾
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：互动时刻
04
活动在线
拓展延伸
叙述导入
同学们，我们每个人都有过选择做一件事却没能坚持完成的经历，也会因此产生各种感受。其实，当我们做出一个决定时，就意味着我们要承担起相应的责任。如果我们能够认真对待自己的决定，努力去完成它，就是对自己负责的表现。
阅读梅梅的故事。
心灵悄悄话：
（1）学校要举办什么主题的绘画比赛？
（2）梅梅听到比赛通知时是什么心情？她打算怎么做？
（3）梅梅一开始构思的画面里有什么？
（4）梅梅为什么没有按时好好画画？
（5）最后梅梅拿到第一名了吗？她心情怎么样？
心 灵 话 吧
学校要举办什么主题的绘画比赛？
学校要举办 “美丽的家乡” 主题绘画比赛。
梅梅听到比赛通知时是什么心情？她打算怎么做？
梅梅很激动，她举手说要积极参加，争取拿第一名。
梅梅一开始构思的画面里有什么？
有远处云雾缭绕的青石山，近处戴斗笠的老伯撑着竹筏，河面上还有几只白鹭。
梅梅为什么没有按时好好画画？
因为梅梅回家看动画片，还总想着明天再画，一直拖延，把时间都耽误了。
最后梅梅拿到第一名了吗？她心情怎么样？
没有拿到第一名，她感到很难过。
心 灵 港 湾
我们做出决定后，应该怎么做？
做出决定后，需要为这个决定付诸行动，并接受结果。
梅梅对自己的决定负责了吗？为什么？
没有。因为她没有认真准备，被动画片吸引，总是找理由拖延，不行动。
什么是对自己负责？
负责不仅是对别人负责，更是对自己负责。认真对待自己的决定，就是对自己负责。
梅梅拖延画画，会带来什么后果？
她错过了认真准备比赛的时间，最后只能随便画，比赛结果不理想。
我们应该怎样做，才能为自己的决定负责？
决定之后要行动，认真完成，不半途而废。
不要拖延，学会合理安排时间。
读了这篇文章，你明白了什么道理？
我明白了做事情要说到做到，不拖延，学会为自己的决定负责，做一个行动力强的小学生。
活 动 在 线
活动一 想一想
下面是一些小朋友经常说的话：“是爸爸妈妈叫我来读书的。”
“只要我学习好，爸爸妈妈什么都给我买。”
“作业本放家里了，妈妈没给我放书包里。”
“这道题老师都没有讲过，我怎么可能会做。”
“我的作业忘记做了。”
“书包太重了，爷爷背着吧。”
请思考以下问题
1.你觉得这些话对吗？为什么？
这些话不对。因为学习是自己的事情，自己的事情要自己做，不能总依赖爸爸妈妈、爷爷奶奶，也不能把错误推给别人，要学会对自己负责。
2.你讲过类似的话吗？讲的时候有什么感觉？
活动一 想一想
我讲过类似的话。
讲的时候觉得很轻松，好像不用自己承担责任，但其实是在推卸责任，不对。
请思考以下问题
3. 想一想，以后碰到这种情况，你应该怎么说？
学习是我自己的事情，我要认真努力。
我会自己整理书包、带齐学习用品。
这道题我不会，我可以请教老师和同学。
我忘记写作业了，是我的错，我马上补上。
我长大了，书包我自己背。
活动一 想一想
活动二 选一选
1.你和一个朋友打篮球，他没有接住球，球飞出去打碎了别人家的玻璃，那个朋友要承担责任，你应该怎么做？
A.朋友做得对，做错了事情就应该承担责任，支持他的做法，而且自己也有一部分责任，应该陪他一起承担。
B.反正是他没接住球，要承担责任就他自己承担好了，我要先走了。
C.趁着没人发现，劝说朋友和自己一起离开
你同意（A）做法，说说你选择这种做法的理由
理由：和朋友一起活动，大家都有责任。朋友做错事要勇于承担，我也要一起面对，不能丢下朋友不管。
活动二 选一选
2.当一位低年级小同学不小心摔倒了，你会怎样做？
A.把小同学扶起来，看看他有没有受伤，若伤口流血了，马上送他去校医室。
B.只是说一句“你今后走路要小心啊！”就走开了。
C.认为反正会有人来扶他，你就走开了。
你同意（A）做法，说说你选择这种做法的。理由
理由：同学之间要互相帮助。小同学摔倒了，我们应该关心他、帮助他，做有爱心、有责任感的小学生。
活动二 选一选
3.磊磊在学校楼道里踢足球，学校值周生走过来问“你是哪个班的？”请你说说，磊磊应该怎样做才对？
A.如实报告自己是四年级（1）班的，并且停止踢球，把球收起来。
B.拒绝回答值周生的问话，满不在乎地继续踢球。
C.看到周围只有一名六年级学生，便谎称自己是四年级（2）班的。
你不赞成（B、C）做法。你为什么不赞成这种做法？说说你的理由。
理由：不赞成 B：在楼道踢球违反校规，还不接受管理，是不负责任、不守规则的表现。
不赞成 C：做错事要诚实，不能撒谎、嫁祸别人，要勇于承认错误。
活动三 责任游戏
1.每组4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着的人和一个蹲着的人是一组同伴。
2.站着的两个人进行猜拳，猜拳决出胜负后，由胜方蹲着的人去刮败方蹲着的人的鼻子。
3.输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，开始下一局。
4.活动进行5局后结束，看哪一组同伴获胜次数最多。
活动三 责任游戏
讨论与分享
1.在这个活动中，你是如何看待同伴之间的责任的？
同伴之间要互相配合、互相支持，一起努力，不能只怪一个人，要共同承担结果。
2.当你的同伴失败时，你是怎么想的？有没有抱怨？
我会安慰同伴，鼓励他下次加油，没有抱怨。因为游戏是一起玩的，输赢要一起面对。
活动三 责任游戏
3.你们两个人有没有齐心协力应对外界的压力？
我们齐心协力，互相提醒、互相鼓励，一起努力争取胜利。
活动四：说一说 —— 我的责任我来扛
下面这些话，你觉得对吗？
“今天迟到了，都怪妈妈没早点叫我。”
“卫生没打扫好，是组员不认真。”
“我不想收拾玩具，反正奶奶会收拾。”
问题：
1.这些说法对吗？为什么？
不对。我们要学会自己承担责任，不把错误推给别人。
2.你会怎么改正这些想法？
我要自己定闹钟、自己整理物品、认真完成自己的任务。
活动五 选一选 —— 做负责任的小学生
1.值日时，你发现地上有垃圾，你会？
A. 主动捡起来，保持教室干净
B. 假装没看见
C. 等着别人打扫
选（A）
理由：保持教室整洁是每个人的责任。
活动五 选一选 —— 做负责任的小学生
2.不小心打碎了教室的花盆，你会？
A. 主动告诉老师，承认错误
B. 偷偷藏起来
C. 说是别人打碎的
选（A）
理由：做错事要诚实，勇于承担责任。
活动六 责任小游戏 —— 责任小搭档
游戏规则：
两人一组，一人蒙眼，一人当向导。
向导用语言带领同伴绕过障碍物。
互换角色，看哪组最默契、最安全。
分享：
1.当向导时，你觉得自己的责任是什么？
要认真、细心，保护同伴安全。
2.当同伴信任你时，你有什么感受？
我觉得很开心，要更负责任。
第一，从我做起。
第二，对自己的行为负责。
第三，对自己的身心健康负责。
方 法 指 导
在生活和学习中，我们如何培养自己的责任心？
第四，对自己的家庭负责。
第五，关心集体，关心周围的人。
第六，关心社会。
第七，有远大理想
拓 展 延 伸
欣赏视频：责任
拓 展 延 伸
什么是对自己的决定负责？
做出决定后，要认真行动、不拖延，努力完成，并接受最后的结果。
拓 展 延 伸
我们应该怎样做一个有责任心的小学生？
自己的事情自己做；做错事敢于承认；认真学习；主动帮助同学；按时完成任务。
拓 展 延 伸
拖延会带来什么不好的结果？
拖延会浪费时间，让事情做不好，错过机会，还会让自己后悔、难过。
拓 展 延 伸
写出你知道的有关责任的名言警句？
言必信，行必果。
1
自己的事情自己做。
2
责任胜于能力。
3
一诺千金。
4
互动时刻
丰子恺与他的老师弘一法师有一个长达四十年的约定。尽管老师已经去世，但丰子恺依然铭记约定，继续创作《护生画集》来践行承诺，展现了他在守信上的负责态度。和爸爸妈妈一起阅读那些勇于承担责任的名人故事，请爸爸妈妈帮助你培养责任心。
课 堂 练 习
课 堂 小 结
通过这堂课的学习，我们不仅懂得了什么是责任心，还学会了对自己的决定负责，明白了不拖延、敢担当才能不断成长。
我决定，我负责
分享故事
理解对自己的决定负责的内涵
活动：认清自己的事情自己做，拒绝依赖与推诿
如何培养自己的责任心
拓展延伸
板 书 设 计
谢谢

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