资源简介

(共32张PPT)
第2课
《学会独立成长》
【北师大版】小学版4年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
方法指南
07
01
歌曲导入
02
心情话吧
03
心灵港湾
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：互动时刻
04
活动在线
拓展延伸
名言导入
同学们，陶行知先生有句名言：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”这句话告诉了我们一个什么道理呢？
我们要依靠自己的努力去做事情，不能总是依赖他人。
阅读畅畅的故事。。
心灵悄悄话
（1）畅畅连续几年被评为 “优秀班委”。
（2） 在老师和同学眼中，畅畅分别是怎样的人？
（3）畅畅做过一件很勇敢的事情是什么？
（4）畅畅为什么能做到坚强独立？
（5） 畅畅从小会自己做哪些事情？
（6） 畅畅对自己的要求是什么？
心 灵 话 吧
畅畅表现怎样？
畅畅连续三年被评为 “优秀班委”。
在老师和同学眼中，畅畅分别是怎样的人？
在老师眼中，他是认真负责、积极热情、团结同学、组织能力强的好帮手。
在同学眼中，他是乐于助人、关心他人、能想出好点子的好伙伴。
畅畅做过一件很勇敢的事情是什么？
今年夏天，畅畅独自乘飞机去看望远在青海的姑姑。
畅畅为什么能做到坚强独立？
因为父母从小严格培养他，让他自己的事情自己做。
畅畅从小会自己做哪些事情？
他会自己整理书包、衣服和生活用品，还会自己洗袜子。
自己的事情自己做。
畅畅对自己的要求是什么？
心 灵 港 湾
独立自主仅仅是一种生活能力吗？
不是，它不仅是一种生活能力，更是一种良好的品质。
我们从什么时候开始获得身体上的自立？
从学会走路开始，就获得了身体上的自立。
文中举了哪些不够自立的同学的例子？（写出两点即可）
①有的同学总忘记记作业，每天回家都要问同学。
②有的同学很少做家务，连洗衣服、扫地、洗碗都不会做。
独立自主的能力应该怎样培养？
需要从小培养，从小事做起。
我们应该向畅畅学习什么？
学习畅畅自己的事情自己做，不用大人监督、催促，勇敢承担起自己的责任。
活 动 在 线
活动一 故事分享
6人一组，讨论并回答下列问题。完成后，小组推举一位同学向大家汇报你们小组讨论的结果，看一看哪个组的答案最有意义。
下面是发生在两位小学生身上的真实故事。你愿意像他们那样吗？为什么呢？
故事一：一名小学四年级的男生，某日下午放学后，把奶奶给他带的两个鸡蛋原样带回了家，没吃的原因是奶奶忘了剥鸡蛋壳！
故事二：据报载，暑假期间，北京一名小学四年级的女生只身乘飞机从北京到江苏、安徽两省探亲访友，行程两千多千米，安全返回。
活动一 故事分享
讨论并分享：
1.你们愿意这样的事情发生在自己身上吗？为什么？
不愿意像故事一的男生那样，愿意像故事二的女生那样。
因为故事一的男生太依赖别人，连鸡蛋都不会自己剥，生活不能自理；故事二的女生勇敢、独立，能独自出远门，非常棒。
活动一 故事分享
讨论并分享：
2.你们觉得这两位同学独立自主吗？你们可以给他们怎样的建议？
故事一的男生不够独立，故事二的女生很独立。
建议：
给男生：要学会自己的事情自己做，从小事做起，学会独立生活，不依赖大人。
给女生：继续保持独立、勇敢，注意安全，多锻炼自己。
活动二 想一想
想象一下，如果父母有事要外出一周，你要独自在家，你会如何安排自己的生活（可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等方面进行安排）。
如果父母外出一周，我会这样安排：
作息：按时起床、睡觉，按时上学，不熬夜、不赖床。
吃饭：自己热饭、简单做饭，不吃垃圾食品，按时吃饭。
卫生：自己整理房间、叠被子、扫地、倒垃圾，保持干净。
学习：按时完成作业，自己检查，不用大人督促。
安全：不给陌生人开门，注意用电、用火安全，有事及时给父母打电话。
活动三 故事感悟
有这样一则民间故事：一对老夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。儿子长大以后，老夫妇什么事都不让他干，他连基本的生活都不能自理。一天，老夫妇必须出远门，怕儿子饿着，于是想了一个办法：他们烙了一张大饼，中间挖空套在儿子的脖子上，告诉他饿了就咬着吃。但等他们回到家里，儿子还是饿得奄奄一息。原来他只知道吃脖子前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
活动三 故事感悟
1.读了这个故事你有什么感想？过于依赖他人对个人有什么危害呢？
感想：这个故事很有趣，也让我明白，不能过分依赖父母，要学会独立生活。
危害：过于依赖别人，会失去生活自理能力，遇到事情不会解决，无法独立成长。
活动三 故事感悟
2.当你想独立做事的时候，爸爸妈妈却不让你做，你会怎么办？
我会耐心和爸爸妈妈沟通，告诉他们我长大了，可以做力所能及的事，用实际行动证明我能做好，让他们放心。
3.你有哪些依赖别人的毛病？你打算改正它们吗？给自己制订一个改正的计划吧。
我以前有依赖别人的毛病，比如整理书包要妈妈帮忙，作业要家长提醒。
我打算改正，制订计划：
自己整理书包、书桌。
自己记作业、按时完成。
主动做家务，如扫地、洗碗、叠衣服。
自己安排学习和玩耍时间。
活动四 议一议 —— 谁更独立？
故事 1：小明每天早上都要妈妈叫起床、穿衣服、收拾书包，不然就会迟到。
故事 2：小红每天自己定闹钟起床，自己收拾书包，自己安排学习时间。
问题：
1.你愿意做小明还是小红？为什么？
愿意做小红，小红独立、自理能力强，小明太依赖大人。
活动四 议一议 —— 谁更独立？
要学会自己的事情自己做，不依赖父母，慢慢变得独立。
2.你想对小明说什么？
活动五 说一说 —— 我的独立小计划
如果让你独自在家半天，你会做些什么？
从学习、安全、吃饭、卫生四个方面写一写。
学习：认真写作业，自己检查。
安全：不玩火、不碰电，不给陌生人开门。
吃饭：吃健康食物，不乱吃零食。
卫生：保持桌面、地面整洁。
活动六 读一读 —— 小蜗牛的故事
小蜗牛事事都要妈妈帮忙，吃饭、穿衣、收拾房子都依赖妈妈。有一天妈妈不在家，小蜗牛饿肚子、屋子乱糟糟，什么都不会做。后来它慢慢学习，自己吃饭、自己收拾，变得越来越独立。
问题：
1.这个故事告诉我们什么道理？
不能依赖别人，要学会独立，自己的事情自己干。
2.你以后要怎样做一个独立的孩子？
从身边小事做起，自己整理、自己安排，学会独立生活和学习。
要有自立自强的意识。
1
2
3
从小事做起
对自己要有信心。
方 法 指 导
怎样培养我们的自立自强能力？
4
大胆实践。
拓 展 延 伸
欣赏视频：故事《自己的事情自己做》
拓 展 延 伸
过于依赖别人有什么危害？
会失去生活自理能力，遇到事情不会解决，无法独立成长，将来难以适应生活。
拓 展 延 伸
怎样才能做到自立自强？
要有自立意识，从小事做起，对自己有信心，大胆实践，坚持自己的事情自己干。
拓 展 延 伸
读故事，明白道理。
小列宁自己整理书包。
列宁小时候，每天都是自己整理书包、准备学习用品，从不让大人帮忙，养成了独立、自律的好习惯。
道理：独立要从日常小事做起，坚持自己的事情自己做。
拓 展 延 伸
说一说，你知道有关自己事情自己做的名言警句吗？
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。
自立自强，方能成长。
自己动手，丰衣足食。
少成若天性，习惯成自然。
互动时刻
和爸爸妈妈讨论一下哪些事情有助于培养自立自强能力，并在日常生活中坚持自己的事自己做。
课 堂 练 习
课 堂 小 结
通过这堂课的学习，我们不仅懂得了独立自主的重要意义，还学会了自己的事情自己做，明白了要从小事做起，培养自立自强的品质。
学会独立成长
分享故事
理解独立自主的意义
活动：认识依赖的危害，学会自己的事情自己做
怎样培养自立自强能力
拓展延伸
板 书 设 计
谢谢

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