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第2课《我决定，我负责 》教学设计
课题 我决定，我负责 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 1.理解 “为自己的决定负责” 的含义，知道负责就是说到做到、不拖延、敢承担。2.愿意做有责任心的小学生，体验对自己负责带来的踏实与成就感。3.学会自己的事情自己做、不推诿、不拖延、知错就改，在学习与生活中主动承担责任。
重点 1.通过故事、案例分析等方式，让学生深入理解“为自己的决定负责”以及在不同场景下责任的具体表现，如对自己、对他人、对集体、对社会应承担的责任。2.借助各种活动，如活动在线中的思考、选择、游戏等，引导学生反思自身行为，培养他们在日常生活和学习中主动承担责任的意识，做到言行一致。
难点 1.帮助学生克服拖延、依赖等不良习惯，真正将责任意识落实到具体的行为中，做到持之以恒。2.引导学生在不同情境中分析问题，做出正确选择，承担相应责任。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们每个人都有过选择做一件事却没能坚持完成的经历，也会因此产生各种感受。其实，当我们做出一个决定时，就意味着我们要承担起相应的责任。如果我们能够认真对待自己的决定，努力去完成它，就是对自己负责的表现。今天，就让我们一起走进《我决定，我负责》这一课，深入探讨如何做一个对自己决定负责的人。出示课题。 叙述、引入主题。 通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）心情话吧1.阅读梅梅的故事。 2.心灵悄悄话：（1）学校要举办什么主题的绘画比赛？（2）梅梅听到比赛通知时是什么心情？她打算怎么做？（3）梅梅一开始构思的画面里有什么？（4）梅梅为什么没有按时好好画画？（5）最后梅梅拿到第一名了吗？她心情怎么样？ 小结：（1）学校要举办 “美丽的家乡” 主题绘画比赛。（2）梅梅很激动，她举手说要积极参加，争取拿第一名。（3）有远处云雾缭绕的青石山，近处戴斗笠的老伯撑着竹筏，河面上还有几只白鹭。（4）因为梅梅回家看动画片，还总想着明天再画，一直拖延，把时间都耽误了。（5）没有拿到第一名，她感到很难过。 （二）心灵港湾1.我们做出决定后，应该怎么做？做出决定后，需要为这个决定付诸行动，并接受结果。2.梅梅对自己的决定负责了吗？为什么？没有。因为她没有认真准备，被动画片吸引，总是找理由拖延，不行动。3.什么是对自己负责？负责不仅是对别人负责，更是对自己负责。认真对待自己的决定，就是对自己负责。4.梅梅拖延画画，会带来什么后果？她错过了认真准备比赛的时间，最后只能随便画，比赛结果不理想。5.我们应该怎样做，才能为自己的决定负责？决定之后要行动，认真完成，不半途而废。不要拖延，学会合理安排时间。6.读了这篇文章，你明白了什么道理？我明白了做事情要说到做到，不拖延，学会为自己的决定负责，做一个行动力强的小学生。（三）活动在线活动一 想一想下面是一些小朋友经常说的话：“是爸爸妈妈叫我来读书的。”“只要我学习好，爸爸妈妈什么都给我买。”“作业本放家里了，妈妈没给我放书包里。”“这道题老师都没有讲过，我怎么可能会做。”“我的作业忘记做了。”“书包太重了，爷爷背着吧。”请思考以下问题1.你觉得这些话对吗？为什么？这些话不对。因为学习是自己的事情，自己的事情要自己做，不能总依赖爸爸妈妈、爷爷奶奶，也不能把错误推给别人，要学会对自己负责。2.你讲过类似的话吗？讲的时候有什么感觉？我讲过类似的话。讲的时候觉得很轻松，好像不用自己承担责任，但其实是在推卸责任，不对。3.想一想，以后碰到这种情况，你应该怎么说？学习是我自己的事情，我要认真努力。我会自己整理书包、带齐学习用品。这道题我不会，我可以请教老师和同学。我忘记写作业了，是我的错，我马上补上。我长大了，书包我自己背。活动二 选一选1.你和一个朋友打篮球，他没有接住球，球飞出去打碎了别人家的玻璃，那个朋友要承担责任，你应该怎么做？A.朋友做得对，做错了事情就应该承担责任，支持他的做法，而且自己也有一部分责任，应该陪他一起承担。B.反正是他没接住球，要承担责任就他自己承担好了，我要先走了。C.趁着没人发现，劝说朋友和自己一起离开你同意（A）做法，说说你选择这种做法的理由理由：和朋友一起活动，大家都有责任。朋友做错事要勇于承担，我也要一起面对，不能丢下朋友不管。2.当一位低年级小同学不小心摔倒了，你会怎样做？A.把小同学扶起来，看看他有没有受伤，若伤口流血了，马上送他去校医室。B.只是说一句“你今后走路要小心啊！”就走开了C.认为反正会有人来扶他，你就走开了。你同意（A）做法，说说你选择这种做法的理由理由：同学之间要互相帮助。小同学摔倒了，我们应该关心他、帮助他，做有爱心、有责任感的小学生。3.磊磊在学校楼道里踢足球，学校值周生走过来问“你是哪个班的？”请你说说，磊磊应该怎样做才对？A.如实报告自己是四年级（1）班的，并且停止踢球，把球收起来。B.拒绝回答值周生的问话，满不在乎地继续踢球。C.看到周围只有一名六年级学生，便谎称自己是四年级（2）班的。你不赞成（B、C）做法。你为什么不赞成这种做法？说说你的理由。理由：不赞成 B：在楼道踢球违反校规，还不接受管理，是不负责任、不守规则的表现。不赞成 C：做错事要诚实，不能撒谎、嫁祸别人，要勇于承认错误。活动三 责任游戏1.每组4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着的人和一个蹲着的人是一组同伴。2.站着的两个人进行猜拳，猜拳决出胜负后，由胜方蹲着的人去刮败方蹲着的人的鼻子。3.输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，开始下一局。4.活动进行5局后结束，看哪一组同伴获胜次数最多。讨论与分享1.在这个活动中，你是如何看待同伴之间的责任的？同伴之间要互相配合、互相支持，一起努力，不能只怪一个人，要共同承担结果。2.当你的同伴失败时，你是怎么想的？有没有抱怨？我会安慰同伴，鼓励他下次加油，没有抱怨。因为游戏是一起玩的，输赢要一起面对。3.你们两个人有没有齐心协力应对外界的压力？我们齐心协力，互相提醒、互相鼓励，一起努力争取胜利。活动四：说一说 —— 我的责任我来扛下面这些话，你觉得对吗？“今天迟到了，都怪妈妈没早点叫我。”“卫生没打扫好，是组员不认真。”“我不想收拾玩具，反正奶奶会收拾。”问题：1.这些说法对吗？为什么？不对。我们要学会自己承担责任，不把错误推给别人。2.你会怎么改正这些想法？ 我要自己定闹钟、自己整理物品、认真完成自己的任务。活动五 选一选 —— 做负责任的小学生1.值日时，你发现地上有垃圾，你会？A. 主动捡起来，保持教室干净B. 假装没看见C. 等着别人打扫选（A）理由：保持教室整洁是每个人的责任。2.不小心打碎了教室的花盆，你会？A. 主动告诉老师，承认错误B. 偷偷藏起来C. 说是别人打碎的选（A）理由：做错事要诚实，勇于承担责任。活动六 责任小游戏 —— 责任小搭档游戏规则：两人一组，一人蒙眼，一人当向导。向导用语言带领同伴绕过障碍物。互换角色，看哪组最默契、最安全。分享：1.当向导时，你觉得自己的责任是什么？要认真、细心，保护同伴安全。2.当同伴信任你时，你有什么感受？我觉得很开心，要更负责任。（四）方法指南在生活和学习中，我们如何培养自己的责任心？第一，从我做起。自己的事情自己做，如自己做作业、自己整理好书包、自己洗袜子等。第二，对自己的行为负责。如做了错事要敢于认错，不是自己做的好事不抢功等。第三，对自己的身心健康负责。如积极锻炼身体，做好课间操；掌握卫生保健知识，讲究卫生；遵守交通规则等。第四，对自己的家庭负责。如外出和父母打招呼，按时回家，不让父母担心；爱惜东西，懂得节约；主动做力所能及的家务等。第五，关心集体，关心周围的人。如认真完成班级交给自己的任务，为班集体争光；主动关心、帮助有困难的同学等。第六，关心社会。如为灾区小朋友捐献自己的零用钱，参加社区志愿活动和动物保护活动等，为社会发展贡献自己的力量。第七，有远大理想。现在努力学习，学到真本领，将来更好地建设祖国。（五）拓展延伸1.欣赏视频：责任2.什么是对自己的决定负责？做出决定后，要认真行动、不拖延，努力完成，并接受最后的结果。3.我们应该怎样做一个有责任心的小学生？自己的事情自己做；做错事敢于承认；认真学习；主动帮助同学；按时完成任务。4.拖延会带来什么不好的结果？拖延会浪费时间，让事情做不好，错过机会，还会让自己后悔、难过。5.写出你知道的有关责任的名言警句？言必信，行必果。自己的事情自己做。责任胜于能力。一诺千金。 阅读故事，思考、交流分享。结合梅梅的故事，反思自身类似经历，交流拖延带来的问题，讨论并践行 “决定后要行动、不拖延” 的做法，争做有责任心、行动力强的小学生。 想一想、选一选、说一说辨析推卸责任的言行，反思自身行为；参与责任游戏、责任小搭档等互动体验，在合作中理解同伴责任；结合生活场景讨论分享，学会对自己、他人与集体负责。 阅读方法指南，理解责任心的来源，学习培养责任心的七种具体方法，结合自身生活、学习场景，明确不同场景下承担责任的具体做法。 小组讨论、思考，然后回答。 借助梅梅参赛因拖延失败的故事，让学生感知拖延、不行动的后果。引导学生理解对自己的决定负责、说到做到的重要性。帮助学生理解对自己的决定负责的内涵，懂得不拖延、认真行动才能达成目标，引导学生学会为自己负责，提升行动力。导学生认清自己的事情自己做，拒绝依赖与推诿，树立对决定负责、对行为负责的意识，在体验与实践中培养责任心与行动力。 让学生掌握培养责任心的具体方法，引导学生在生活、学习、家庭、集体及社会中践行责任，逐步培养自身的责任心，实现成长。 通过视频、问答与名言学习，帮助学生理解责任内涵，掌握负责任的具体做法，纠正拖延行为，树立责任意识，养成对自己负责的良好品质。
课堂练习 互动时刻丰子恺与他的老师弘一法师有一个长达四十年的约定。尽管老师已经去世，但丰子恺依然铭记约定，继续创作《护生画集》来践行承诺，展现了他在守信上的负责态度。和爸爸妈妈一起阅读那些勇于承担责任的名人故事，请爸爸妈妈帮助你培养责任心。 想一想，做一做 。 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅懂得了什么是责任心，还学会了对自己的决定负责，明白了不拖延、敢担当才能不断成长。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 我决定，我负责分享故事 理解对自己的决定负责的内涵活动：认清自己的事情自己做，拒绝依赖与推诿如何培养自己的责任心 拓展延伸 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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