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统编版小学语文二年级下册 第二单元 阅读 第五课
夆
给“锋”字组词：_____ _____
刀锋
锋利
山
虫
钅
峰
蜂
锋
雷锋生平
雷锋（1940-1962）
光荣称号：共产主义战士 最美奋斗者
人物影响：1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋纪念日”
主要作品：《雷锋日记》
原名：雷正兴
改名：雷峰
改名：雷锋
朗读诗歌，识字梳文
自读要求：
①圈出生字词，借助拼音读准字音；
②标出诗歌小节。
雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给
fēnɡ
zuó
mào
liú
wān
bèi
sǎ
wēn
nuǎn
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
mài
tà
jīnɡ
jí
bàn
yínɡ
mì
xū
xiàn
认读多音字
（ ）背包
（ ）马背
背
曾
（ ）曾经
（ ）曾孙
露
（ ）露天
（ ）露头
bēi
bèi
zēnɡ
cénɡ
lù
lòu
弯弯的小路
年 迈
年老，年岁大
荆棘
泛指山野丛生多刺的灌木。
晶莹的露珠
三个日
亮亮的
光洁透明
晶莹：光亮而透明。
积累语言
像这样"......的......"的短语课文中还有很多，你能全都找出来吗？
（ ）的细雨
（ ）的露珠
（ ）的春风
晶莹
蒙蒙
温暖
一起读一读，把这些短语积累下来吧！
整体感知
1.请5名同学合作读一读读一读这首诗，每人读一小节，其他同学一边听一边思考：我们去了哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹？
沿着长长的小溪
顺着弯弯的小路
2.在小溪边和小路上，雷锋叔叔都帮助了谁呢？快速浏览课文，用“~~~”划出来。
迷路的孩子
年迈的大娘
读一读，想一想，这首诗歌有什么特点？
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1
2
3
4
5
一问一答
学习第1、2节
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
诗人寻找雷锋急不急？从哪可以看出来？用横线画出来。
（反复）
雷锋叔叔找到了。找到什么证明雷锋叔叔来了呢？用波浪线画出来。
雷锋叔叔做什么好事？
根据下面的“助学单”编写昨天的故事。
助学单 时间 昨天
地点 小溪边
人物 雷锋 迷路的孩子
天气 细雨 泥水
事件 迷路
经过 抱
结果 找到了妈妈
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
讨论：
1.“泥泞”是什么意思？
（提示：看偏旁）
2.“脚窝”可以换成
“脚印”吗？为什么？
学习第二小结
泥 泞
脚印
脚窝
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
学习第3、4节
一直在找的雷锋叔叔，找到了吗？何以为证？用波浪线画出来。
什么是荆棘？被荆棘刺会怎样？
晶莹的露珠就是什么？用了什么修辞手法？
（比喻）
助学单 时间 昨天
地点 小路上
人物 雷锋 年迈的大娘
事件 荆棘
经过 背
结果 走过了荆棘路
为什么说“那花瓣上晶莹的露珠”是雷锋“洒下的汗滴”？
晶莹
泼洒
洒下
喝酒
酒水
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
结合课文内容，用自己的话说说
提示：
1.为了不让年迈的大娘受到路上的颠簸，雷锋叔叔可能会怎么做？
2.雷锋叔叔和大娘可能会说些什么？
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
学习第3、4节
（比喻）
按照下面“助学单”同桌互相说故事。
助学单 时间 昨天
地点 小路上
人物 雷锋 年迈的大娘
事件 荆棘
经过 背
结果 走过了荆棘路
学习第5节
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
我们去了哪里叫“四处”？
继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？他们还去哪些地方寻找了呢？你是从哪里看出来的？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
四处寻觅
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
像这样的词语还有哪些？
寻
觅
近义词
奔跑、勇敢、长久、观看、遥远、欢乐、缓慢、寻找……
感受形象
你觉得雷锋是一个怎样的人？
心中有他人，
处处为他人着想的人。
想一想我们四处寻觅又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？
售票处
火车上
抗洪救灾中
作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？
寻找雷锋精神
向雷锋学习
关爱他人
助人为乐
说：
昨天，他曾路过这里，
_______着____________,
_______着____________,
瞧，那___________________,
就是他___________________。
顺着 ，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
广阔的田野
果 树
提
沉重的水桶
帮
年迈的果农
叶片上晶莹的露珠
洒下的汗滴
仿编诗歌
雨字头稍宽，覆盖“田”。
重难点字书写指导
右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。
重点字指导
“日”要写得瘦小一些；“乍”的第三笔是竖，应写在第二笔横的起笔往右一点的位置，第四笔横在横中线上。
组词：昨天 昨日
结构：左右结构
重点字指导
“氵”略呈弧形分布，提势陡，抵横中线；右边“西”里面不要多写一横。注意与“酒”区别开。
组词：洒水 洒下
结构：左右结构
重点字指导
右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得稍宽。
组词：温暖 温水
结构：左右结构
重点字指导
“日”窄长，第三笔横在横中线上；“爰”要写得稍大，长撇要撇出去支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得自然稳重。
组词：温暖 暖心
结构：左右结构

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