资源简介

(共60张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级下册的第七个单元，本单元课文各有特色，内容丰富，这四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的培养。快和我一起走进第七单元的世界吧！
任务三:我是“表达管理”小达人
活动一：我是表达习惯者
图片导入
欢迎来到动物王国
同学们，你们知道动物王国吗？那里有各种各样的动物，大家团结友爱地生活在一起。
今天动物王国要开大会了，我们一起去看看吧！
引出课题
动物王国开大会
初读课文
基础要求
读准字音，读通句子，不添字漏字。
重点标记
圈出难读的生字和生词，多读几遍加深印象。
结构梳理
标出课文段落序号，了解文章基本结构。
《动物王国开大会》课文全文
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
“为什么？”狗熊问。
“你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”
学认字 - 生字卡片（一）
虎(hǔ)
老虎 / 猛虎
熊(xióng)
熊猫 / 狗熊
通(tōng)
通过 / 通用
注(zhù)
注意 / 关注
意(yì)
意思 / 意义
百(bǎi)
一百 / 百姓
舌(shé)
舌头 / 口舌
学认字 - 生字卡片（二）
鬼
guǐ
脸
liǎn
准
zhǔn
遍
biàn
物
wù
爷
yé
奶
nǎi
多音字学习 - 呀
惊讶感叹 (yā)
语气助词 (ya)
词语学习
老虎
lǎo hǔ
狗熊
gǒu xióng
通知
tōng zhī
注意
zhù yì
一百
yī bǎi
舌头
shé tou
鬼脸
guǐ liǎn
准备
zhǔn bèi
一遍
yī biàn
识字方法 - 熟字加一笔
白 + 一 = 百
“白”字上面加一横，就是“百”
古 + 丿 = 舌
“古”字上面加一撇，就是“舌”
识字方法 - 熟字换偏旁
核心口诀：换偏旁，记生字
第一步：找到熟字“住”
我们熟悉的“住”字，部首是单人旁。
第二步：替换偏旁部首
把单人旁（亻）换成三点水（氵）。
第三步：变成新字“注”
单人旁变三点水，就变成了“注意”的“注”。
识字方法 - 熟字加偏旁
熊 = 能 + 灬
熟字“能”加上四点底变成“熊”
注 = 主 + 氵
熟字“主”加上三点水变成“注”
意 = 音 + 心
熟字“音”加上心字底变成“意”
理 = 王 + 里
熟字“里”加上王字旁变成“理”
识字方法 - 组词识记
老虎 (lǎo hǔ)
山中之王，森林里的霸主
狗熊 (gǒu xióng)
冬眠的动物，力气很大
通知 (tōng zhī)
告诉大家重要的事情
动物 (dòng wù)
老虎、狗熊都是动物
准备 (zhǔn bèi)
提前做好安排
注意 (zhù yì)
要小心，集中精神
书写指导
8画，全包围结构。
方框要写得方正，上下宽度要相等。“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。
ɡuó
dōu
10画，左右结构。
左宽右窄，左高右低相错位。“日”部横折分别位于横中线和竖中线。右半部分横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔竖收笔低于左边。
6画，独体字。
第一笔是主笔，要写得舒展。第三笔起笔位于横中线，“日”的形状方正，居中，横画间距要匀称。
bǎi
7画，左右结构。
左半部分的“口”在横中线之上，瘦长一些。右半部分的“斤”的竖撇向左穿插。
tīnɡ
shí
7画，左右结构。
两个部件都要写得瘦长些，右半部分略长，比例要匀称。
9画，上下结构。
上收下放。“口”字形体略扁，呈上宽下窄之势。四点底形体宽又扁，要注意第一点与另外三个点的方向不同。第一点与第四点稍长，四个点间距均匀，高低一致。
diǎn
lín
8画，左右结构。
左半部分的“木”做偏旁，略窄小，捺变点。右半部分的“木”略宽大。
狗熊在发布通知的过程中发生了哪些事情？请结合图片讲一讲这个故事。
活动二：阅读趣味童话，促进思维缜密
整体感知
狗熊一共发布了几次通知？
请大家快速默读课文，仔细统计通知的数量。
找出这几次通知对应的段落
定位具体的自然段，做好标记，准备分享你的发现。
整体感知 - 动物
思考任务：
请大家找一找课文中写到了动物王国的哪几种动物？
威风凛凛的老虎
热心的狗熊
聪明的狐狸
机灵的大灰狼
还有可爱的梅花鹿
整体感知 - 第一次通知
阅读任务
朗读课文第1-6自然段
结合左侧插图，观察狗熊和狐狸的神态动作
思考：第一次通知发生了什么故事？为什么会出现这样的情况？
第一次通知
大家注意，动物王国要开大会，请你 们都参加！
要
号召、命令
都
！
注意
你喊一百遍，大会也开不起来。
为什么？
因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
没有通知开会的具体日期
对，对，对！
大会就在明天开，你快去通知大家吧！
命令
快去
吧
狗熊去问老虎时会怎么说？
老虎大王，请问大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
整体感知 - 第二次通知
阅读任务与思考
阅读段落：请同学们朗读课文的第7至12自然段，注意体会角色的语气。
结合插图：观察图片中的狗熊和大灰狼，想一想它们之间发生了什么对话？
故事梳理：尝试用自己的话复述第二次通知发生的故事，理清事件的起因和经过。
第二次通知
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
要
都
！
注意
你喊一百遍，大会也开不起来。
为什么？
因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。
没有通知几点钟开会
大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！
狗熊会怎么问老虎？
老虎大王，请问大会是在明天几点开？
再去
吧
整体感知 - 第三次通知
阅读任务
朗读段落
请大家自由朗读课文的第 13 至 16 自然段。
观察插图
结合左侧的插图，观察狗熊和梅花鹿的神态动作。
思考问题
想一想，在这第三次通知中，究竟发生了什么故事？
第三次通知
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！
要
都
！
注意
大会在哪儿开呀？你得说清楚。
我怎么没问清楚呢？
没有通知开会地点
哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！
狗熊这次会怎么问老虎？
老虎大王，请问大会是在哪里开？
再去
吧
整体感知 - 第四次通知
阅读任务
朗读课文第17、18自然段。
结合左侧插图，观察狗熊和其他动物的神态。
思考：第四次通知发生了什么故事？大家的反应是怎样的？
第四次通知
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
准时
！
注意
！
这一次，大家都明白了。
第二天上午，动物们都来到
森林广场，准时参加大会。
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！
（少具体日期、少几点钟、少地点）
（少几点钟、少地点）
（少地点）
（有具体的时间、地点）
看来，发布通知的时候，把时间、地点说清楚很重要！
通 知
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
时间
地点
事情
参加人
小组分角色朗读课文，班级评选最佳朗读小组。
最佳朗读小组评价表 借助提示语读生动（如“用喇叭大声喊、跑来、捶捶自己的脑袋”）
抓住重点词和标点符号读出语气（如“注意、都、再去、吧”及问号和感叹号）
能够补充狗熊和老虎的对话
通知要素小儿歌
要读懂通知，请找六要素：
时间、地点、事情、参加人，
最右下两行，别忘了还要，
看清楚通知人和通知时间，
看准六要素，通知没难度。
课外书屋
练一练
一、选字组词。
（ ）人
（ ）意
主
注
第
弟
里
理
（ ）一兄（ ）
道（ ）
（ ）面
主
注
第
弟
理
里
二、联系生活实际，用“注意”造句。
示例：上课的时候，要注意听讲。
过马路的时候，要注意看红绿灯。
种瓜得瓜，种豆得豆。把什么种到地里都会有收获吗？我们一起去看看《小猫种鱼》的故事吧！
口语交际
一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。
听故事，讲故事
交际内容
听故事
要求：
1.听故事，认一认图中都有哪些人物。
2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指到哪一幅图。
小贴士：
听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？
到了秋天，小猫不会收获很多鱼。它种到地里的鱼也会腐烂。
因为鱼是动物而不是植物，不会像玉米和花生那样通过种植而收获。
①
②
③
④
⑤
⑥
讲故事
步骤：
1.对照图片，先说一说每幅图片讲了什么。
2.再讲清楚几个情节的顺序。
3.然后按照图片的顺序讲一讲。
小贴士：
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
讲故事前，我们先来理清《小猫种鱼》这个故事的结构。
这个故事具有情节反复的特点。第一个情节是小猫看到农民伯伯种玉米、收玉米。第二个情节是小猫看到农民阿姨种花生、收获花生。第三个情节是小猫种鱼，想要收获鱼。
前两次反复是最后一个情节发生的基础。在最后一个情节中，小猫之所以种鱼，是基于他在前面两个情节中的观察，并据此作推测。
根据故事的内容，尝试同桌间互讲这个故事吧！
同桌互讲
哪位同学愿意上台给全班同学讲一讲这个故事？
集体展示
要记住故事内容。
声音清楚洪亮。
我们来根据同学的表现进行评价，看看谁讲得最好。
讲故事评价表
评价项目
教师评价
同学评价
讲故事的内容
很好 基本做到 还需努力
讲故事的声音

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