资源简介

(共45张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级下册的第七个单元，本单元课文各有特色，内容丰富，这四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的培养。快和我一起走进第七单元的世界吧！
任务二:我是“生活管理”大师
活动一：我是时间管理者
歌曲导入
趣味谜语挑战
有个东西真奇怪，
整天都在朝前迈，
无论走了多么远，
距离就是不长点。
（打一日常用品）
引出课题：一分钟
谜底揭晓：钟表
思考时间
一分钟有多长？在这短短的一分钟里，我们能做些什么呢？
学习课题
今天，让我们一起走进课文，探索关于时间的奥秘——《一分钟》
初读课文
借助拼音朗读
难读的地方多读几遍，读准字音。
标出段落序号
边读边圈画，理清课文的结构。
思考核心问题
想一想，元元为什么迟到了？
《一分钟》课文全文
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
学认字 - 生字卡片（一）
钟
zhōng
迟
chí
洗
xǐ
背
bēi
刚
gāng
共
gòng
学认字 - 生字卡片（二）
决
jué
定
dìng
已
yǐ
经
jīng
多音字学习 - 背
bēi (第一声)
含义：用脊背驮东西
举例：背着书包、背包
bèi (第四声)
含义：身体部位 / 背诵
举例：后背、背书、背景
识字方法 - 熟字+偏旁
钟 = 钅 + 中
迟 = 辶 + 尺
背 = 北 + 月
灯 = 火 + 丁
位 = 亻 + 立
识字方法 - 熟字比较
已 (yǐ)
竖弯钩出头，像“已经”的已
己 (jǐ)
竖弯钩不出头，像“自己”的己
识字方法 - 部件换一换
偏旁替换练习
决 — 快 — 块
形近字辨析
钟 — 种
读音与字义
经 — 轻
词语学习
闹钟
迟到
洗脸
背包
刚才
公共汽车
决定
已经
书写指导
dēng
6画，左右结构。
火字旁的笔顺是：点、短撇、长撇、点，最后一笔竖钩的钩和左半部分的点相对。
chē
4画，独体字。
横向笔画平行，注意长短不一，间距适当。最后一笔是竖，居于竖中线。
10画，左右结构。
立字旁的提要写得短。右下的“口”要写得稍大一些。
zhàn
10画，左右结构。
“果”要注意笔顺，最后写“木”，“木”的撇要穿插到言字旁的下面。
kè
7画，框架结构。
先写“两个小人”，位于横中线上方，分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇，最后一笔舒展。
zuò
6画，半包围结构。
第三笔长横从横中线起笔，略向上斜。第四笔长撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格。
lǎo
6画，左右结构。
左窄右宽，左半部分第二笔是竖撇。右半部分首笔是横，不要写成撇。
shī
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
一日无书，百事荒芜。 ——陈寿
读万卷书，行万里路。 ——董其昌
日积月累
有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习。告诉我们要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
一天不读书、不学习，各种事情都要荒废。
一日无书，百事荒芜。 ——陈寿
读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
读万卷书，行万里路。 ——董其昌
我的拓展：
千里之行，始于足下。——老子
知而好学，然后能才。——《荀子》
差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》
miù
活动二：发现生活现象，思考生活习惯
复习导入
游戏：快乐小火车
认读生字
请小组同学轮流当“小火车头”，一个接一个大声读出生字。
争当小评委
其他同学认真倾听，判断读音是否正确，读对了就一起鼓掌！
我是时间管理者 - 元元的想法
元元心里在想什么？
请在文中画出下面的句子：
“再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。”
思考提示：
元元因为贪睡，想多睡一分钟，结果导致了迟到。这告诉我们要珍惜每一分钟。
我是时间管理者 - 演一演
情景剧场挑战
仔细观察图片中的元元：
他的表情是怎样的？
闹钟已经响了，他在做什么？
发挥你的想象力，模仿一下元元赖床时的动作和语气吧！
我是时间管理者 - 朗读指导
语速控制
齐读第1自然段时，注意语速要慢，读出元元贪睡的感觉。
轻声处理
“哈欠”的“欠”读轻声，体现出刚睡醒的慵懒。
重点重读
“一分钟”要重读，突出元元的侥幸心理。
我是时间管理者 - 元元的结果
思考任务
元元多睡了一分钟，最终导致了怎样的结果呢？他的心情又是怎样的？请大家读课文第5、6自然段，找一找答案。
最终结果
错过了公共汽车，上学迟到了20分钟。
心情变化
非常后悔、难过，红着脸，低着头。
我是时间管理者 - 理解“后悔”
联系生活想一想
因为贪玩忘记写作业，导致熬夜赶工？
答应了别人的事，最后却没有做到？
说了不该说的话，伤害了好朋友的心？
“后悔”就是因为过去的某个决定或行为，让我们现在感到难过和遗憾。
我是时间管理者 - 朗读指导
朗读任务与要求
指定段落
请大家翻开课本，齐读第 5、6 自然段。
语速控制
注意语速要放慢，不要读得太快，要沉稳。
情感表达
体会元元的心情，读出他后悔、自责的语气。
时间管理小达人
让我们都来做时间的小主人，珍惜每一分钟，合理安排时间。
珍惜每一分钟
时间是宝贵的，一去不复返。我们要像课文里的小朋友一样，抓紧每一分钟，不浪费时间。
合理安排时间
制定计划，按时完成作业，也要留出玩耍的时间。做时间的小主人，让生活更有条理。
时间管理小妙招
制定学习计划
把每天要做的事情列出来，让学习更有条理。
做事不拖拉
今日事今日毕，提高效率，不浪费一分一秒。
劳逸结合
合理安排学习和玩耍的时间，让身心更健康。
同学们，相信大家一定都想努力写一手好字，我们去欣赏一些书法家的作品。
书写提示
颜真卿书法作品
柳公权书法作品
观察这四个字，你发现了什么呢？
这四个字都是半包围结构。
这四个字的笔顺规则是先外后内。
左上包围
右上包围
左上包围的字的笔顺规则：先外后内。
右上包围的字的笔顺规则：先外后内。
左下包围结构的字应该怎么写呢？
迷
近
造
这
这四个字的笔顺规则是先内后外。

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