《中考快车道》初中总复习语文 专题2 汉字的书写与运用 课件

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《中考快车道》初中总复习语文 专题2 汉字的书写与运用 课件

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(共11张PPT)
第一模块
专题二 汉字的书写与运用
语 文
2026
规律方法探究
一、选择辨析类
1.同音易混字
【方法归纳】 汉字是表意字,同一个音能写出许多不同的字,而这些字在意义上又不能相互代替,所以会出现因同音而用错字的情况。辨析同音易混字,可采用以下方法:(1)词语扩充辨析法,如区分“是”和“事”这两个字时,可用这两个字分别组词,“似是而非、口是心非、惹是生非、大是大非”等用“是”,而与事情相关联的词用“事”;
典例精析
(2)追根溯源辨析法,如“左右逢源”的“源”字易写成“圆”,只要弄明白“源”是“水源”的意思,就不会写错了;(3)联系语境法,即根据字义及该字在词语中的意思来辨析。
【例1】 下列词语中,没有错别字的一项是(  )
A.赃物   炼达  通宵达旦   姗姗来迟
B.名讳 辐射 世外桃园 言行相顾
C.托词 清冽 隐姓埋名 离民百姓
D.委实 浓荫 险象迭生 坚持不懈
解析:A、B、C三项中“炼”“园”“离”都属于同音易混字。可根据词义、语境和追根溯源来辨析:A项中“炼达”指“干练通达”,故“炼”字错误;B项中“桃园”应为“桃源”,可对这个成语的出处、本义进行追根溯源,只要弄明白它出自《桃花源记》就不会写错了;C项中“离民”即“离开民众”,不恰当,应写作“黎民”,“黎”本义为“众”,“黎民”与“百姓”同义。
答案:D
2.形近易错字
【方法归纳】 辨析形近字的字形,要找出形近字之间的细微差别,然后分析其意义。第一,形旁析义,即对声旁相同、形旁不同的形近字,可根据它们的形旁来辨别其意义。第二,根据字义辨字形,此方法适用于会意字。第三,结合语境辨字形,即通过对词语整体意义的分析,判断是否有错别字。
【例2】 下列词语中没有错别字的一项是(  )
A.霎时  荒缪   重峦叠嶂   怒不可遏
B.汲取 恻隐 粗制烂造 巧妙绝伦
C.颓唐 告罄 骇人听闻 碌碌终生
D.禁锢 执拗 冥思遐想 通霄达旦
解析:A项中的“缪”应为“谬”,B项中的“烂”应为“滥”,D项中的“霄”应为“宵”。其中“缪”(谬)和“霄”(宵)是形近字误用。
答案:C
二、汉字的规范书写
【方法归纳】 根据拼音写汉字,不仅要写准确,还要写得规范、工整、漂亮。试卷上一般要求用楷体书写,书写时要注意间架结构、笔画顺序,写好起笔、运笔、收笔的每一个笔画,字的重心要稳,大小适度。
【例3】 阅读下面的文字,根据拼音用正楷写出汉字。
你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗 你好,白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔cuì的天空返老还童,露出灿烂的笑容。你好,瀑布大哥!你是纯cuì的歌唱家,有着雄浑的声音,不拉赞助,不收门票,用天生的金嗓子,从古唱到今。
憔     纯   
解析:该题考查汉字的书写,所写两个字为同音字。先结合具体语境即这两个字所在的词语推断出要写的汉字,然后工整规范地把这两个字写出来。
答案:悴 粹

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