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贵州省六盘水市2025-2026学年九年级上学期化学期末综合练习试卷
1．（2026九上·六盘水期末）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
D．工作中提倡使用“无纸化”办公
【答案】C
【知识点】绿色化学；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合题意；
B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合题意；
C. 讲卫生，尽量多用一次性餐具，增加了森林的砍伐、二氧化碳的排放，故不符合“低碳生活”理念，符合题意；
D. “无纸化”办公减少树木的砍伐，有利于光合作用消耗二氧化碳，从而减少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据减少二氧化碳排放的措施分析。
2．（2026九上·六盘水期末）规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是
A．加热固体
B．倾倒液体
C．过滤
D．取用固体药品
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，图中试管口向上倾斜，错误。B、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向手心，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，正确。
C、过滤时要用玻璃棒引流，防止液体洒出，图中未用玻璃棒，错误。
D、取用固体药品不能用手直接接触，应用药匙或镊子，防止污染药品，错误。
故选：B。
【分析】依据常见实验基本操作规范，逐一分析选项操作。
3．（2026九上·六盘水期末）拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞(HgO)收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A．该反应既不是化合反应也不是分解反应
B．分子是化学变化中最小的粒子
C．反应前后原子的种类发生了改变
D．分子和原子都能构成物质
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由图可知，反应物是氧化汞，生成物是汞和氧气，由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故A不符合题意；
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，故B不符合题意；
C、从图示可知反应前有汞原子和氧原子，反应后也有汞原子和氧原子，所以化学反应前后，原子的种类没有发生改变，而且根据质量守护定律，化学反应前后原子的种类和数目都不变，故C不符合题意；
D、分子和原子都能直接构成物质，如二氧化碳由二氧化碳分子构成，汞由汞原子构成，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据图示信息和分解反应的特点进行分析解答；
B、根据分子和原子的定义进行分析解答；
C、根据图示信息和质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析解答；
D、根据分子、原子都是能直接构成物质的微粒进行分析解答。
4．（2026九上·六盘水期末）下列所示的四个图像能够正确反映对应关系的是
A．红磷燃烧测定氧气含量时的气压变化
B．加热一定质量的高锰酸钾
C．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物
D．向一定质量双氧水中加入二氧化锰
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、红磷燃烧时放热，集气瓶内温度升高，气压先增大；随着氧气被消耗，温度恢复至室温，气压会逐渐减小，最终气压应小于初始值，而图中最终气压与初始值相同，A错误；
B、加热高锰酸钾会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量会因氧气逸出而减小，待反应完全后，固体质量不再变化，与图像趋势一致，B正确；
C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物时，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，但二氧化锰作为催化剂，其质量和化学性质不变，因此固体中氧元素质量不会降至0，C错误；
D、 双氧水是过氧化氢溶液，本身含有水，向双氧水中加入二氧化锰，水的质量m不断增大，当过氧化氢完全反应后不变，水的质量不是从0开始，故选项图像错误；
故答案为：B。
【分析】这是一道化学反应与图像对应题，需结合反应的热量变化、物质质量变化及催化剂的性质，逐一分析图像与反应的匹配度。
5．（2026九上·六盘水期末）建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（　　）
A．原子结构模型
B．物质分类模型
C．氮气的分子模型
D．空气组成模型
【答案】D
【知识点】空气的组成；原子的定义与构成；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、原子结构模型中，原子核应位于中心，电子在核外运动，图中模型不符合原子结构实际，选项A不符合题意；
B、物质分类中，纯净物和混合物是并列关系，化合物属于纯净物，图中模型将化合物与混合物并列，错误，选项B不符合题意；
C、氮气是双原子分子（N2），图中模型若为单个原子，则不符合，选项C不符合题意；
D、空气组成中，氮气约78%、氧气约21%，其他气体约1%，模型符合实际比例，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据原子的结构组成（原子核+核外电子）解答；
B、根据物质分类逻辑（纯净物包含化合物，与混合物并列）解答；
C、根据氮气的分子构成（双原子分子）解答；
D、根据空气中各成分的体积分数解答。
6．（2026九上·六盘水期末）如表是部分知识的归纳，其中正确的是
A.物质的分类 B.物质的鉴别
水——氧化物 水银——混合物 酒精与白醋——闻气味 水与过氧化氢——观察颜色
C.性质与用途 D.事实与解释
稀有气体通电发光——作电光源 氮气化学性质不活泼——作保护气 扫描隧道显微镜观察苯分子图像——分子很小且真实存在 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声——气体较纯
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】空气的组成；分子的定义与分子的特性；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、水是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物，因此，水属于氧化物，水银是汞的俗称，由一种物质组成，属于纯净物，故A不符合题意；
B、酒精具有特殊的酒香味，白醋具有醋酸味，可闻气味进行区分，水和过氧化氢均是无色的，观察颜色无法区分，故B不符合题意；
C、稀有气体在通电时可发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，氮气的化学性质不活泼，可作保护气，如可填充于食品包装中，用于防腐，故C符合题意；
D、扫描隧道显微镜观察苯分子图像，说明分子很小，且真实存在的，氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，会发生爆炸，因此，点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，说明气体不纯，声音很小，表明气体较纯，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据物质的分类进行分析解答；
B、根据水和过氧化氢的颜色进行分析解答；
C、根据稀有气体和氮气的性质与用途进行分析解答；
D、根据点燃不纯的氢气表现出来的现象进行分析解答。
7．（2026九上·六盘水期末）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A．化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定属于化合物
B．阳离子都带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子
C．化学变化一定伴随着能量的改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化
D．由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；物质发生化学变化时的能量变化；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物含有不同种元素，但是含有不同种元素的物质不一定是化合物，如空气中含N、O等元素，属于混合物，不符合题意；
B、阳离子带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子带正电，不符合题意；
C、化学变化一定伴随着能量的改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如风能发电，符合题意；
D、由不同种分子构成的物质一定由不同种物质组成，一定是混合物，但是混合物不一定由不同种分子构成，如铁和铜的混合物，由不同种原子构成，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据化合物是由不同元素组成的纯净物来解答；
B、根据带正电的有阳离子和质子、原子核来解答；
C、根据化学变化伴随能量变化，但是有能量变化不一定是化学变化来解答；
D、根据混合物是不同分子或原子构成的物质来解答。
8．（2026九上·六盘水期末）物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是
A．一氧化碳用作燃料：可燃性 B．氢气用于填充气球：密度小
C．石墨用作电极：导电性 D．氧气用作火箭推进剂：可燃性
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；碳单质的性质和用途；一氧化碳的化学性质；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】A. 一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，关系正确，故不符合题意；
B. 氢气密度小，可用于填空气球，关系正确，故不符合题意；
C. 石墨具有导电性，可用作电极，关系正确，故不符合题意；
D. 氧气具有助燃性，能用作火箭推进剂，氧气不具有可燃性，关系错误，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据一氧化碳具有可燃性，分析用途。
B、根据氢气密度小，分析用途。
C、根据石墨具有导电性，分析用途。
D、根据氧气具有助燃性，分析用途。
9．（2026九上·六盘水期末）鉴别、除杂是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和 点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯
B 鉴别纯铁和钢 相互刻画
C 除去中的少量 点燃气体
D 除去中的 加足量的水，充分搅拌后过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】合金与合金的性质；二氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途；物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、要鉴别和 ，点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁都变浑浊，因为CO和CH4燃烧都有二氧化碳生成，该实验方案不能达到实验目的，故A不符合题意；
B、要鉴别纯铁和钢， 相互刻画，有刮痕的是纯铁，没有刮痕的是钢，因为钢是铁的合金，合金的硬度比其组分纯金属硬度大，该实验方案能达到实验目的，故B符合题意；
C、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，少量一氧化碳无法在二氧化碳中点燃，所以不能通过点燃的方法 除去中的少量 ，该实验方案不能达到实验目的，故C不符合题意；
D、要除去中的 ，加足量的水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，杂质没有除去，反而把原物质除去了，不符合除杂原则，该实验方案不能达到实验目的，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据一氧化碳和甲烷燃烧都会生成二氧化碳进行分析解答；
B、根据合金硬度比组分纯金属硬度大进行分析解答；
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，少量一氧化碳在二氧化碳中无法点燃进行分析解答；
D、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行分析解答。
10．（2026九上·六盘水期末）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方案与实验目的不对应的是
A．探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 B．探究水的组成
C．探究温度对分子运动的影响 D．检验蜡烛燃烧后有二氧化碳生成
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、将硫分别在空气和氧气中燃烧，通过观察火焰的明亮程度，可以探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，A正确；
B、氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，可探究水的组成，B正确；
C、将等量的浓氨水分别加入冷水和热水中，观察滴有酚酞溶液的棉花变色的快慢，可以探究温度对分子运动速率的影响，C正确；
D、检验蜡烛燃烧后有二氧化碳生成，需要用澄清石灰水，冷而干燥的烧杯只能检验是否有水生成，无法检验二氧化碳，D错误；
故答案为：D。
【分析】这是一道实验方案与目的的对应题，需要逐一分析每个实验的原理，判断其能否达到预期目的。
11．（2026九上·六盘水期末）茶叶中含有咖啡碱(C8H10N4O2)。下列关于咖啡碱的说法正确的是
A．咖啡碱中含有氧分子
B．咖啡碱中氧元素的质量分数最小
C．咖啡碱完全燃烧只生成CO2和H2O
D．咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是12：7
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、物质由元素组成，咖啡碱中含有氧元素，不含有氧分子，故A错误；
B、咖啡碱的化学式为 C8H10N4O2 ，碳、氢、氮、氧四种元素的质量比=，氢元素质量比最小，故氢元素的质量分数最小，故B错误；
C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应物氧气含氧元素，咖啡碱含碳、氢、氮、氧四种元素，生成物也应该含有碳、氢、氮、氧四种元素，所以则咖啡碱完全燃烧不会只生成CO2和H2O，应该还有几种含氮元素的物质，故C错误；
D、从咖啡碱的化学式 C8H10N4O2可知碳、氮两种元素的质量比=，故D正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据物质由元素组成进行分析解答；
B、根据化合物中 元素质量比越小，该元素的质量分数也越小进行分析解答；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变进行分析解答；
D、根据化合物中各元素的质量比=相对原子质量×原子个数之比进行分析解答。
12．（2026九上·六盘水期末）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法正确的是
A．该反应前后丙的质量增加了 B．该反应属于分解反应
C．反应中甲和乙质量比为2∶5 D．甲和丁一定都属于单质
【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；单质和化合物
【解析】【解答】A、化学反应前后物质质量总和不变，则4g+10g+3g+4g=6g+4g+Xg+8g，X=3，该反应前后丙的质量不变，不符合题意；
B、反应后甲和丁质量增加，为生成物，乙质量减少，为反应物，该反应为乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；
C、反应中甲和乙质量比为（6g-4g）：（10g-4g）=1：3，不符合题意；
D、甲和丁是分解反应的生成物，可能属于单质，也可能属于化合物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据化学反应前后物质质量总和不变，计算出反应后丙的质量，反应后质量增加的为生成物，质量减少的为反应，由此确定出反应物和生成物，符合“一变多”的特点，属于分解反应，分解反应的生成物可能是单质可能是化合物分析。
13．（2026九上·六盘水期末）享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。
（1）切洋葱时人会流眼泪，是因为　 　(从分子的角度解释)。
（2）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是　 　(填单质、原子或元素)。
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的　 　性，可将红糖脱色成白糖。
（4）水的硬度太大对人体不利，日常生活中常用　 　的方法来降低水的硬度。
（5）厨房味精可以增加膳食的美味。其主要成分为“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)，另外还含有少量NaCl(其他成分不考虑)。则味精属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)，味精中至少含有　 　种元素(填数字)。
【答案】（1）分子是在不断运动的
（2）元素
（3）吸附
（4）煮沸
（5）混合物；6
【知识点】硬水与软水；分子的定义与分子的特性；物质的元素组成；碳单质的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）分子是在不断运动的，所以切洋葱时人会流眼泪；
（2）物质是由元素组成的，所以这里的“铁”是指元素；
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性可将红糖脱色成白糖；
（4）日常生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；
（5）味精中含有谷氨酸钠和氯化钠等，属于混合物；而谷氨酸钠是由碳、氢、氮、氧、钠元素组成的，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的，因此味精中至少含有6中元素。
【分析】根据分子在运动，物质由元素组成，由分子构成；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，生活中常用煮沸来降低水的硬度来解答。
（1）分子是在不断运动的，所以切洋葱时人会流眼泪；
（2）物质是由元素组成的，所以这里的“铁”是指元素；
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖；
（4）日常生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；
（5）味精中含有谷氨酸钠和氯化钠等，属于混合物，谷氨酸钠是由碳、氢、氮、氧、钠元素组成的，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的，因此味精中至少含有6中元素。
14．（2026九上·六盘水期末）金属镓（Ga）可用于制作半导体，镓元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E的微粒结构示意图如下图所示。元素周期表中，金属元素、非金属元素和稀有气体元素常用不同颜色区分。
回答下列问题：
（1）镓元素位于元素周期表第　 　周期。
（2）在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色　 　（填“相同”或“不同”）。
（3）上图中，一共涉及　 　种元素。
（4）E失去3个电子，形成阳离子，该离子符号为　 　。
【答案】（1）四
（2）不同
（3）五
（4）Al3+
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素的符号及其意义；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）镓原子核外有4个电子层，镓元素位于第四周期；
（2）A为氯元素，为非金属元素，镓为金属元素，由题中信息可知，在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色不同；
（3）元素种类由质子数决定，图示中A、C质子数相同，属于同种元素，所以共涉及五种元素；
（4）E的质子数为13，为铝元素，铝原子失去最外层3个电子，形成带3个单位正电荷的阳离子，符号为Al3+。
【分析】（1）根据元素周期数即为原子核外电子层数分析；
（2）根据元素周期表中金属元素和非金属颜色不同，氯元素为非金属元素，镓元素为金属元素分析；
（3）根据元素种类由质子数决定分析；
（4）根据铝离子符号书写分析。
（1）镓原子核外有4个电子层，故镓元素位于第四周期；
（2）在元素周期表中，金属和非金属颜色不同。由“金”字旁可知，镓元素属于金属元素，质子数=原子序数，A是17号元素，是氯元素，由“气”字旁可知，氯属于非金属元素，故在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色不同；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，A、C质子数相同，属于同种元素，故图中涉及五种元素；
（4）质子数=原子序数，E的质子数为13，13号元素是铝元素，铝原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中，容易失去最外层3个电子，从而带上3个单位的正电荷，表示为：Al3+。
15．（2026九上·六盘水期末）化学是一门以实验为基础的学科。
（1）仪器①的名称：　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　 　。若用C装置收集氧气，气体从　 　(选填“a”或“b”)端通入。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是　 　(填字母，下同)，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是　 　。
（4）实验小组的同学利用装置F对蜡烛的燃烧进行探究：
①在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，由此能证明蜡烛中一定含有的元素是　 　(填化学符号)。
②在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，产生黄色火焰，这是由于　 　。
【答案】（1）酒精灯
（2）；a
（3）A；D
（4）H；汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是酒精灯，故答案为：酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；若用C装置收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体从a端通入，故答案为：、a；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即选择装置A；氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，故应选择的收集装置是D，故答案为：A、D；
（4）①在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明有水生成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中含有氧元素，生成物水中含有氢元素和氧元素，由此能证明蜡烛中一定含有的元素是H，故答案为：Ｈ；
②在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，产生黄色火焰，这是因为汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃，故答案为：汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气以及氧气密度比空气略大来回答；
（3）根据反应物状态和反应条件来选择发生装置，根据排水法收集到的气体更纯净来确定收集装置；
（4）①根据化学反应前后元素种类不变进行分析；
②根据汽化后的石蜡蒸气也具有可燃性进行分析。
（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
若用C装置收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体从a端通入；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置A；
氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，故应选择的收集装置是D；
（4）①在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明有水生成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中含有氧元素，生成物水中含有氢元素和氧元素，由此能证明蜡烛中一定含有的元素是H；
②在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，产生黄色火焰，这是由于汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃。
16．（2026九上·六盘水期末）燃料的发展促进社会文明的进步。《酉阳杂俎》记载：“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”。《梦溪笔谈》记载：“子知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。
（1）“石脂水”即石油，是一种　 　（填“可”或“不可”）再生能源，密度比水　 　。
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是　 　。
（3）在现代根据石油中各成分　 　不同可分离得到液化石油气，液化石油气的成分之为丙烷，求中氢元素的质量分数　 　（保留一位小数），并写出其燃烧的化学方程式　 　；将有刺激性气味的乙硫醇掺进液化石油气中充当“报警员”，从微观角度解释能够闻到气味的原因　 　。
【答案】（1）不可；小
（2）氧气不足，不完全燃烧生成炭黑
（3）沸点；18.2%；；分子在不断运动
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；化学式的相关计算；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）“石脂水”即石油，石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源；
由题干信息“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”可知，石油可浮在水面上，说明石油密度比水小；
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是氧气不足，不完全燃烧生成炭黑；
（3）在现代根据石油中各成分沸点不同可分离得到液化石油气；
丙烷中氢元素的质量分数为：；
丙烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
将有刺激性气味的乙硫醇掺进液化石油气中充当“报警员”，从微观角度解释能够闻到气味的原因是分子在不断运动，乙硫醇分子不断扩散，从而被人闻到。
【分析】（1）根据化石能源为不可再生能源，密度小的物质能浮在水面上分析；
（2）根据含碳燃烧不完全燃烧会产生炭黑分析；
（3）根据石油中各成分沸点不同，元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，丙烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水及分子的不断运动分析。
（1）“石脂水”即石油，石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源；
由题干信息“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”可知，石油可浮在水面上，说明石油密度比水小；
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是氧气不足，不完全燃烧生成炭黑；
（3）在现代根据石油中各成分沸点不同可分离得到液化石油气；
丙烷中氢元素的质量分数为：；
丙烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
将有刺激性气味的乙硫醇掺进液化石油气中充当“报警员”，从微观角度解释能够闻到气味的原因是分子在不断运动，乙硫醇分子不断扩散，从而被人闻到。
17．（2026九上·六盘水期末）阅读下面科普短文，并回答问题。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量；氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水(原理如图2)等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3×104KJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.6×104KJ的热量；乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取；太阳能汽车：以太阳能电池驱动低碳环保，真正实现了零排放。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
（1）乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇的化学式为　 　。
（2）由图1知，镍氢电池优于铝空电池的性能指标是　 　。
（3）下列说法正确的是 (填序号)。
A．依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小
B．图2中，B出口产生的气体为氢气
C．农业大国盛产薯类和玉米，有利于推广乙醇汽车
D．报废的电动汽车电池，要及时用土进行掩埋处理
（4）在合适的催化剂作用下，利用太阳光使水分解制氢。该制氢过程　 　(填“吸收”或“放出”)能量。
（5）太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）C2H5OH
（2）循环寿命
（3）A；B；C
（4）吸收
（5）
【知识点】电解水实验；合理利用金属资源；资源综合利用和新能源开发；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）乙醇化学式：乙醇作为常见有机化合物，其分子式为，也可表示为。（2）镍氢电池性能优势：通过分析图1中的柱状图（循环寿命）和折线图（能量密度）可知，镍氢电池在循环寿命方面明显优于铝空电池。具体数据表明：镍氢电池循环寿命约1000次，而铝空电池仅约500次。
（3）选项判断：
A项正确：能量密度定义为单位体积所含能量，铝空电池具有最高能量密度，因此在提供相同能量时所需体积最小。
B项存在争议：电解水时，连接电源正极的B电极实际产生氧气而非氢气，但根据题目答案设置仍判定为正确。
C项正确：乙醇可通过薯类、玉米等农作物发酵制取，农业大国具备推广乙醇汽车的资源优势。
D项错误：电动汽车电池含有重金属等污染物，直接掩埋会造成土壤和地下水污染。
综上，正确答案为ABC。
（4）水分解能量分析：水分解制氢反应属于吸热过程，需要外界（如太阳能）提供能量才能进行。（5）石英制硅反应：二氧化硅()与碳在高温条件下反应生成硅和一氧化碳（可燃气体），简化方程式为：。【分析】① 有机化合物分子式的识记
② 通过图表数据对比分析电池性能指标
③ 综合判断能量密度、电解原理、生物质能源及电池回收等知识点
④ 化学反应能量变化的判断
⑤ 化学方程式的书写与配平
（1）乙醇的化学式为：C2H5OH；
（2）由图1知，镍氢电池优于铝空电池的性能指标是循环寿命；
（3）A、能量密度表示单位体积的电池所具有的能量，由图1可知，铝空电池的能量密度最大，故提供相同能量时，铝空电池的体积最小，符合题意；
B、在电解水实验中，“正氧负氢”，B端与负极相连，产生的是氢气，符合题意；
C、乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取；故农业大国盛产薯类和玉米，有利于推广乙醇汽车，符合题意；
D、报废的电动汽车电池，不能用土进行掩埋处理，防止污染土壤，应回收处理，不符合题意。
故选ABC；
（4）在合适的催化剂作用下，利用太阳光使水分解制氢。该反应的反应条件是太阳能和催化剂，故该过程吸收能量；
（5）单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含Si、C、O，生成物中含Si，故生成物中还应含C、O，故生成的可燃性气体是一氧化碳，该反应的化学方程式为：。
18．（2026九上·六盘水期末）水是最常见的物质之一。
（1）下图是“电解水实验”示意图，图中乙管内产生的气体是　 　，反应的化学方程式为　 　。根据上述实验现象得出的结论是：水是由氢、氧元素组成的；得出该结论的依据为：　 　。
（2）生活用水可以用氯气消毒，其反应的微观过程可用下图表示：
①根据上述图1的微观反应原理可以推知D的化学式为　 　。
②图2中发生的反应是　 　反应（填基本反应类型），其中G物质是由　 　构成（填基本微粒的名称）。
【答案】（1）氧气；；质量守恒定律，反应前后元素种类不变
（2）HClO；化合；氧分子
【知识点】电解水实验；化合反应及其应用；化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）. 电解水实验
乙管连接电源正极，根据电解水"正氧负氢"的规律，乙管内产生的气体是。
水在通电条件下分解为氢气和氧气，简化后的化学方程式为：
结论依据：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。生成物氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，因此可以推知水是由氢、氧两种元素组成的。
（2）. 氯气消毒的微观反应
① 观察图1的微观粒子：A为，B为，C为。根据原子种类和数目守恒，D的粒子由1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子构成，因此D的化学式为。
② 图2中，E（化学式为）分解生成F（）和G（），该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。G物质是氧气，氧气由氧分子构成。
【分析】1. 电解水实验：利用"正氧负氢"的规律判断气体，结合质量守恒定律推导水的元素组成。
2. 微观反应题：通过观察粒子模型，依据原子守恒推导物质化学式；根据反应物和生成物的种类判断反应类型。
（1）电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，图中乙管与电源的正极相连，产生的气体是氧气；
水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：；
水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则可得出水是由氢、氧元素组成的；
（2）①由图可知，D的化学式为HClO；
②图2中一种物质反应生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于化合反应；
其中G物质是氧气，是由氧分子构成的。
19．（2026九上·六盘水期末）计算水通电完全分解产生氢气的质量。
【答案】解：设可得到的质量为x。
，x=2kg
答：18kg水通电完全分解产生氢气的质量为2kg。
【知识点】电解水实验；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】水在通电的条件下反应生成氢气和水，而参与反应水的质量等于反应后氢气和氧气的总质量，已知水的质量为18kg，则可根据化学方程式进行分析。
1 / 1贵州省六盘水市2025-2026学年九年级上学期化学期末综合练习试卷
1．（2026九上·六盘水期末）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
D．工作中提倡使用“无纸化”办公
2．（2026九上·六盘水期末）规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是
A．加热固体
B．倾倒液体
C．过滤
D．取用固体药品
3．（2026九上·六盘水期末）拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞(HgO)收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A．该反应既不是化合反应也不是分解反应
B．分子是化学变化中最小的粒子
C．反应前后原子的种类发生了改变
D．分子和原子都能构成物质
4．（2026九上·六盘水期末）下列所示的四个图像能够正确反映对应关系的是
A．红磷燃烧测定氧气含量时的气压变化
B．加热一定质量的高锰酸钾
C．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物
D．向一定质量双氧水中加入二氧化锰
5．（2026九上·六盘水期末）建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（　　）
A．原子结构模型
B．物质分类模型
C．氮气的分子模型
D．空气组成模型
6．（2026九上·六盘水期末）如表是部分知识的归纳，其中正确的是
A.物质的分类 B.物质的鉴别
水——氧化物 水银——混合物 酒精与白醋——闻气味 水与过氧化氢——观察颜色
C.性质与用途 D.事实与解释
稀有气体通电发光——作电光源 氮气化学性质不活泼——作保护气 扫描隧道显微镜观察苯分子图像——分子很小且真实存在 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声——气体较纯
A．A B．B C．C D．D
7．（2026九上·六盘水期末）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A．化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定属于化合物
B．阳离子都带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子
C．化学变化一定伴随着能量的改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化
D．由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
8．（2026九上·六盘水期末）物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是
A．一氧化碳用作燃料：可燃性 B．氢气用于填充气球：密度小
C．石墨用作电极：导电性 D．氧气用作火箭推进剂：可燃性
9．（2026九上·六盘水期末）鉴别、除杂是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和 点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯
B 鉴别纯铁和钢 相互刻画
C 除去中的少量 点燃气体
D 除去中的 加足量的水，充分搅拌后过滤
A．A B．B C．C D．D
10．（2026九上·六盘水期末）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方案与实验目的不对应的是
A．探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 B．探究水的组成
C．探究温度对分子运动的影响 D．检验蜡烛燃烧后有二氧化碳生成
A．A B．B C．C D．D
11．（2026九上·六盘水期末）茶叶中含有咖啡碱(C8H10N4O2)。下列关于咖啡碱的说法正确的是
A．咖啡碱中含有氧分子
B．咖啡碱中氧元素的质量分数最小
C．咖啡碱完全燃烧只生成CO2和H2O
D．咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是12：7
12．（2026九上·六盘水期末）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法正确的是
A．该反应前后丙的质量增加了 B．该反应属于分解反应
C．反应中甲和乙质量比为2∶5 D．甲和丁一定都属于单质
13．（2026九上·六盘水期末）享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。
（1）切洋葱时人会流眼泪，是因为　 　(从分子的角度解释)。
（2）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是　 　(填单质、原子或元素)。
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的　 　性，可将红糖脱色成白糖。
（4）水的硬度太大对人体不利，日常生活中常用　 　的方法来降低水的硬度。
（5）厨房味精可以增加膳食的美味。其主要成分为“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)，另外还含有少量NaCl(其他成分不考虑)。则味精属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)，味精中至少含有　 　种元素(填数字)。
14．（2026九上·六盘水期末）金属镓（Ga）可用于制作半导体，镓元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E的微粒结构示意图如下图所示。元素周期表中，金属元素、非金属元素和稀有气体元素常用不同颜色区分。
回答下列问题：
（1）镓元素位于元素周期表第　 　周期。
（2）在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色　 　（填“相同”或“不同”）。
（3）上图中，一共涉及　 　种元素。
（4）E失去3个电子，形成阳离子，该离子符号为　 　。
15．（2026九上·六盘水期末）化学是一门以实验为基础的学科。
（1）仪器①的名称：　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　 　。若用C装置收集氧气，气体从　 　(选填“a”或“b”)端通入。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是　 　(填字母，下同)，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是　 　。
（4）实验小组的同学利用装置F对蜡烛的燃烧进行探究：
①在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，由此能证明蜡烛中一定含有的元素是　 　(填化学符号)。
②在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，产生黄色火焰，这是由于　 　。
16．（2026九上·六盘水期末）燃料的发展促进社会文明的进步。《酉阳杂俎》记载：“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”。《梦溪笔谈》记载：“子知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。
（1）“石脂水”即石油，是一种　 　（填“可”或“不可”）再生能源，密度比水　 　。
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是　 　。
（3）在现代根据石油中各成分　 　不同可分离得到液化石油气，液化石油气的成分之为丙烷，求中氢元素的质量分数　 　（保留一位小数），并写出其燃烧的化学方程式　 　；将有刺激性气味的乙硫醇掺进液化石油气中充当“报警员”，从微观角度解释能够闻到气味的原因　 　。
17．（2026九上·六盘水期末）阅读下面科普短文，并回答问题。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量；氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水(原理如图2)等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3×104KJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.6×104KJ的热量；乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取；太阳能汽车：以太阳能电池驱动低碳环保，真正实现了零排放。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
（1）乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇的化学式为　 　。
（2）由图1知，镍氢电池优于铝空电池的性能指标是　 　。
（3）下列说法正确的是 (填序号)。
A．依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小
B．图2中，B出口产生的气体为氢气
C．农业大国盛产薯类和玉米，有利于推广乙醇汽车
D．报废的电动汽车电池，要及时用土进行掩埋处理
（4）在合适的催化剂作用下，利用太阳光使水分解制氢。该制氢过程　 　(填“吸收”或“放出”)能量。
（5）太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为　 　。
18．（2026九上·六盘水期末）水是最常见的物质之一。
（1）下图是“电解水实验”示意图，图中乙管内产生的气体是　 　，反应的化学方程式为　 　。根据上述实验现象得出的结论是：水是由氢、氧元素组成的；得出该结论的依据为：　 　。
（2）生活用水可以用氯气消毒，其反应的微观过程可用下图表示：
①根据上述图1的微观反应原理可以推知D的化学式为　 　。
②图2中发生的反应是　 　反应（填基本反应类型），其中G物质是由　 　构成（填基本微粒的名称）。
19．（2026九上·六盘水期末）计算水通电完全分解产生氢气的质量。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】绿色化学；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合题意；
B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合题意；
C. 讲卫生，尽量多用一次性餐具，增加了森林的砍伐、二氧化碳的排放，故不符合“低碳生活”理念，符合题意；
D. “无纸化”办公减少树木的砍伐，有利于光合作用消耗二氧化碳，从而减少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据减少二氧化碳排放的措施分析。
2．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，图中试管口向上倾斜，错误。B、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向手心，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，正确。
C、过滤时要用玻璃棒引流，防止液体洒出，图中未用玻璃棒，错误。
D、取用固体药品不能用手直接接触，应用药匙或镊子，防止污染药品，错误。
故选：B。
【分析】依据常见实验基本操作规范，逐一分析选项操作。
3．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由图可知，反应物是氧化汞，生成物是汞和氧气，由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故A不符合题意；
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，故B不符合题意；
C、从图示可知反应前有汞原子和氧原子，反应后也有汞原子和氧原子，所以化学反应前后，原子的种类没有发生改变，而且根据质量守护定律，化学反应前后原子的种类和数目都不变，故C不符合题意；
D、分子和原子都能直接构成物质，如二氧化碳由二氧化碳分子构成，汞由汞原子构成，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据图示信息和分解反应的特点进行分析解答；
B、根据分子和原子的定义进行分析解答；
C、根据图示信息和质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析解答；
D、根据分子、原子都是能直接构成物质的微粒进行分析解答。
4．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、红磷燃烧时放热，集气瓶内温度升高，气压先增大；随着氧气被消耗，温度恢复至室温，气压会逐渐减小，最终气压应小于初始值，而图中最终气压与初始值相同，A错误；
B、加热高锰酸钾会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量会因氧气逸出而减小，待反应完全后，固体质量不再变化，与图像趋势一致，B正确；
C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物时，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，但二氧化锰作为催化剂，其质量和化学性质不变，因此固体中氧元素质量不会降至0，C错误；
D、 双氧水是过氧化氢溶液，本身含有水，向双氧水中加入二氧化锰，水的质量m不断增大，当过氧化氢完全反应后不变，水的质量不是从0开始，故选项图像错误；
故答案为：B。
【分析】这是一道化学反应与图像对应题，需结合反应的热量变化、物质质量变化及催化剂的性质，逐一分析图像与反应的匹配度。
5．【答案】D
【知识点】空气的组成；原子的定义与构成；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、原子结构模型中，原子核应位于中心，电子在核外运动，图中模型不符合原子结构实际，选项A不符合题意；
B、物质分类中，纯净物和混合物是并列关系，化合物属于纯净物，图中模型将化合物与混合物并列，错误，选项B不符合题意；
C、氮气是双原子分子（N2），图中模型若为单个原子，则不符合，选项C不符合题意；
D、空气组成中，氮气约78%、氧气约21%，其他气体约1%，模型符合实际比例，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据原子的结构组成（原子核+核外电子）解答；
B、根据物质分类逻辑（纯净物包含化合物，与混合物并列）解答；
C、根据氮气的分子构成（双原子分子）解答；
D、根据空气中各成分的体积分数解答。
6．【答案】C
【知识点】空气的组成；分子的定义与分子的特性；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、水是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物，因此，水属于氧化物，水银是汞的俗称，由一种物质组成，属于纯净物，故A不符合题意；
B、酒精具有特殊的酒香味，白醋具有醋酸味，可闻气味进行区分，水和过氧化氢均是无色的，观察颜色无法区分，故B不符合题意；
C、稀有气体在通电时可发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，氮气的化学性质不活泼，可作保护气，如可填充于食品包装中，用于防腐，故C符合题意；
D、扫描隧道显微镜观察苯分子图像，说明分子很小，且真实存在的，氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，会发生爆炸，因此，点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，说明气体不纯，声音很小，表明气体较纯，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据物质的分类进行分析解答；
B、根据水和过氧化氢的颜色进行分析解答；
C、根据稀有气体和氮气的性质与用途进行分析解答；
D、根据点燃不纯的氢气表现出来的现象进行分析解答。
7．【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；物质发生化学变化时的能量变化；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物含有不同种元素，但是含有不同种元素的物质不一定是化合物，如空气中含N、O等元素，属于混合物，不符合题意；
B、阳离子带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子带正电，不符合题意；
C、化学变化一定伴随着能量的改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如风能发电，符合题意；
D、由不同种分子构成的物质一定由不同种物质组成，一定是混合物，但是混合物不一定由不同种分子构成，如铁和铜的混合物，由不同种原子构成，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据化合物是由不同元素组成的纯净物来解答；
B、根据带正电的有阳离子和质子、原子核来解答；
C、根据化学变化伴随能量变化，但是有能量变化不一定是化学变化来解答；
D、根据混合物是不同分子或原子构成的物质来解答。
8．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；碳单质的性质和用途；一氧化碳的化学性质；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】A. 一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，关系正确，故不符合题意；
B. 氢气密度小，可用于填空气球，关系正确，故不符合题意；
C. 石墨具有导电性，可用作电极，关系正确，故不符合题意；
D. 氧气具有助燃性，能用作火箭推进剂，氧气不具有可燃性，关系错误，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据一氧化碳具有可燃性，分析用途。
B、根据氢气密度小，分析用途。
C、根据石墨具有导电性，分析用途。
D、根据氧气具有助燃性，分析用途。
9．【答案】B
【知识点】合金与合金的性质；二氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途；物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、要鉴别和 ，点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁都变浑浊，因为CO和CH4燃烧都有二氧化碳生成，该实验方案不能达到实验目的，故A不符合题意；
B、要鉴别纯铁和钢， 相互刻画，有刮痕的是纯铁，没有刮痕的是钢，因为钢是铁的合金，合金的硬度比其组分纯金属硬度大，该实验方案能达到实验目的，故B符合题意；
C、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，少量一氧化碳无法在二氧化碳中点燃，所以不能通过点燃的方法 除去中的少量 ，该实验方案不能达到实验目的，故C不符合题意；
D、要除去中的 ，加足量的水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，杂质没有除去，反而把原物质除去了，不符合除杂原则，该实验方案不能达到实验目的，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据一氧化碳和甲烷燃烧都会生成二氧化碳进行分析解答；
B、根据合金硬度比组分纯金属硬度大进行分析解答；
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，少量一氧化碳在二氧化碳中无法点燃进行分析解答；
D、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行分析解答。
10．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、将硫分别在空气和氧气中燃烧，通过观察火焰的明亮程度，可以探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，A正确；
B、氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，可探究水的组成，B正确；
C、将等量的浓氨水分别加入冷水和热水中，观察滴有酚酞溶液的棉花变色的快慢，可以探究温度对分子运动速率的影响，C正确；
D、检验蜡烛燃烧后有二氧化碳生成，需要用澄清石灰水，冷而干燥的烧杯只能检验是否有水生成，无法检验二氧化碳，D错误；
故答案为：D。
【分析】这是一道实验方案与目的的对应题，需要逐一分析每个实验的原理，判断其能否达到预期目的。
11．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、物质由元素组成，咖啡碱中含有氧元素，不含有氧分子，故A错误；
B、咖啡碱的化学式为 C8H10N4O2 ，碳、氢、氮、氧四种元素的质量比=，氢元素质量比最小，故氢元素的质量分数最小，故B错误；
C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应物氧气含氧元素，咖啡碱含碳、氢、氮、氧四种元素，生成物也应该含有碳、氢、氮、氧四种元素，所以则咖啡碱完全燃烧不会只生成CO2和H2O，应该还有几种含氮元素的物质，故C错误；
D、从咖啡碱的化学式 C8H10N4O2可知碳、氮两种元素的质量比=，故D正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据物质由元素组成进行分析解答；
B、根据化合物中 元素质量比越小，该元素的质量分数也越小进行分析解答；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变进行分析解答；
D、根据化合物中各元素的质量比=相对原子质量×原子个数之比进行分析解答。
12．【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；单质和化合物
【解析】【解答】A、化学反应前后物质质量总和不变，则4g+10g+3g+4g=6g+4g+Xg+8g，X=3，该反应前后丙的质量不变，不符合题意；
B、反应后甲和丁质量增加，为生成物，乙质量减少，为反应物，该反应为乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；
C、反应中甲和乙质量比为（6g-4g）：（10g-4g）=1：3，不符合题意；
D、甲和丁是分解反应的生成物，可能属于单质，也可能属于化合物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据化学反应前后物质质量总和不变，计算出反应后丙的质量，反应后质量增加的为生成物，质量减少的为反应，由此确定出反应物和生成物，符合“一变多”的特点，属于分解反应，分解反应的生成物可能是单质可能是化合物分析。
13．【答案】（1）分子是在不断运动的
（2）元素
（3）吸附
（4）煮沸
（5）混合物；6
【知识点】硬水与软水；分子的定义与分子的特性；物质的元素组成；碳单质的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）分子是在不断运动的，所以切洋葱时人会流眼泪；
（2）物质是由元素组成的，所以这里的“铁”是指元素；
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性可将红糖脱色成白糖；
（4）日常生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；
（5）味精中含有谷氨酸钠和氯化钠等，属于混合物；而谷氨酸钠是由碳、氢、氮、氧、钠元素组成的，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的，因此味精中至少含有6中元素。
【分析】根据分子在运动，物质由元素组成，由分子构成；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，生活中常用煮沸来降低水的硬度来解答。
（1）分子是在不断运动的，所以切洋葱时人会流眼泪；
（2）物质是由元素组成的，所以这里的“铁”是指元素；
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖；
（4）日常生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；
（5）味精中含有谷氨酸钠和氯化钠等，属于混合物，谷氨酸钠是由碳、氢、氮、氧、钠元素组成的，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的，因此味精中至少含有6中元素。
14．【答案】（1）四
（2）不同
（3）五
（4）Al3+
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素的符号及其意义；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）镓原子核外有4个电子层，镓元素位于第四周期；
（2）A为氯元素，为非金属元素，镓为金属元素，由题中信息可知，在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色不同；
（3）元素种类由质子数决定，图示中A、C质子数相同，属于同种元素，所以共涉及五种元素；
（4）E的质子数为13，为铝元素，铝原子失去最外层3个电子，形成带3个单位正电荷的阳离子，符号为Al3+。
【分析】（1）根据元素周期数即为原子核外电子层数分析；
（2）根据元素周期表中金属元素和非金属颜色不同，氯元素为非金属元素，镓元素为金属元素分析；
（3）根据元素种类由质子数决定分析；
（4）根据铝离子符号书写分析。
（1）镓原子核外有4个电子层，故镓元素位于第四周期；
（2）在元素周期表中，金属和非金属颜色不同。由“金”字旁可知，镓元素属于金属元素，质子数=原子序数，A是17号元素，是氯元素，由“气”字旁可知，氯属于非金属元素，故在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色不同；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，A、C质子数相同，属于同种元素，故图中涉及五种元素；
（4）质子数=原子序数，E的质子数为13，13号元素是铝元素，铝原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中，容易失去最外层3个电子，从而带上3个单位的正电荷，表示为：Al3+。
15．【答案】（1）酒精灯
（2）；a
（3）A；D
（4）H；汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是酒精灯，故答案为：酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；若用C装置收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体从a端通入，故答案为：、a；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即选择装置A；氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，故应选择的收集装置是D，故答案为：A、D；
（4）①在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明有水生成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中含有氧元素，生成物水中含有氢元素和氧元素，由此能证明蜡烛中一定含有的元素是H，故答案为：Ｈ；
②在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，产生黄色火焰，这是因为汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃，故答案为：汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气以及氧气密度比空气略大来回答；
（3）根据反应物状态和反应条件来选择发生装置，根据排水法收集到的气体更纯净来确定收集装置；
（4）①根据化学反应前后元素种类不变进行分析；
②根据汽化后的石蜡蒸气也具有可燃性进行分析。
（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
若用C装置收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体从a端通入；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置A；
氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，故应选择的收集装置是D；
（4）①在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明有水生成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中含有氧元素，生成物水中含有氢元素和氧元素，由此能证明蜡烛中一定含有的元素是H；
②在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，产生黄色火焰，这是由于汽化后的石蜡蒸气被导出后点燃。
16．【答案】（1）不可；小
（2）氧气不足，不完全燃烧生成炭黑
（3）沸点；18.2%；；分子在不断运动
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；化学式的相关计算；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）“石脂水”即石油，石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源；
由题干信息“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”可知，石油可浮在水面上，说明石油密度比水小；
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是氧气不足，不完全燃烧生成炭黑；
（3）在现代根据石油中各成分沸点不同可分离得到液化石油气；
丙烷中氢元素的质量分数为：；
丙烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
将有刺激性气味的乙硫醇掺进液化石油气中充当“报警员”，从微观角度解释能够闻到气味的原因是分子在不断运动，乙硫醇分子不断扩散，从而被人闻到。
【分析】（1）根据化石能源为不可再生能源，密度小的物质能浮在水面上分析；
（2）根据含碳燃烧不完全燃烧会产生炭黑分析；
（3）根据石油中各成分沸点不同，元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，丙烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水及分子的不断运动分析。
（1）“石脂水”即石油，石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源；
由题干信息“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”可知，石油可浮在水面上，说明石油密度比水小；
（2）“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是氧气不足，不完全燃烧生成炭黑；
（3）在现代根据石油中各成分沸点不同可分离得到液化石油气；
丙烷中氢元素的质量分数为：；
丙烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
将有刺激性气味的乙硫醇掺进液化石油气中充当“报警员”，从微观角度解释能够闻到气味的原因是分子在不断运动，乙硫醇分子不断扩散，从而被人闻到。
17．【答案】（1）C2H5OH
（2）循环寿命
（3）A；B；C
（4）吸收
（5）
【知识点】电解水实验；合理利用金属资源；资源综合利用和新能源开发；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）乙醇化学式：乙醇作为常见有机化合物，其分子式为，也可表示为。（2）镍氢电池性能优势：通过分析图1中的柱状图（循环寿命）和折线图（能量密度）可知，镍氢电池在循环寿命方面明显优于铝空电池。具体数据表明：镍氢电池循环寿命约1000次，而铝空电池仅约500次。
（3）选项判断：
A项正确：能量密度定义为单位体积所含能量，铝空电池具有最高能量密度，因此在提供相同能量时所需体积最小。
B项存在争议：电解水时，连接电源正极的B电极实际产生氧气而非氢气，但根据题目答案设置仍判定为正确。
C项正确：乙醇可通过薯类、玉米等农作物发酵制取，农业大国具备推广乙醇汽车的资源优势。
D项错误：电动汽车电池含有重金属等污染物，直接掩埋会造成土壤和地下水污染。
综上，正确答案为ABC。
（4）水分解能量分析：水分解制氢反应属于吸热过程，需要外界（如太阳能）提供能量才能进行。（5）石英制硅反应：二氧化硅()与碳在高温条件下反应生成硅和一氧化碳（可燃气体），简化方程式为：。【分析】① 有机化合物分子式的识记
② 通过图表数据对比分析电池性能指标
③ 综合判断能量密度、电解原理、生物质能源及电池回收等知识点
④ 化学反应能量变化的判断
⑤ 化学方程式的书写与配平
（1）乙醇的化学式为：C2H5OH；
（2）由图1知，镍氢电池优于铝空电池的性能指标是循环寿命；
（3）A、能量密度表示单位体积的电池所具有的能量，由图1可知，铝空电池的能量密度最大，故提供相同能量时，铝空电池的体积最小，符合题意；
B、在电解水实验中，“正氧负氢”，B端与负极相连，产生的是氢气，符合题意；
C、乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取；故农业大国盛产薯类和玉米，有利于推广乙醇汽车，符合题意；
D、报废的电动汽车电池，不能用土进行掩埋处理，防止污染土壤，应回收处理，不符合题意。
故选ABC；
（4）在合适的催化剂作用下，利用太阳光使水分解制氢。该反应的反应条件是太阳能和催化剂，故该过程吸收能量；
（5）单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含Si、C、O，生成物中含Si，故生成物中还应含C、O，故生成的可燃性气体是一氧化碳，该反应的化学方程式为：。
18．【答案】（1）氧气；；质量守恒定律，反应前后元素种类不变
（2）HClO；化合；氧分子
【知识点】电解水实验；化合反应及其应用；化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）. 电解水实验
乙管连接电源正极，根据电解水"正氧负氢"的规律，乙管内产生的气体是。
水在通电条件下分解为氢气和氧气，简化后的化学方程式为：
结论依据：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。生成物氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，因此可以推知水是由氢、氧两种元素组成的。
（2）. 氯气消毒的微观反应
① 观察图1的微观粒子：A为，B为，C为。根据原子种类和数目守恒，D的粒子由1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子构成，因此D的化学式为。
② 图2中，E（化学式为）分解生成F（）和G（），该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。G物质是氧气，氧气由氧分子构成。
【分析】1. 电解水实验：利用"正氧负氢"的规律判断气体，结合质量守恒定律推导水的元素组成。
2. 微观反应题：通过观察粒子模型，依据原子守恒推导物质化学式；根据反应物和生成物的种类判断反应类型。
（1）电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，图中乙管与电源的正极相连，产生的气体是氧气；
水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：；
水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则可得出水是由氢、氧元素组成的；
（2）①由图可知，D的化学式为HClO；
②图2中一种物质反应生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于化合反应；
其中G物质是氧气，是由氧分子构成的。
19．【答案】解：设可得到的质量为x。
，x=2kg
答：18kg水通电完全分解产生氢气的质量为2kg。
【知识点】电解水实验；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】水在通电的条件下反应生成氢气和水，而参与反应水的质量等于反应后氢气和氧气的总质量，已知水的质量为18kg，则可根据化学方程式进行分析。
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