资源简介

(共30张PPT)
雷锋叔叔
蜂
峰
锋利
先锋
刀锋
蜜蜂
山峰
雷锋叔叔，你在哪里
谁能给我们讲讲雷锋的故事？
讲故事，听故事
可敬的“傻子”
望花区召开大生产号召动员大会,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)，跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献。接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候，捐献给了辽阳人民。他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水。
有一次，雷锋外出执行任务，在火车站的检票口，发现一位大嫂坐在地上伤心地哭着。雷锋上前询问怎么回事，大嫂说，原来她要回山东，可不小心将火车票丢了，身上又没钱，已经在车站饿了一天。
雷锋一听，赶紧去买了一张去山东的火车票送到大嫂手里，又给了她十元钱买吃的。
大嫂感激地说：“大兄弟，你真是好人啊，你叫什么名字，是哪个单位的 ”
雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
初读课文，识记生字
借助拼音，自由朗读诗歌，注意把字音读准，把句子读通顺。
这首诗歌共有几节 请标出来。
雷锋叔叔曾在哪里？用“——”画出来。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里
小溪说:
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里
小路说:
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
5 雷锋叔叔，你在哪里
认读词语
顺着 鸟窝 冒汗 瞧一瞧 花瓣
曾经 蒙蒙 泥泞 荆棘 晶莹
寻觅 需要 献出 足迹
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
jīnɡ
yínɡ
shùn
wō
bàn
xiàn
mào
jí
mì
xū
jì
qiáo
加一加识字
辛＋瓜＋辛
瓣
bàn
辩
辨
辫
自由朗读，回答问题：
我们去了哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹？
小溪 小路
我们去哪里寻找过雷锋叔叔呢？
小溪向我们讲述了一件什么事？
沿着长长的小溪。
雨天送迷路的孩子回家。
蒙蒙的细雨
读课文第2节诗，边读边想象画面，说说你的感受。
泥泞路上的脚窝
我感受到雷锋叔叔冒着细雨，抱着迷路的孩子行走
在泥泞的路上，很艰难。
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
蒙蒙的细雨
泥泞路上的脚窝
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
结合课文内容，用自己的话说说
提示：
1.为了不让孩子淋雨，雷锋叔叔可能会怎么做？
2.雷锋叔叔和迷路的孩子可能会说些什么？
朗读感悟
同桌合作学习第3-4节诗，边读边想象画面。
(1)雷锋叔叔曾经在哪里？
（雷锋叔叔曾经走过这弯弯的小路。）
(2)雷锋叔叔做什么好事？
雷锋叔叔背着年迈的大娘。
你发现了什么？
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
（对比）学习第三小结
运用反复的手法，表达作者寻找雷锋的迫切。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
试一试：带着着急、迫切的心情读一读吧！
（对比）学习第三小结
朗读感悟
默读第4节诗，用“ ”圈出描写雷锋叔叔的动词。
背着
踏着
洒下
年迈的大娘
荆棘
汗珠
年迈
年纪大
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
思考：
1.为什么要“背”这位大娘？你能猜出“年迈”的意思吗？
可能……
腿脚不便……
眼睛看不清……
路途遥远，体力不支……
年迈-年老
学习第四小结
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
思考：
2.“背”大娘是一件轻松的事情吗？
（找出关键字）
学习第四小结
读课文第4节诗，边读边想象画面，说说你的感受。
我感受到雷锋叔叔背年迈的大娘很吃力。
晶莹的露珠
晶莹
光洁而透明。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
晶莹的露珠
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
学习第5节诗
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
温和 温柔
暖和 温暖
近义词
温暖（ ）寻觅（ ）
暖和
寻找
小组交流：发现身边的“雷锋”
在我们身边，你发现哪些“雷锋”式
的好人好事呢？
课堂小结
寻找雷锋叔叔
小溪
小路
需要献出爱心的地方
抱着迷路的孩子
背着年迈的大娘
表现了雷锋无私奉献、关爱他人的精神。
雨字头稍宽，覆盖“田”。
重难点字书写指导
右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。
重点字指导
“日”要写得瘦小一些；“乍”的第三笔是竖，应写在第二笔横的起笔往右一点的位置，第四笔横在横中线上。
组词：昨天 昨日
结构：左右结构
重点字指导
“氵”略呈弧形分布，提势陡，抵横中线；右边“西”里面不要多写一横。注意与“酒”区别开。
组词：洒水 洒下
结构：左右结构
重点字指导
右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得稍宽。
组词：温暖 温水
结构：左右结构
重点字指导
“日”窄长，第三笔横在横中线上；“爰”要写得稍大，长撇要撇出去支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得自然稳重。
组词：温暖 暖心
结构：左右结构

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