资源简介

《排序计算有方法》学习单
班级：________ 姓名：________ 日期：________
一、学习目标
掌握用电子表格（如Excel/WPS）对数据进行排序的方法。
学会使用AVERAGE()函数快速计算数据的平均值。
能运用排序和计算技能解决生活中的实际问题。
二、课前准备
复习电子表格的基本操作（如打开文件、选择数据区域）。
思考：生活中哪些场景需要排序或计算平均值？（例如：班级成绩排名、超市商品价格对比）
三、课堂活动与任务
活动1：快速排序找目标
任务： 打开“超市购物清单”文件，找出最贵和最便宜的商品。
操作步骤：
选中数据区域（包含商品名称和价格列）。
点击“数据”→“排序”→选择“价格”列，按________（升序/降序）排列。
记录最贵商品：________，价格：元；最便宜商品：，价格：元。助学小贴士： 若数据区域包含标题行，排序时需勾选“”选项。
活动2：函数计算平均值
任务： 计算“百日温度数据表”中100天的平均气温。
操作步骤：
定位要计算的数据范围（例如：B3到B102）。
在空白单元格输入公式：=AVERAGE(________)（填写数据范围）。
按下Enter键，得到平均气温：________℃。挑战任务： 快速计算表中“最高气温”列的平均值，公式为：=AVERAGE(________)。
四、实践应用：生活数据挑战
分组任务： 选择以下一个案例完成（根据教师分组安排）。
案例1：班级跳绳比赛成绩表
按成绩从高到低排序，找出前三名同学：________、________、________。
用函数计算全班的平均成绩：________次/分钟。
案例2：家庭月度开支记录
按支出类型（如餐饮、交通、学习）排序，分析最大开支项目：________。
计算“餐饮”类平均每日开销：________元/天。
案例3：图书馆借阅排行榜
按借阅量降序排列，找出最受欢迎的书籍：________。
计算“科普类”书籍的平均借阅量：________本/月。助学提示： 若数据中有文本（如“缺考”），需________后再计算平均值。
五、总结与反思
知识梳理：
排序操作的关键步骤：________ → ________ → ________。
计算平均值的函数公式：________，需注意________的准确选择。
我的收获： 通过本课，我学会了用________解决生活中的________问题（举例说明）。
我的疑问： 还有哪些地方不太明白？________
六、拓展延伸
尝试解决以下问题（可选）：
如果数据量很大（如1000个数值），手动计算平均值会有什么问题？如何用函数快速解决？
除了AVERAGE()，你还知道哪些常用的计算函数？（例如：SUM、MAX、MIN）
评价与反馈：
自我评价：☆☆☆☆☆
小组评价：☆☆☆☆☆
教师点评：☆☆☆☆☆年货购物清单表
物品名称 单位 数量 单价 合计金额 备注
春联福字 个 10 5.00 50.00
中国结灯笼 个 4 10.00 40.00
烟花鞭炮 个 2 50.00 100.00
腊肠 斤 5 50.00 250.00
鸡肉 斤 5 50.00 250.00
猪肉 斤 5 100.00 500.00
鸭肉 斤 5 100.00 500.00
鱼虾 斤 5 100.00 500.00
干贝 斤 5 100.00 500.00
木耳香菇 斤 5 50.00 250.00
紫菜 斤 2 20.00 40.00
绿茶 斤 1 500.00 500.00
红茶 斤 1 500.00 500.00
果汁 箱 1 20.00 20.00
可乐 箱 1 50.00 50.00
葡萄酒 瓶 5 200.00 1,000.00
啤酒 瓶 10 200.00 2,000.00
白酒 瓶 10 200.00 2,000.00
橙子 箱 1 10.00 10.00
橘子 箱 1 10.00 10.00
苹果 箱 1 20.00 20.00
草莓 箱 1 30.00 30.00
车厘子 箱 1 30.00 30.00
萝卜 斤 5 10.00 50.00
青菜 斤 5 10.00 50.00
青椒 斤 5 10.00 50.00
红椒 斤 5 10.00 50.00
莴笋 斤 5 20.00 100.00
西蓝花 斤 5 20.00 100.00
大葱 斤 5 10.00 50.00
小葱 斤 5 10.00 50.00
香菜 斤 5 10.00 50.00
菠菜 斤 5 10.00 50.00
西红柿 斤 5 10.00 50.00
洋葱 斤 5 10.00 50.00
鸡蛋 盒 5 50.00 250.00
炸鸡腿 个 10 50.00 500.00
丸子 斤 5 50.00 250.00
鱼干 斤 5 50.00 250.00
水饺 包 3 50.00 150.00
包子 包 3 50.00 150.00
混沌 包 3 50.00 150.00
花生 斤 5 50.00 250.00
瓜子 斤 5 50.00 250.00
板栗 斤 5 50.00 250.00
棒棒糖 斤 5 50.00 250.00
巧克力 盒 5 50.00 250.00
曲奇饼 盒 5 50.00 250.00
葡萄干 斤 5 50.00 250.00
梅子 斤 5 50.00 250.00
核桃 斤 5 100.00 500.00
夏威夷果 斤 5 100.00 500.00
松子 斤 5 100.00 500.00
腰果 斤 5 100.00 500.00
【说明】
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第四单元　数据管理与安全
义务教育信息科技课程资源 四年级
第18课 排序计算有方法
1
2
掌握使用数字化工具（电子表格）对数据排序的方法
学会用函数快速计算多组数据的平均值
通过生活案例分析，理解数字化工具在数据管理中的优势
体会技术对生活的赋能，培养数据意识
学习目标
3
4
问题情境
如何快速找出最贵和最便宜的商品？
一个个找出来？
问题情境
今天我们将学习用数字化工具解决这些难题！
第18课　学习活动
任务：打开"超市购物清单"，按价格从高到低排序
操作步骤：
1. 选中数据区域
2.点击"数据"→"排序"→选择“降序”
一、快速排序找目标
思考
排序还能用在哪些场景？
按身高排座位!
按成绩排名!
第18课　学习活动
选中需要排序的数据，尝试使用“排序”操作，按要求选择相应的条件，就可以看到按照“升序”或“降序”排列好的数据啦！
快速找出哪一天是百日中的最高温，哪一天是百日中的最低温。
二、小试牛刀
第18课　学习活动
在本组数据中，百日中的最高温是2024年4月7日，这一条的最高温达到了27℃，百日中的最低温是2024年1月21日，这一条的最低温达到了-11℃！
快速找出哪一天是百日中的最高温，哪一天是百日中的最低温。
二、小试牛刀
第18课　学习活动
求7日的平均最低温和平均最高温。
气温采集表 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日 3月11日
最低气温（℃） 2 6 1 6 0 0 2
最高气温（℃） 19 19 17 19 19 16 15
三、计算平均值
平均数＝所有数据之和÷数据个数
第18课　学习活动
三、计算平均值
我们组手动计算平均值！
我们组用工具计算平均值！
如果是求百日的平均最低温和平均最高温呢？
第18课　学习活动
三、计算平均值
我有个办法，两人一组，一个人读数据，一个人按计算器，这样肯定能比一个人进行笔算要快！
第18课　学习活动
三、计算平均值
还是不行！数据太多了，读的人容易遗漏，按的人也容易出错！
第18课　学习活动
三、计算平均值
第18课　学习活动
选中可以输入结果的单元格，依次选择“Σ求和→平均值”，按要求选择相应的数据范围，就可以快速计算出选取范围内所有数值的平均值啦！
四、借助数字化工具计算平均值
第18课　学习活动
计算的关键是要把数据的范围选准确！可以拖动鼠标选择，也可以直接在公式编辑栏内输入数据的范围。
格式为“第一个数据的单元格名称:最后一个数据的单元格名称”，如“B3:B102”。
四、借助数字化工具计算平均值
第18课　学习活动
我记得在第一单元，我们学习了快速填充数据的方法。试一试，用这个方法将“百日平均最低温”的数据填充到后面的单元格中！
四、借助数字化工具计算平均值
第18课　学习活动
五、生活数据大挑战
组别 主题 任务要求
第1组 班级跳绳比赛成绩表 1. 找出前三名 2. 计算班级平均成绩
第2组 家庭月度开支记录 1. 按支出类型排序 2. 计算餐饮平均开销
第3组 图书馆借阅排行榜 1. 按借阅量降序 2. 计算科普类平均借阅量
第18课　学习活动
数字化工具不仅是计算器，更是我们的'数据管家'！
五、生活数据大挑战
　1．用计算机工具辅助完成多数据的平均值计算。
　2．数字化工具对数据管理的助力。
课堂总结
　　遇到带有中文单位的数据应该如何计算呢？上网搜索一下方法，看看如何解决这个问题。
六、拓展与提升第18课 排序计算有方法
一、教学目标
1.知识与技能：
掌握使用数字化工具（电子表格）对数据排序的方法
学会用函数快速计算多组数据的平均值
过程与方法：
通过生活案例分析，理解数字化工具在数据管理中的优势
3.情感态度：
体会技术对生活的赋能，培养数据意识
二、教学重难点
重点：数据排序操作、平均值函数应用
难点：复杂数据范围的准确选择与计算
三、教学过程设计
一、情境导入：生活中的数据难题（5分钟）
1.1 问题驱动
教师活动：
展示超市小票（含50种商品价格）
提出问题："如何快速找出最贵和最便宜的商品？"
对比展示"百日温度数据表"："人工计算100天的平均气温需要多久？"
学生活动：
思考并讨论传统方法的局限性
分享日常生活中的类似体验
教师活动：
引出课题：
"今天我们将学习用数字化工具解决这些难题！"
二、新知探究：排序与计算的魔法（15分钟）
2.1 活动一：快速排序找目标
教师示范：
打开"超市购物清单"文件
选中数据区域（包含商品名称和价格列）
点击"数据"→"排序"→选择"价格列"降序排列
学生操作：
跟随教师步骤进行实践操作
完成排序后找出最贵和最便宜商品
生活联系讨论：
按身高排座位
按成绩排名
商品价格比较
2.2 活动二：函数计算平均值
对比实验设计：
手动计算：计算7天气温平均值（复习旧知）
函数计算：使用=AVERAGE()函数计算100天气温
关键技巧讲解：
拖动选择数据范围（强调首尾单元格定位）
直接输入范围（如B3:B102）
错误处理：遇到文本数据时的注意事项
三、实践应用：生活数据大挑战（15分钟）
3.1 分组任务设计
3.2 教师巡视指导要点
重点帮助学生解决"数据范围选择错误"问题
提示：遇到中文单位（如"元"）需先清理数据
指导学生正确处理包含文字的数据
四、总结提升（5分钟）
4.1 知识体系梳理
知识树构建：
4.2 生活启示分享
教师引导：
4.3 拓展思考
问题讨论：
"如果数据包含文字（如'缺考'），计算平均值会怎样？"
"如何处理异常数据？"排名 学生姓名 跳绳次数（1分钟）
1 张雨晴 178
2 刘浩然 172
3 王梓涵 165
4 陈佳怡 160
5 李明宇 158
6 赵思琪 155
7 孙文博 152
8 周欣怡 150
9 吴宇轩 148
10 郑晓萱 145
11 冯俊杰 142
12 褚梦瑶 140
13 韩雨桐 138
14 杨天宇 135
15 朱雨辰 132
16 马晓丽 130
17 郭宇航 128
18 何雨薇 125
19 高子轩 122
20 林小雅 120
日期 支出类型 具体项目 金额（元）
1/1/26 餐饮 早餐（包子+豆浆） 15
1/2/26 交通 公交通勤（往返） 4
1/3/26 餐饮 超市采购蔬菜肉类 50
1/5/26 学习 数学课外辅导费 1200
1/7/26 餐饮 午餐外卖（牛肉面） 28
1/8/26 生活日用品 洗衣液+洗洁精 35
1/10/26 餐饮 家庭聚餐（火锅店） 380
1/11/26 交通 晚高峰打车回家 25
1/12/26 餐饮 周末买菜（海鲜+蔬菜） 65
1/15/26 娱乐 亲子电影票（2张） 120
1/18/26 餐饮 晚餐外卖（披萨） 32
1/20/26 医疗 感冒药+维生素 28
1/22/26 餐饮 日常买菜（肉类+水果） 70
1/25/26 交通 私家车加油（92号） 300
1/28/26 交通 打车去医院 30
1/30/26 学习 课外读物（科普书籍） 89
序号 图书名称 图书类型 借阅数量（次）
1 《小王子》 文学（经典） 215
2 《平凡的世界》 文学（当代） 198
3 《神奇校车·桥梁书版》 少儿科普 182
4 《明朝那些事儿》（第一卷） 历史（通俗） 165
5 《DK儿童百科全书》 科普（综合） 150
6 《三体》（全集） 科幻 142
7 《窗边的小豆豆》 少儿文学 130
8 《百年孤独》 文学（经典） 125
9 《Python编程：从入门到实践》 计算机（入门） 118
10 《美食总动员：家常菜谱1000例》 生活（美食） 105

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