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源城区2025一2026学年第一学期五年级语文期末素养测评作业
5.读下面的语句，写出主要意思。(1☆)
在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道，横的竖的直的。弯的家家相连，村村相
亲爱的同学们，五年级上册的语文旅程即将结束，在这段时间里，我们捡拾字
通。
)
词的珍宝，遨游篇章的海洋，收获思想的启迪。今天，让我们一起用笔墨书写成长
6.写出两个表现国家兴盛、社会安宁景象的成语。(1☆)
收获吧。（书写工整得2☆
自评：为自己点亮细心、专注之☆
师评：特为你的用心、细心点亮皮
四、按要球完成句子。(8☆)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
颗☆
1.小语说：“大榕树上空众鸟盘旋、振翅高飞的画面，难道不值得我们记录下来吗？”
获得
(给画线句子换种说法，意思不变)
活动一：潜心积累显功底(15☆)
一、用心书写汉字之美。清根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在括号里。(7女)
2.文文激动地说：“我去旅游时，见到了和大榕树一样高大的槐树。那棵槐树的树
跟随语文，我们感受祖国的锦绣山河。大河奔腾，那是我们涌动的血液：群山巍峨，
冠非常大，看上去就像
树干还特别粗，
那是我们挺直的jibèi(
);戈壁苍茫，那是我们永恒的shi yan
”(用不同的说明方法补写句子)
)
四季1ún huan(
),满是爱的shùshuo(
)youran
)江南，
3.一拿起课外书，我就爱不释手舍不得放下。（修改病句）
皆是美的cheng nuo(
);塞北孤烟，都是岁月之y心nwèi(
二、用心体会词语之意。小语的《词语采集本》里积累了不少词语，请把词语补充完整，
4.想想在你成长中的“第一次”，试着写一段话。
再按要求做题。(6+2=8女)
难以(
)(
（)星()月()（)有味
负()请()望眼()(
)应接()()
五。口语交际。《2☆)在家里，文文的妈妈什么家务活都不让他干，她总是对文文说：
南使
上面词语中，意思为“快把眼睛望穿了，形容盼望殷切”的是
与
“你只负责学习就行，别的事都不用管。”对此，你有什么看法？
这个词语意思相近的俗语是
::
活动二：灵活运用显身手(20☆)
三、生活是一本无字的大书，我们一起用心惑受书中每一个字符所传递的魅力。请完成
活动三：碰撞书本显智慧（13☆)
以下语言实践，尽情展现你的语言文字运用能力吧。(10女)
六、中华文化是我们昂扬的自信，本学期我们学习不少诗文经典，以下题目请你完成。
1.找出下列各题的错误读音或错别字，将序号填在括号里。(2☆)
1.一个风雪交加的夜晚，身处异乡的我从梦中醒来，不由得想起纳兰性德的长相思
中的句子：风一更，雪一更，
(2☆)
()1.A.悄(qiǎo)然B.投奔(ben)C.冠(guan)军D.间(jian)隔
(
)2.A.懒惰B.繁殖C.崩塌D.烦锁
2.人们常用朱熹的“
？为有源头活水来”劝人认真读书：用陶
Q
2.第十五届全国运动会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”是设计团队呕心沥血的制作，
渊明的“
岁月不待人”劝人珍惜时间：用魏征的“居安思危，
”
深受大家喜爱，更以“大湾鸡”之名火爆出圈。这句话中加点词语可换成()。(2☆)
劝人勤俭。(3☆)
A.处心积虑B.足智多谋C.费尽心血D.蓄谋已久
3.龚自珍的“
”呼唤变革、呼唤未来；
3.在诗歌朗诵比赛中，你会建议小语用()的背景音乐来配乐朗读《枫桥夜泊》
谈到未来，我们不禁想起梁启超对中国的美好期望：美哉，
！壮哉，
!(6☆)
这首诗。(2☆)
A.激昂B.欢快C.轻柔D.哀伤
4.人们根据分布在银河两侧的
星和
星，创造出
这个神奇
的民间故事。这个故事还衍生出了中华民族的一个传统节日
节。(2☆)
4.下面的表述不符合右图内容的一项是(
)。(2☆)
成切作謂
活动四：感受阅读获启发（20☆)
A.作品为欧阳询的《九成宫醴泉铭》。
七、对比阅读，一起来寻找内心最真实的感受。
B作品为楷书，用笔方整，笔力刚劲，结构严谨。
!者被至
C.作品为行楷，运笔轻松，线条流畅。
谷也，竭人
(一)落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜
力在
红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮倭地长在地上，等到成熟了，也
不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
城
我大
池
（二)木棉花开
坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了一窗外的枝丫上不知何时挂
内沼
不
满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竞浑然不觉。
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