资源简介

浙江省温州市瓯海区、永嘉县2025-2026学年六年级上学期期末数学试题
一、填空题。(每空1分，共23分。)
1．（2026六上·瓯海期末）　 　=3÷4=　 　：20=　 　%=　 　(填小数)。
2．（2026六上·瓯海期末） 在〇里填上“>”“<”或“=”。
×〇 〇÷ ÷3〇×
3．（2026六上·瓯海期末） 比60米少20%是　 　 米： t的 是　 　t.
4．（2026六上·瓯海期末） 把 化成最简单的整数比是　 　，比值是　 　。
5．（2026六上·瓯海期末）茶农采水嘉乌牛早茶，1小时采茶 千克。5小时采茶　 　千克，采1千克茶叶需要　 　 小时。
6．（2026六上·瓯海期末） AI绘图软件绘制卡通人物，画头部用时 小时，画身体的时间是头部的 ，画身体需要　 　小时，画头部比画身体多用　 　小时。
7．（2026六上·瓯海期末） 六⑴班男生人数是女生的 ，那么男生人数与女生人数之比是　 　，男生的人数是全班的　 　。
8．（2026六上·瓯海期末）如下图，一组平行线里有一个圆和一个扇形。圆的面积是　 　cm2， 扇形的面积是　 　cm2
9．（2026六上·瓯海期末） 一名特警战士进行射击演习，打中靶子48发，未打中2发。他这次演习的命中率是　 　。
10．（2026六上·瓯海期末）在《中小学学生书包卫生要求》文件中明确规定，小学生书包重量不宜超过体重的 10%。王东体重50kg，他的书包重7kg。他至少要给书包“减负”　 　kg才符合健康标准。
11．（2026六上·瓯海期末）用小棒按照如下方式摆图形，那么第4个图形需要　 　根小棒，第n个图形需要　 　根小棒。
二、选择题。(每题只有一个正确答案，将序号填在括号里，每小题2分，共18分)
12．（2026六上·瓯海期末）下面算式中，与 结果不相等的算式是(　　).
A． B．
C． D．
13．（2026六上·瓯海期末）下面四组数中，不是互为倒数的是(　　)。
A．和 B．b和（b≠0）
C．0.4和0.6 D．2和0.5
14．（2026六上·瓯海期末）下面四个三角形中，内角度数比符合2：2：5的是(　　)。
A． B．
C． D．
15．（2026六上·瓯海期末） 一个比值不为0的比，它的前项乘2，后项不变，那么比值(　　)。
A．是原来的2倍 B．是原来的 C．是原来的4倍 D．不变
16．（2026六上·瓯海期末）下图每个小方格是边长1厘米的小正方形，圆环大约有(　　)个小方格那么大。(与实际误差不大于一格)
A．44 B．63 C．50 D．113
17．（2026六上·瓯海期末）当数a大于1时，下面四个算式中，计算结果最大的是(　　)。
A． B． C． D．
18．（2026六上·瓯海期末）李叔叔平常上班开车需要30分钟，下大雨时，为了安全，时间比平常多20%，这样上班开车需要(　　) 分钟。
A．36 B．6 C．24 D．32
19．（2026六上·瓯海期末）阅览室有 400 本故事书，科技书的数量比故事书少 ，下图中能正确表示这两类书数量关系的是( )。
A．
B．
C．
D．
20．（2026六上·瓯海期末）在探究圆的面积公式时，安安把一个圆平均分成若干等份后，拼成的一个近似长方形(如下图)，如果近似长方形的宽是2厘米，那么圆的面积是 (　　)平方厘米。
A．6.28 B．9.42 C．12.56 D．无法计算
三、计算题。(共26分)
21．（2026六上·瓯海期末）直接算出得数。
25×40%=
22．（2026六上·瓯海期末）用合适的方法计算。
23．（2026六上·瓯海期末） 解方程。
5+30%x=8
四、操作题。(共6分)
24．（2026六上·瓯海期末）根据题意先画图，再填空。
下图表示一块面积为 1 公顷的长方形土地。李伯伯家有 公顷土地，打算用这块土地的 种土豆。种土豆的土地有(　　)公顷。
25．（2026六上·瓯海期末）请先尝试画图再填空。
一艘轮船从港口A点出发，向东行驶了30千米到达B点，发现B点北偏西30°方向30千米的C 点处有渔民因船故障导致有人受伤发出求救。于是这艘轮船赶往C点处救援。接到受伤渔民后立即沿最短路线向(　　)(　　)·方向行驶(　　)千米返回港口A点。
五、解决问题。(共27分)
26．（2026六上·瓯海期末） 一批货物，只用甲车运，10次能运完：只用乙车运，15次能运完。如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物
27．（2026六上·瓯海期末）学校把我54棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有35人，二班有30人，三班有25人。三个班各应载多少棵树
28．（2026六上·瓯海期末）下图AD为圆的直径，AD=2AB。算一算、比一比，长方形ABCD的周长和圆的周长，哪个更长
分析： 可以假设圆的直径为a 那么圆的周长有　 　个a那么长， 长方形的周长有　 　个a那么长， 所以，　 　的周长更长。
29．（2026六上·瓯海期末） 六年级举行篮球比赛。六⑴班全场得了42分，其中下半场得分是上半场的 六⑴班上半场和下半场各得多少分
30．（2026六上·瓯海期末） 2022年国家统计的六年级近视率(六年级近视人数占六年级总人数的百分比)为60.4%。结合该数据，六年级班级近视率划定标准如下：45%以内为优秀，45%—55%为良好，56%—65%为预警级别，65%以上为严重级别，80%以上为极其严重级别。六⑵班开展了视力情况统计并制作了相关图表，请根据图表信息作答。
（1）根据上述标准，该班近视程度属于　 　级别。
（2）图B的轻度近视占比35%是怎么算出来的 请你根据图A的数据算一算。
（3）看了上面统计图，小亮说：“中度近视的男生比女生多，轻度近视的男生也比女生多，男生的近视情况比女生糟糕啊。”王老师却说：“从近视率的角度看，女生比男生糟糕。”你觉得王老师说得有道理吗 动笔算一算。
答案解析部分
1．【答案】8；15；75；0.75
【知识点】分数与小数的互化；百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：已知 3÷4= ，设 = ，由分数的基本性质：3x=6×4，x=8；所以=3÷4。
已知 3÷4=3：4，设 y：20=3：4，由比的基本性质：4y=3×20，y=15；所以 15：20=3：4。
计算 3÷4=0.75，将小数化为百分数：0.75×100%=75%。
直接计算 3÷4=0.75。
故答案为：8；15；75；0.75。
【分析】本题主要考察分数、除法、比、百分数和小数之间的互化，以及分数与比的基本性质的应用。以 3÷4=0.75 为核心，利用分数和比的基本性质，分别求出对应的分母、比的前项，再将小数转化为百分数，从而完成所有空的填写。
2．【答案】×> <÷ ÷3=×
【知识点】异分子分母分数大小比较；除数是分数的分数除法；分数乘除法混合运算
【解析】【解答】解：因为 >1，一个正数乘大于 1 的数，积比原数大，所以 65 ×>65 。
因为<1，一个正数除以小于 1 的数，商比原数大，所以 81 <81 ÷ 。
根据分数除法法则，除以 3 等于乘它的倒数31 ，所以 ÷3= ×。
故答案为：>；<；=。
【分析】本题主要考察分数乘除法中，因数或除数与 1 的大小关系对结果的影响，以及分数除法与乘法的转化关系。
（1）判断出 >1，所以分数乘大于 1 的数后结果变大，填 “>”。
（2）判断出 <1，所以分数除以小于 1 的数后结果变大，填 “<”。
（3）根据分数除法法则，除以 3 等于乘 ，所以两者相等，填 “=”。
3．【答案】48；
【知识点】分数乘法的应用；含百分数的计算
【解析】【解答】解：60×(1 20%)=60×0.8=48（米）。
×=（t）。
故答案为：48；。
【分析】本题主要考察百分数的应用和分数乘法的意义。第 1 空先算出 60 米的 20% 是 12 米，用 60 减去 12 得到 48 米，或者直接用60×(1 20%)一步算出结果；第 2 空根据分数乘法的意义，直接用 乘以 ，得到 吨。
4．【答案】5：8；
【知识点】分数与小数的互化；比的基本性质；比的化简与求值
【解析】【解答】解：先把 0.25 化成分数：0.25=；
原式变为 ：；
给比的前后项同乘 20（4 和 5 的最小公倍数）： ×20： ×20=5：8。
比值是前项除以后项：5÷8= 或0.625。
故答案为：5：8；或0.625。
【分析】本题主要考察小数与分数的互化、比的基本性质，以及最简整数比和比值的求法。先把 0.25 化成分数 ，再将比的前后项同乘 20，得到最简整数比 5：8；然后用最简整数比的前项 5 除以后项 8，得到比值（或 0.625）。
5．【答案】；4
【知识点】分数乘法的应用；分数除法的应用；工作效率、时间、工作总量的关系及应用
【解析】【解答】解： ×5= 千克；
1÷ =4 小时 。
故答案为：；4。
【分析】本题主要考察分数乘法与除法在实际问题中的应用，核心是理解 “工作效率 × 时间 = 工作量” 和 “工作量 ÷ 工作效率 = 时间” 的关系。先用每小时采茶量 千克乘以时间 5 小时，得到 5 小时采茶 千克；然后用总工作量 1 千克除以每小时采茶量千克，得到采 1 千克茶叶需要 4 小时。
6．【答案】；
【知识点】分数乘法的应用
【解析】【解答】解： ×= 小时 ，
= 小时 。
故答案为：；。
【分析】本题主要考察分数乘法的应用和分数减法的应用。先用画头部的时间小时乘以，得到画身体需要小时；然后用画头部的时间小时减去画身体的时间小时，得到多用 小时。
7．【答案】2：3；
【知识点】比与分数、除法的关系
【解析】【解答】解：设女生人数为 3 份，因为男生人数是女生的 ，所以男生人数为 3× =2 份。
因此，男生人数与女生人数之比为 2：3。
全班总人数为 2+3=5 份，男生人数占全班的比例为。
故答案为：2：3；。
【分析】本题主要考察比与分数的关系，以及用份数法解决比例问题的能力。先将女生人数看作 3 份，根据题意得出男生人数为 2 份，所以男女生人数之比为2：3；再算出全班总人数为 5 份，用男生的 2 份除以全班的 5 份，得到男生人数是全班的。
8．【答案】3.14；3.14
【知识点】平行的特征及性质；圆的面积；扇形的面积
【解析】【解答】解：从图中可知，扇形的半径为 2 cm。因为平行线间距离相等，所以圆的直径等于扇形的半径，即圆的直径为 2 cm，半径为 1 cm。
S圆 =πr2=3.14×12=3.14 cm2
扇形的半径为 2 cm，且为四分之一圆。
S扇形 = πr2= ×3.14×22=3.14 cm2。
故答案为：3.14；3.14。
【分析】本题主要考察圆与扇形的面积计算，以及利用平行线间距离相等的性质确定圆的直径。先根据平行线间距离相等，得出圆的直径等于扇形半径2 cm，进而算出圆的半径为1 cm，面积为3.14 cm2；然后根据扇形为半径2 cm的四分之一圆，代入扇形面积公式算出面积为3.14 cm2。
9．【答案】96%
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：总射击次数 = 打中次数 + 未打中次数；
48+2=50 发；
命中率 = 打中次数 ÷ 总射击次数 × 100%；
×100%=0.96×100%=96%。
故答案为：96%。
【分析】本题主要考察命中率的计算方法。先算出总射击次数为 50 发，再用打中次数 48 除以总次数 50，最后转化为百分数得到命中率为 96%。
10．【答案】2
【知识点】百分数的其他应用
【解析】【解答】解：50×10%=5 kg；
7 5=2 kg。
故答案为：2。
【分析】本题主要考察百分数的实际应用。先算出王东书包的健康标准重量为 5 kg，再用现有书包重量 7 kg 减去标准重量，得出至少需要减负 2 kg。
11．【答案】21；1+5n
【知识点】数形结合规律
【解析】【解答】解：观察规律：
第 1 个图形：6=1+5×1 根
第 2 个图形：11=1+5×2 根
第 3 个图形：16=1+5×3 根；
所以第 4 个图形：1+5×4=21 根。
从前面的规律可以归纳出： 第n个图形需要 1+5n 根。
故答案为：21；1+5n。
【分析】本题主要考察图形规律的归纳与应用。先观察发现每个图形比前一个多 5 根小棒，代入第 4 个图形的位置，算出需要 21 根小棒；然后根据前几个图形的小棒数归纳出通项公式，得出第n个图形需要1+5n根小棒。
12．【答案】C
【知识点】除数是分数的分数除法
【解析】【解答】先计算原式：=。
选项 A：=6÷5= ；
选项 B：==；
选项 C：=；
选项 D：==；
故答案为：C。
【分析】本题主要考察分数除法的运算性质，包括商不变性质、分数除法转乘法、以及运算顺序的理解。先算出原式结果为56 ，再分别计算每个选项的结果。
13．【答案】C
【知识点】倒数的认识
【解析】【解答】解：选项 A：× =1；互为倒数。
选项 B：b×=1(b=0)互为倒数。
选项 C：0.4×0.6=0.24；不互为倒数。
选项 D：2×0.5=1；互为倒数。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察倒数的定义，即两个数相乘的积为 1 时，它们互为倒数。根据倒数的定义，分别计算每组数的乘积，发现只有 0.4 和 0.6 的乘积不为 1，因此这一组不互为倒数。
14．【答案】B
【知识点】三角形的分类；三角形的内角和；按比分配问题
【解析】【解答】三角形内角和为 180 ，内角比为 2：2：5。
总份数：2+2+5=9；
每份角度：180 ÷9=20
三个角分别为：2×20 =40 ，2×20 =40 ，5×20 =100
这是一个等腰钝角三角形（有两个角相等，且有一个角大于 90 ）。
对照选项，只有选项 B 符合等腰且为钝角三角形的特征。
故答案为：B。
【分析】本题主要考察三角形内角和定理、按比例分配角度，以及根据角度判断三角形的类型（等腰、钝角）。先根据内角比 2：2：5 和内角和 180 算出三个角为 40 ，40 ，100 ，确定这是一个等腰钝角三角形，再对照图形选出符合该特征的选项 B。
15．【答案】A
【知识点】比的基本性质
【解析】【解答】设原来的比为 a：b（a≠0，b≠0），则比值为 。
前项乘 2，后项不变，新的比为 2a：b，新比值为 。
新比值与原比值的关系：=2×， 所以新比值是原来的 2 倍。
故答案为：A。
【分析】本题主要考察比的基本性质。设原比为 a：b，计算前项乘 2 后的新比值为，可得新比值是原比值的 2 倍。
16．【答案】B
【知识点】圆的面积；不规则图形面积的估测
【解析】【解答】解：
=3.14 × 20
=62.8（平方厘米）
故答案为：B。
【分析】本题考查了圆环面积的计算，先通过观察网格图确定外圆和内圆的半径，再利用圆环面积公式 S=π(R2 r2)计算出面积，最后将面积值换算为小方格的数量。
17．【答案】D
【知识点】分数四则混合运算及应用
【解析】【解答】我们设 a=2（满足 a>1），分别计算四个选项：
选项 A：a+ =2+=2.25
选项 B：a =2 =1.75
选项 C：a×=2× =0.5
选项 D：a÷ =2÷ =8
对比结果：8>2.25>1.75>0.5，所以选项 D 的结果最大。
故答案为：D。
【分析】本题主要考察数的四则运算规律，以及当 a>1 时，不同运算对结果大小的影响。通过代入 a=2 分别计算四个选项的结果，发现 a÷ 的值最大，因此答案是 D。
18．【答案】A
【知识点】百分数的其他应用
【解析】【解答】先计算比平常多花的时间：30×20%=30×0.2=6 分钟；
再计算下大雨时的总时间：30+6=36 分钟。
故答案为：A。
【分析】本题主要考察百分数的实际应用。用平常时间 30 分钟乘以 (1+20%)，或者先算出多花的 6 分钟再相加，都能得到下大雨时需要 36 分钟。
19．【答案】C
【知识点】分数乘法的应用
【解析】【解答】已知科技书的数量比故事书少 ，因此：科技书数量=故事书数量×(1 )=故事书数量×；这表示科技书的数量是故事书的 。
选项 A：故事书画了 6 个圈，科技书画了 4 个圈，5≠6× ，符合数量关系。
选项 B：故事书画了 4 个圈，科技书画了 1 个圈，1≠4× ，不符合。
选项 C：故事书画了 5 段，科技书画了 4 段，4=5×54 ，符合数量关系。
选项 D：科技书的段数比故事书多，与 “科技书比故事书少” 矛盾，不符合。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察分数乘法的应用（求比一个数少几分之几的数），以及用图形直观表示数量关系的能力。先算出科技书数量是故事书的 ，再对比各选项的图形比例，发现选项C的线段图正确体现了这一关系。
20．【答案】C
【知识点】圆的面积
【解析】【解答】把圆拼成近似长方形时，长方形的宽等于圆的半径r。
题目中长方形的宽是 2 厘米，所以圆的半径 r=2 cm。
圆的面积公式为：S=πr2=3.14×22=3.14×4=12.56 cm2。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察圆面积公式的推导过程。根据圆面积推导的图形关系，得出圆的半径为 2 厘米，代入面积公式算出圆的面积为 12.56 平方厘米。
21．【答案】
5 25×40%=10
2 1.8 2
【知识点】小数的四则混合运算；分数与分数相乘；除数是分数的分数除法；分数四则混合运算及应用；含百分数的计算
【解析】【分析】本题主要考察分数、小数、百分数的四则运算，包括约分、运算顺序、分数除法转乘法、以及比与除法的关系。
（1）整数与分数相乘，直接约分计算，结果为 5。
（2）分数除法转乘法， ，分子分母分别相乘得到 。
（3）把 40% 化为小数 0.4，再与 25 相乘，结果为 10。
（4）括号内与 0.25 相等，差为 0，任何数乘 0 都得 0。
（5） 3.2 化为分数 ，约分后相乘得 2。
（6）把 1.2 化为分数 ，除法转乘法 × ，约分后得 （或 1.8）。
（7）比号相当于除号，转化为7 ，计算得 2。
（8）先算除法÷2= ，再算减法 = 。
22．【答案】解：
=×3.4×8
=5×0.2×8
=1×8
=8
解：
=
=45
解：
=63×-63×-63×
=24-8+6
=22
【知识点】小数的四则混合运算；分数四则混合运算及应用；分数乘法运算律
【解析】【分析】本题主要考察分数四则运算的简便计算，包括乘法交换律、除法转乘法、以及乘法分配律的应用。
（1）利用乘法交换律，先算 ×3.4得到 1，再乘 8 得 8。
（2）先算35× =10，再将除法转乘法10× 得 45。
（3）运用乘法分配律，分别计算各项乘积后再加减，得到 22。
23．【答案】解：
解：
解：5+30%x=8
5+0.3x=8
0.3x=8-5
0.3x=3
0.3x=3
x=10
【知识点】综合应用等式的性质解方程
【解析】【分析】本题主要考察一元一次方程的解法，包括合并同类项、分数与百分数的运算，以及等式的基本性质。
（1）先合并同类项得到 x=4，再两边同乘；解得x=6。
（2）先计算括号内的 ，再两边同乘65 解得x=。
（3）先移项得到0.3x=3，再两边同除以 0.3 解得x=10。
24．【答案】解：作图如下：
种土豆的土地面积==公顷。
【知识点】分数乘法的应用
【解析】【解答】解：种土豆的土地面积==公顷。
故答案为：。
【分析】本题主要考察分数乘法的实际应用，以及用图形直观表示分数乘法的意义。求公顷的 是多少，用分数乘法计算得到公顷，同时可以用画图的方式，先把 1 公顷的长方形分成 2 份表示 公顷，再把这 1 份分成 5 份，取其中 3 份来直观表示 。
25．【答案】答：作图如下：
接到受伤渔民后立即沿最短路线向南偏西30°方向行驶30千米返回港口A点（或向西偏南60°方向行驶30千米返回港口A点）。
【知识点】根据方向和距离确定物体的位置；等边三角形认识及特征；根据东、西、南、北方向确定位置
【解析】【解答】解：轮船从 A 向东行驶 30 千米到 B，再从 B 沿北偏西 30° 行驶 30 千米到 C。
因为 AB=BC=30 km，所以 △ABC 是等腰三角形。
根据等边三角形的对称性，从 C 返回 A 的方向为南偏西 30°（或西偏南 60°），距离为 30 km。
故答案为：南偏西；30；30（或西偏南；60；30）。
【分析】本题主要考察方位角的计算、等边三角形的判定与性质，以及最短路线的几何意义。先根据行驶距离和角度判断 △ABC 为等边三角形，得出 AC=30 km，再结合方位角的对称性，确定从 C 返回 A 的方向为南偏西 30°（或西偏南 60°），距离为 30 千米。
26．【答案】解：(次)
答：6次能运完这批货物 。
【知识点】分数除法的应用；工作效率、时间、工作总量的关系及应用；单位“1”的认识及确定
【解析】【分析】本题主要考察工程问题的基本解法。把货物总量看作单位 “1”，先算出甲、乙两车的运输效率分别为和 ，再求出两车合运的效率和为，最后用总量除以效率和得到需要 6 次运完。
27．【答案】解：
方法一：比例分配法
35：30：25=7：6：5
7+6+5=18
54÷18=3（棵）
7×3=21(棵)
6×3=18(棵)
5×3=15（棵）
方法二：分数乘法法
35+30+25=90(人)
(棵)
(棵）
(棵)
方法三：归一法
35+30+25=90（人）
54÷90=0.6(棵/人)
35×0.6=21（棵）
30×0.6 = 18(棵)
25×0.6=15(棵)
答：3个班各应载15棵树。
【知识点】分数乘法的应用；按比分配问题
【解析】【分析】本题主要考察按比例分配问题的多种解法，包括比例分配法、分数乘法法和归一法，核心是根据人数比例来分配总任务量。
比例分配法：先把三个班的人数比化简为 7：6：5，算出总份数为 18，再用总棵数 54 除以 18 得到每份 3 棵，最后用各班份数乘 3 得到一班 21 棵、二班 18 棵、三班 15 棵。
分数乘法法：先算出三个班的总人数为 90 人，再分别算出各班人数占总人数的比例，用总棵数 54 乘各班的比例，得到一班 21 棵、二班 18 棵、三班 15 棵。
归一法：先算出总人数 90 人，用总棵数 54 除以 90 得到每人应栽 0.6 棵，再用各班人数乘 0.6，得到一班 21 棵、二班 18 棵、三班 15 棵。
28．【答案】π；3；圆
【知识点】圆的周长；用字母表示数
【解析】【解答】解：设圆的直径为 a，根据题意：
圆的周长：C圆 =πa。
因为 AD=a，且 AD=2AB，所以 AB=2a 。
长方形 ABCD 的周长：C长方形 =2×(a+2a )=2×23a =3a。
比较大小：πa≈3.14a>3a。
因此，圆的周长更长。
故答案为：π；3；圆。
【分析】本题主要考察圆和长方形的周长计算，以及通过代数表达式比较周长大小的方法。设圆的直径为 a，分别算出圆的周长为 πa，长方形的周长为 3a，因为 π>3，所以圆的周长更长。
29．【答案】解法一：
设上半场得x(分)，下半场得 x(分)
x=24(分)
(分)
解法二：
(分)
42-24=18(分)
解法三：
得分比=4：3
4+3=7
42÷7=6(分)
4×6=24(分)
3×6 =18(分)
答：六⑴班上半场得24分，下半场得18分。
【知识点】和倍问题；分数除法的应用；列方程解含有一个未知数的应用题；按比分配问题
【解析】【分析】本题主要考察和倍问题的多种解法，解题可用方程法、分数除法法和按比例分配法。
方程法：设上半场得分为x，则下半场得分为43 x，根据全场得分 42 分列出方程x+43 x=42，解得上半场得 24 分，下半场得 18 分。
分数除法法：把上半场得分看作单位 “1”，先算出全场得分是上半场的，用 42 除以 得到上半场得分 24 分，再用总分减去上半场得分得到下半场 18 分。
按比例分配法：根据得分比4：3算出总份数为 7，用 42 除以 7 得到每份 6 分，再分别乘 4 和 3，得到上半场 24 分、下半场 18 分。
30．【答案】（1）预警
（2）解：6+8=14(人)
(1+1)+(3+5)+(6+8)+(6+10)=40(人)
14÷40 =0.35 = 35%
（3）解：1+5+8+10=24(人)
1+5+8=14(人)
14÷24≈58.33%
1+3+6+6=16(人)
1+3+6=10(人)
10÷16 =62.5%
62.5% > 58.33%
答：王老师说得对。
【知识点】从复式条形统计图获取信息；从扇形统计图获取信息；百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：（1）题目给出的近视率标准：
45% 以内：优秀
45%—55%：良好
56%—65%：预警
65% 以上：严重
该班近视率为 60.4%，落在 56%—65% 区间，因此属于预警级别。
故答案为：（1）预警。
【分析】本题主要考察统计图表的解读、百分数的计算与应用，以及通过数据对比分析结论合理性的能力。
（1）根据该班 60.4% 的近视率与标准区间对比，确定其属于预警级别。
（2）先算出轻度近视总人数和全班总人数，再用除法求出占比为 35%。
（3）分别计算男、女生的近视率，对比后发现女生近视率更高，从而验证王老师的说法正确。
1 / 1浙江省温州市瓯海区、永嘉县2025-2026学年六年级上学期期末数学试题
一、填空题。(每空1分，共23分。)
1．（2026六上·瓯海期末）　 　=3÷4=　 　：20=　 　%=　 　(填小数)。
【答案】8；15；75；0.75
【知识点】分数与小数的互化；百分数与小数的互化；百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：已知 3÷4= ，设 = ，由分数的基本性质：3x=6×4，x=8；所以=3÷4。
已知 3÷4=3：4，设 y：20=3：4，由比的基本性质：4y=3×20，y=15；所以 15：20=3：4。
计算 3÷4=0.75，将小数化为百分数：0.75×100%=75%。
直接计算 3÷4=0.75。
故答案为：8；15；75；0.75。
【分析】本题主要考察分数、除法、比、百分数和小数之间的互化，以及分数与比的基本性质的应用。以 3÷4=0.75 为核心，利用分数和比的基本性质，分别求出对应的分母、比的前项，再将小数转化为百分数，从而完成所有空的填写。
2．（2026六上·瓯海期末） 在〇里填上“>”“<”或“=”。
×〇 〇÷ ÷3〇×
【答案】×> <÷ ÷3=×
【知识点】异分子分母分数大小比较；除数是分数的分数除法；分数乘除法混合运算
【解析】【解答】解：因为 >1，一个正数乘大于 1 的数，积比原数大，所以 65 ×>65 。
因为<1，一个正数除以小于 1 的数，商比原数大，所以 81 <81 ÷ 。
根据分数除法法则，除以 3 等于乘它的倒数31 ，所以 ÷3= ×。
故答案为：>；<；=。
【分析】本题主要考察分数乘除法中，因数或除数与 1 的大小关系对结果的影响，以及分数除法与乘法的转化关系。
（1）判断出 >1，所以分数乘大于 1 的数后结果变大，填 “>”。
（2）判断出 <1，所以分数除以小于 1 的数后结果变大，填 “<”。
（3）根据分数除法法则，除以 3 等于乘 ，所以两者相等，填 “=”。
3．（2026六上·瓯海期末） 比60米少20%是　 　 米： t的 是　 　t.
【答案】48；
【知识点】分数乘法的应用；含百分数的计算
【解析】【解答】解：60×(1 20%)=60×0.8=48（米）。
×=（t）。
故答案为：48；。
【分析】本题主要考察百分数的应用和分数乘法的意义。第 1 空先算出 60 米的 20% 是 12 米，用 60 减去 12 得到 48 米，或者直接用60×(1 20%)一步算出结果；第 2 空根据分数乘法的意义，直接用 乘以 ，得到 吨。
4．（2026六上·瓯海期末） 把 化成最简单的整数比是　 　，比值是　 　。
【答案】5：8；
【知识点】分数与小数的互化；比的基本性质；比的化简与求值
【解析】【解答】解：先把 0.25 化成分数：0.25=；
原式变为 ：；
给比的前后项同乘 20（4 和 5 的最小公倍数）： ×20： ×20=5：8。
比值是前项除以后项：5÷8= 或0.625。
故答案为：5：8；或0.625。
【分析】本题主要考察小数与分数的互化、比的基本性质，以及最简整数比和比值的求法。先把 0.25 化成分数 ，再将比的前后项同乘 20，得到最简整数比 5：8；然后用最简整数比的前项 5 除以后项 8，得到比值（或 0.625）。
5．（2026六上·瓯海期末）茶农采水嘉乌牛早茶，1小时采茶 千克。5小时采茶　 　千克，采1千克茶叶需要　 　 小时。
【答案】；4
【知识点】分数乘法的应用；分数除法的应用；工作效率、时间、工作总量的关系及应用
【解析】【解答】解： ×5= 千克；
1÷ =4 小时 。
故答案为：；4。
【分析】本题主要考察分数乘法与除法在实际问题中的应用，核心是理解 “工作效率 × 时间 = 工作量” 和 “工作量 ÷ 工作效率 = 时间” 的关系。先用每小时采茶量 千克乘以时间 5 小时，得到 5 小时采茶 千克；然后用总工作量 1 千克除以每小时采茶量千克，得到采 1 千克茶叶需要 4 小时。
6．（2026六上·瓯海期末） AI绘图软件绘制卡通人物，画头部用时 小时，画身体的时间是头部的 ，画身体需要　 　小时，画头部比画身体多用　 　小时。
【答案】；
【知识点】分数乘法的应用
【解析】【解答】解： ×= 小时 ，
= 小时 。
故答案为：；。
【分析】本题主要考察分数乘法的应用和分数减法的应用。先用画头部的时间小时乘以，得到画身体需要小时；然后用画头部的时间小时减去画身体的时间小时，得到多用 小时。
7．（2026六上·瓯海期末） 六⑴班男生人数是女生的 ，那么男生人数与女生人数之比是　 　，男生的人数是全班的　 　。
【答案】2：3；
【知识点】比与分数、除法的关系
【解析】【解答】解：设女生人数为 3 份，因为男生人数是女生的 ，所以男生人数为 3× =2 份。
因此，男生人数与女生人数之比为 2：3。
全班总人数为 2+3=5 份，男生人数占全班的比例为。
故答案为：2：3；。
【分析】本题主要考察比与分数的关系，以及用份数法解决比例问题的能力。先将女生人数看作 3 份，根据题意得出男生人数为 2 份，所以男女生人数之比为2：3；再算出全班总人数为 5 份，用男生的 2 份除以全班的 5 份，得到男生人数是全班的。
8．（2026六上·瓯海期末）如下图，一组平行线里有一个圆和一个扇形。圆的面积是　 　cm2， 扇形的面积是　 　cm2
【答案】3.14；3.14
【知识点】平行的特征及性质；圆的面积；扇形的面积
【解析】【解答】解：从图中可知，扇形的半径为 2 cm。因为平行线间距离相等，所以圆的直径等于扇形的半径，即圆的直径为 2 cm，半径为 1 cm。
S圆 =πr2=3.14×12=3.14 cm2
扇形的半径为 2 cm，且为四分之一圆。
S扇形 = πr2= ×3.14×22=3.14 cm2。
故答案为：3.14；3.14。
【分析】本题主要考察圆与扇形的面积计算，以及利用平行线间距离相等的性质确定圆的直径。先根据平行线间距离相等，得出圆的直径等于扇形半径2 cm，进而算出圆的半径为1 cm，面积为3.14 cm2；然后根据扇形为半径2 cm的四分之一圆，代入扇形面积公式算出面积为3.14 cm2。
9．（2026六上·瓯海期末） 一名特警战士进行射击演习，打中靶子48发，未打中2发。他这次演习的命中率是　 　。
【答案】96%
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：总射击次数 = 打中次数 + 未打中次数；
48+2=50 发；
命中率 = 打中次数 ÷ 总射击次数 × 100%；
×100%=0.96×100%=96%。
故答案为：96%。
【分析】本题主要考察命中率的计算方法。先算出总射击次数为 50 发，再用打中次数 48 除以总次数 50，最后转化为百分数得到命中率为 96%。
10．（2026六上·瓯海期末）在《中小学学生书包卫生要求》文件中明确规定，小学生书包重量不宜超过体重的 10%。王东体重50kg，他的书包重7kg。他至少要给书包“减负”　 　kg才符合健康标准。
【答案】2
【知识点】百分数的其他应用
【解析】【解答】解：50×10%=5 kg；
7 5=2 kg。
故答案为：2。
【分析】本题主要考察百分数的实际应用。先算出王东书包的健康标准重量为 5 kg，再用现有书包重量 7 kg 减去标准重量，得出至少需要减负 2 kg。
11．（2026六上·瓯海期末）用小棒按照如下方式摆图形，那么第4个图形需要　 　根小棒，第n个图形需要　 　根小棒。
【答案】21；1+5n
【知识点】数形结合规律
【解析】【解答】解：观察规律：
第 1 个图形：6=1+5×1 根
第 2 个图形：11=1+5×2 根
第 3 个图形：16=1+5×3 根；
所以第 4 个图形：1+5×4=21 根。
从前面的规律可以归纳出： 第n个图形需要 1+5n 根。
故答案为：21；1+5n。
【分析】本题主要考察图形规律的归纳与应用。先观察发现每个图形比前一个多 5 根小棒，代入第 4 个图形的位置，算出需要 21 根小棒；然后根据前几个图形的小棒数归纳出通项公式，得出第n个图形需要1+5n根小棒。
二、选择题。(每题只有一个正确答案，将序号填在括号里，每小题2分，共18分)
12．（2026六上·瓯海期末）下面算式中，与 结果不相等的算式是(　　).
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】除数是分数的分数除法
【解析】【解答】先计算原式：=。
选项 A：=6÷5= ；
选项 B：==；
选项 C：=；
选项 D：==；
故答案为：C。
【分析】本题主要考察分数除法的运算性质，包括商不变性质、分数除法转乘法、以及运算顺序的理解。先算出原式结果为56 ，再分别计算每个选项的结果。
13．（2026六上·瓯海期末）下面四组数中，不是互为倒数的是(　　)。
A．和 B．b和（b≠0）
C．0.4和0.6 D．2和0.5
【答案】C
【知识点】倒数的认识
【解析】【解答】解：选项 A：× =1；互为倒数。
选项 B：b×=1(b=0)互为倒数。
选项 C：0.4×0.6=0.24；不互为倒数。
选项 D：2×0.5=1；互为倒数。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察倒数的定义，即两个数相乘的积为 1 时，它们互为倒数。根据倒数的定义，分别计算每组数的乘积，发现只有 0.4 和 0.6 的乘积不为 1，因此这一组不互为倒数。
14．（2026六上·瓯海期末）下面四个三角形中，内角度数比符合2：2：5的是(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】三角形的分类；三角形的内角和；按比分配问题
【解析】【解答】三角形内角和为 180 ，内角比为 2：2：5。
总份数：2+2+5=9；
每份角度：180 ÷9=20
三个角分别为：2×20 =40 ，2×20 =40 ，5×20 =100
这是一个等腰钝角三角形（有两个角相等，且有一个角大于 90 ）。
对照选项，只有选项 B 符合等腰且为钝角三角形的特征。
故答案为：B。
【分析】本题主要考察三角形内角和定理、按比例分配角度，以及根据角度判断三角形的类型（等腰、钝角）。先根据内角比 2：2：5 和内角和 180 算出三个角为 40 ，40 ，100 ，确定这是一个等腰钝角三角形，再对照图形选出符合该特征的选项 B。
15．（2026六上·瓯海期末） 一个比值不为0的比，它的前项乘2，后项不变，那么比值(　　)。
A．是原来的2倍 B．是原来的 C．是原来的4倍 D．不变
【答案】A
【知识点】比的基本性质
【解析】【解答】设原来的比为 a：b（a≠0，b≠0），则比值为 。
前项乘 2，后项不变，新的比为 2a：b，新比值为 。
新比值与原比值的关系：=2×， 所以新比值是原来的 2 倍。
故答案为：A。
【分析】本题主要考察比的基本性质。设原比为 a：b，计算前项乘 2 后的新比值为，可得新比值是原比值的 2 倍。
16．（2026六上·瓯海期末）下图每个小方格是边长1厘米的小正方形，圆环大约有(　　)个小方格那么大。(与实际误差不大于一格)
A．44 B．63 C．50 D．113
【答案】B
【知识点】圆的面积；不规则图形面积的估测
【解析】【解答】解：
=3.14 × 20
=62.8（平方厘米）
故答案为：B。
【分析】本题考查了圆环面积的计算，先通过观察网格图确定外圆和内圆的半径，再利用圆环面积公式 S=π(R2 r2)计算出面积，最后将面积值换算为小方格的数量。
17．（2026六上·瓯海期末）当数a大于1时，下面四个算式中，计算结果最大的是(　　)。
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】分数四则混合运算及应用
【解析】【解答】我们设 a=2（满足 a>1），分别计算四个选项：
选项 A：a+ =2+=2.25
选项 B：a =2 =1.75
选项 C：a×=2× =0.5
选项 D：a÷ =2÷ =8
对比结果：8>2.25>1.75>0.5，所以选项 D 的结果最大。
故答案为：D。
【分析】本题主要考察数的四则运算规律，以及当 a>1 时，不同运算对结果大小的影响。通过代入 a=2 分别计算四个选项的结果，发现 a÷ 的值最大，因此答案是 D。
18．（2026六上·瓯海期末）李叔叔平常上班开车需要30分钟，下大雨时，为了安全，时间比平常多20%，这样上班开车需要(　　) 分钟。
A．36 B．6 C．24 D．32
【答案】A
【知识点】百分数的其他应用
【解析】【解答】先计算比平常多花的时间：30×20%=30×0.2=6 分钟；
再计算下大雨时的总时间：30+6=36 分钟。
故答案为：A。
【分析】本题主要考察百分数的实际应用。用平常时间 30 分钟乘以 (1+20%)，或者先算出多花的 6 分钟再相加，都能得到下大雨时需要 36 分钟。
19．（2026六上·瓯海期末）阅览室有 400 本故事书，科技书的数量比故事书少 ，下图中能正确表示这两类书数量关系的是( )。
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】分数乘法的应用
【解析】【解答】已知科技书的数量比故事书少 ，因此：科技书数量=故事书数量×(1 )=故事书数量×；这表示科技书的数量是故事书的 。
选项 A：故事书画了 6 个圈，科技书画了 4 个圈，5≠6× ，符合数量关系。
选项 B：故事书画了 4 个圈，科技书画了 1 个圈，1≠4× ，不符合。
选项 C：故事书画了 5 段，科技书画了 4 段，4=5×54 ，符合数量关系。
选项 D：科技书的段数比故事书多，与 “科技书比故事书少” 矛盾，不符合。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察分数乘法的应用（求比一个数少几分之几的数），以及用图形直观表示数量关系的能力。先算出科技书数量是故事书的 ，再对比各选项的图形比例，发现选项C的线段图正确体现了这一关系。
20．（2026六上·瓯海期末）在探究圆的面积公式时，安安把一个圆平均分成若干等份后，拼成的一个近似长方形(如下图)，如果近似长方形的宽是2厘米，那么圆的面积是 (　　)平方厘米。
A．6.28 B．9.42 C．12.56 D．无法计算
【答案】C
【知识点】圆的面积
【解析】【解答】把圆拼成近似长方形时，长方形的宽等于圆的半径r。
题目中长方形的宽是 2 厘米，所以圆的半径 r=2 cm。
圆的面积公式为：S=πr2=3.14×22=3.14×4=12.56 cm2。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察圆面积公式的推导过程。根据圆面积推导的图形关系，得出圆的半径为 2 厘米，代入面积公式算出圆的面积为 12.56 平方厘米。
三、计算题。(共26分)
21．（2026六上·瓯海期末）直接算出得数。
25×40%=
【答案】
5 25×40%=10
2 1.8 2
【知识点】小数的四则混合运算；分数与分数相乘；除数是分数的分数除法；分数四则混合运算及应用；含百分数的计算
【解析】【分析】本题主要考察分数、小数、百分数的四则运算，包括约分、运算顺序、分数除法转乘法、以及比与除法的关系。
（1）整数与分数相乘，直接约分计算，结果为 5。
（2）分数除法转乘法， ，分子分母分别相乘得到 。
（3）把 40% 化为小数 0.4，再与 25 相乘，结果为 10。
（4）括号内与 0.25 相等，差为 0，任何数乘 0 都得 0。
（5） 3.2 化为分数 ，约分后相乘得 2。
（6）把 1.2 化为分数 ，除法转乘法 × ，约分后得 （或 1.8）。
（7）比号相当于除号，转化为7 ，计算得 2。
（8）先算除法÷2= ，再算减法 = 。
22．（2026六上·瓯海期末）用合适的方法计算。
【答案】解：
=×3.4×8
=5×0.2×8
=1×8
=8
解：
=
=45
解：
=63×-63×-63×
=24-8+6
=22
【知识点】小数的四则混合运算；分数四则混合运算及应用；分数乘法运算律
【解析】【分析】本题主要考察分数四则运算的简便计算，包括乘法交换律、除法转乘法、以及乘法分配律的应用。
（1）利用乘法交换律，先算 ×3.4得到 1，再乘 8 得 8。
（2）先算35× =10，再将除法转乘法10× 得 45。
（3）运用乘法分配律，分别计算各项乘积后再加减，得到 22。
23．（2026六上·瓯海期末） 解方程。
5+30%x=8
【答案】解：
解：
解：5+30%x=8
5+0.3x=8
0.3x=8-5
0.3x=3
0.3x=3
x=10
【知识点】综合应用等式的性质解方程
【解析】【分析】本题主要考察一元一次方程的解法，包括合并同类项、分数与百分数的运算，以及等式的基本性质。
（1）先合并同类项得到 x=4，再两边同乘；解得x=6。
（2）先计算括号内的 ，再两边同乘65 解得x=。
（3）先移项得到0.3x=3，再两边同除以 0.3 解得x=10。
四、操作题。(共6分)
24．（2026六上·瓯海期末）根据题意先画图，再填空。
下图表示一块面积为 1 公顷的长方形土地。李伯伯家有 公顷土地，打算用这块土地的 种土豆。种土豆的土地有(　　)公顷。
【答案】解：作图如下：
种土豆的土地面积==公顷。
【知识点】分数乘法的应用
【解析】【解答】解：种土豆的土地面积==公顷。
故答案为：。
【分析】本题主要考察分数乘法的实际应用，以及用图形直观表示分数乘法的意义。求公顷的 是多少，用分数乘法计算得到公顷，同时可以用画图的方式，先把 1 公顷的长方形分成 2 份表示 公顷，再把这 1 份分成 5 份，取其中 3 份来直观表示 。
25．（2026六上·瓯海期末）请先尝试画图再填空。
一艘轮船从港口A点出发，向东行驶了30千米到达B点，发现B点北偏西30°方向30千米的C 点处有渔民因船故障导致有人受伤发出求救。于是这艘轮船赶往C点处救援。接到受伤渔民后立即沿最短路线向(　　)(　　)·方向行驶(　　)千米返回港口A点。
【答案】答：作图如下：
接到受伤渔民后立即沿最短路线向南偏西30°方向行驶30千米返回港口A点（或向西偏南60°方向行驶30千米返回港口A点）。
【知识点】根据方向和距离确定物体的位置；等边三角形认识及特征；根据东、西、南、北方向确定位置
【解析】【解答】解：轮船从 A 向东行驶 30 千米到 B，再从 B 沿北偏西 30° 行驶 30 千米到 C。
因为 AB=BC=30 km，所以 △ABC 是等腰三角形。
根据等边三角形的对称性，从 C 返回 A 的方向为南偏西 30°（或西偏南 60°），距离为 30 km。
故答案为：南偏西；30；30（或西偏南；60；30）。
【分析】本题主要考察方位角的计算、等边三角形的判定与性质，以及最短路线的几何意义。先根据行驶距离和角度判断 △ABC 为等边三角形，得出 AC=30 km，再结合方位角的对称性，确定从 C 返回 A 的方向为南偏西 30°（或西偏南 60°），距离为 30 千米。
五、解决问题。(共27分)
26．（2026六上·瓯海期末） 一批货物，只用甲车运，10次能运完：只用乙车运，15次能运完。如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物
【答案】解：(次)
答：6次能运完这批货物 。
【知识点】分数除法的应用；工作效率、时间、工作总量的关系及应用；单位“1”的认识及确定
【解析】【分析】本题主要考察工程问题的基本解法。把货物总量看作单位 “1”，先算出甲、乙两车的运输效率分别为和 ，再求出两车合运的效率和为，最后用总量除以效率和得到需要 6 次运完。
27．（2026六上·瓯海期末）学校把我54棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有35人，二班有30人，三班有25人。三个班各应载多少棵树
【答案】解：
方法一：比例分配法
35：30：25=7：6：5
7+6+5=18
54÷18=3（棵）
7×3=21(棵)
6×3=18(棵)
5×3=15（棵）
方法二：分数乘法法
35+30+25=90(人)
(棵)
(棵）
(棵)
方法三：归一法
35+30+25=90（人）
54÷90=0.6(棵/人)
35×0.6=21（棵）
30×0.6 = 18(棵)
25×0.6=15(棵)
答：3个班各应载15棵树。
【知识点】分数乘法的应用；按比分配问题
【解析】【分析】本题主要考察按比例分配问题的多种解法，包括比例分配法、分数乘法法和归一法，核心是根据人数比例来分配总任务量。
比例分配法：先把三个班的人数比化简为 7：6：5，算出总份数为 18，再用总棵数 54 除以 18 得到每份 3 棵，最后用各班份数乘 3 得到一班 21 棵、二班 18 棵、三班 15 棵。
分数乘法法：先算出三个班的总人数为 90 人，再分别算出各班人数占总人数的比例，用总棵数 54 乘各班的比例，得到一班 21 棵、二班 18 棵、三班 15 棵。
归一法：先算出总人数 90 人，用总棵数 54 除以 90 得到每人应栽 0.6 棵，再用各班人数乘 0.6，得到一班 21 棵、二班 18 棵、三班 15 棵。
28．（2026六上·瓯海期末）下图AD为圆的直径，AD=2AB。算一算、比一比，长方形ABCD的周长和圆的周长，哪个更长
分析： 可以假设圆的直径为a 那么圆的周长有　 　个a那么长， 长方形的周长有　 　个a那么长， 所以，　 　的周长更长。
【答案】π；3；圆
【知识点】圆的周长；用字母表示数
【解析】【解答】解：设圆的直径为 a，根据题意：
圆的周长：C圆 =πa。
因为 AD=a，且 AD=2AB，所以 AB=2a 。
长方形 ABCD 的周长：C长方形 =2×(a+2a )=2×23a =3a。
比较大小：πa≈3.14a>3a。
因此，圆的周长更长。
故答案为：π；3；圆。
【分析】本题主要考察圆和长方形的周长计算，以及通过代数表达式比较周长大小的方法。设圆的直径为 a，分别算出圆的周长为 πa，长方形的周长为 3a，因为 π>3，所以圆的周长更长。
29．（2026六上·瓯海期末） 六年级举行篮球比赛。六⑴班全场得了42分，其中下半场得分是上半场的 六⑴班上半场和下半场各得多少分
【答案】解法一：
设上半场得x(分)，下半场得 x(分)
x=24(分)
(分)
解法二：
(分)
42-24=18(分)
解法三：
得分比=4：3
4+3=7
42÷7=6(分)
4×6=24(分)
3×6 =18(分)
答：六⑴班上半场得24分，下半场得18分。
【知识点】和倍问题；分数除法的应用；列方程解含有一个未知数的应用题；按比分配问题
【解析】【分析】本题主要考察和倍问题的多种解法，解题可用方程法、分数除法法和按比例分配法。
方程法：设上半场得分为x，则下半场得分为43 x，根据全场得分 42 分列出方程x+43 x=42，解得上半场得 24 分，下半场得 18 分。
分数除法法：把上半场得分看作单位 “1”，先算出全场得分是上半场的，用 42 除以 得到上半场得分 24 分，再用总分减去上半场得分得到下半场 18 分。
按比例分配法：根据得分比4：3算出总份数为 7，用 42 除以 7 得到每份 6 分，再分别乘 4 和 3，得到上半场 24 分、下半场 18 分。
30．（2026六上·瓯海期末） 2022年国家统计的六年级近视率(六年级近视人数占六年级总人数的百分比)为60.4%。结合该数据，六年级班级近视率划定标准如下：45%以内为优秀，45%—55%为良好，56%—65%为预警级别，65%以上为严重级别，80%以上为极其严重级别。六⑵班开展了视力情况统计并制作了相关图表，请根据图表信息作答。
（1）根据上述标准，该班近视程度属于　 　级别。
（2）图B的轻度近视占比35%是怎么算出来的 请你根据图A的数据算一算。
（3）看了上面统计图，小亮说：“中度近视的男生比女生多，轻度近视的男生也比女生多，男生的近视情况比女生糟糕啊。”王老师却说：“从近视率的角度看，女生比男生糟糕。”你觉得王老师说得有道理吗 动笔算一算。
【答案】（1）预警
（2）解：6+8=14(人)
(1+1)+(3+5)+(6+8)+(6+10)=40(人)
14÷40 =0.35 = 35%
（3）解：1+5+8+10=24(人)
1+5+8=14(人)
14÷24≈58.33%
1+3+6+6=16(人)
1+3+6=10(人)
10÷16 =62.5%
62.5% > 58.33%
答：王老师说得对。
【知识点】从复式条形统计图获取信息；从扇形统计图获取信息；百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：（1）题目给出的近视率标准：
45% 以内：优秀
45%—55%：良好
56%—65%：预警
65% 以上：严重
该班近视率为 60.4%，落在 56%—65% 区间，因此属于预警级别。
故答案为：（1）预警。
【分析】本题主要考察统计图表的解读、百分数的计算与应用，以及通过数据对比分析结论合理性的能力。
（1）根据该班 60.4% 的近视率与标准区间对比，确定其属于预警级别。
（2）先算出轻度近视总人数和全班总人数，再用除法求出占比为 35%。
（3）分别计算男、女生的近视率，对比后发现女生近视率更高，从而验证王老师的说法正确。
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