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(共41张PPT)
八年级(上)
第7课时　勇担社会责任
道德与法治
2026
内容索引
考点·梳理整合
考法·分类全析
考题·自测体验
考点·梳理整合
一、我对谁负责　谁对我负责
1.责任的含义和来源。
(1)责任是一个人分内应该做的事情。
(2)责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
深化提升
责任的产生
责任产生于社会关系之中的相互承诺——对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任来自社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源,也可能有两个或两个以上的来源。
2.责任和角色的关系。
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
(3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.对自己负责的表现及意义是什么
(1)表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
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不承担责任的后果
不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时,一个对他人、对社会不负责任的人,实际上就是对自己不负责任,他必然会受到道德谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持,对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁,遗憾终生。
4.他人对我负责的意义。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
5.我对他人负责的表现及意义。
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
二、做负责任的人
1.承担责任的代价和回报是什么
(1)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
2.如何选择和担当起应负的责任
我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
3.如何对待生活中不可推卸的责任
(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然要自觉承担相应的责任。
(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
(3)只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,我们同样能够把事情做得很出色。
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负责任的意义
(1)负责任能建设一个更美好的社会。负责任能改善我们学习、工作和生活的环境。负责任能铸就我们高尚的民族精神。
(2)负责任能促进个人自由和进步。负责任能使人获得更多的信任和自由,能使人赢得自尊自信,能使人增长才干。
4.如何做负责任的人
(1)要学会作出合理的选择,义无反顾地担当起应负的责任。
(2)自觉承担相应的责任,不推卸责任。
(3)努力向履行社会责任却不计代价和回报的人学习。
(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
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怎样在承担责任中成长
(1)对自己负责。每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方式,及时纠正自己的过失,也是负责任的表现。
(2)对他人负责。我对他人负责,他人也对我负责。
(3)对集体负责。只有维护集体利益,个人利益才会有保障。关爱集体,人人有责。
(4)对社会负责。作为公民,我们要胸怀社会,承担起关爱社会的责任,营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
(5)对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的义务,为国分忧是我们义不容辞的责任。
三、关爱他人
1.关爱的意义。
(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
2.如何关爱他人
(1)关爱他人,要心怀善意。
我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
(2)关爱他人,要尽己所能。
关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。
(3)关爱他人,要讲究策略。
帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
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学会真正关爱他人
关爱是无私的。以关爱之心待人是内心的驱使,关爱的行为必然不图回报。如果怀着自私、利己的目的,为了得到某种回报,去做一些以关爱为名的事,那不是真正的关爱。关爱之心是博大的。拥有关爱之心的人不仅对自己的亲朋好友友善,而且对素不相识的人也会怀有善意,对社会上需要帮助的弱势群体更是充满爱心。
四、服务社会
1.服务社会、奉献社会对个人成长的意义。
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
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奉献与价值
一个人的价值,必须通过人与人之间、人与社会之间的关系才能实现。而社会评价一个人是否有价值,则是看他是否对社会有所贡献。具有奉献精神是对人生价值最起码的要求。
2.服务和奉献社会的途径。
(1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
(2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。
(3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
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积极参与社会、奉献社会
服务社会、奉献社会要做到关注社会,关注国家大事,关注身边的小事,以实际行动维护社会的美好,要做到:遵守社会公德;遵守秩序,提升社会的文明程度;爱护公共设施,从身边小事做起;看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力地去帮助;参加公益活动,造福社区,造福社会。
考法·分类全析
命题点1　我对谁负责　谁对我负责
例1下面漫画表明(　　)。
①每个人都扮演着不同的角色　
②角色不同意味着责任也不同　
③责任产生于社会关系中的相互承诺　
④人的角色可以变换,但是责任不会改变
A.①③ B.②④
C.②③ D.①②
D
解析:漫画中出现了“国家、企业、家庭”不同的社会平台及不同的社会成员(角色),三个社会成员所说的话体现了“不同角色承担不同的责任”,①②符合题意;③说法正确,但与题意不符;④说法错误,排除。
归纳总结 在社会生活中,我们扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。从纵向看,人的一生会不断变换角色;从横向看,人在不同场合扮演着不同角色。
命题点2　关爱他人
例2我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们(　　)。
A.永远不接受他人的关心和爱护
B.关爱他人一定要注意方式方法
C.接受他人帮助是丧失自尊的表现
D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
B
解析:“廉者不受嗟来之食”意思是有骨气的人不接受廉价施舍,说明关爱他人要注意讲究策略,注意维护他人的人格尊严。B项说法正确,符合题意。A项说法错误,“永远不接受”的说法过于绝对,毕竟个人的能力是有限的。C项说法错误,接受他人帮助并不是丧失自尊。D项说法错误,每个人遇到自己解决不了的困难,都需要接受他人的关爱。
归纳总结 关爱他人要注意方式方法。关爱他人要真诚,同时还要学会借助别人和社会的力量,注意自身安全,注意维护他人自尊。
命题点3　服务社会
例3“关爱社会,做负责任的公民”是当代中学生在成长中应当养成的品德。
【同学行动】 八年级(3)班的班委们相约周六去养老院看望老人们,但劳动委员小辉却因为临时改变主意决定参加好朋友的生日会不能去了。班长只好带着其他班委去养老院打扫卫生和表演节目。班长在打扫卫生时不小心把养老院里的水瓶打碎了,虽然没有人看见,但他还是主动承认并作出赔偿。
【学校调查】 某中学准备开展一些公益活动,在此之前,学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样调查。下表是调查统计的结果:
参加公益 活动项目 情况统计 从未参加过 偶尔参加 多次参加
希望工程、救灾等捐款 60% 40% 0%
义务植树、义务劳动 79% 20% 1%
手拉手结对帮扶 90% 8% 2%
(1)请结合材料,运用所学知识,评析八年级(3)班班委们的行为。
(2)请你为这次抽样调查拟订一个标题。
(3)表中的统计结果说明了什么
(4)针对调查到的情况,请从学校和个人的角度提出建议。
答案:(1)班委们相约周六去养老院看望老人们是亲社会行为,是服务社会、奉献社会的表现;小辉的行为是不诚信的表现,也是不负责任的表现;班长的行为是诚信的表现,对自己的行为负责,具有责任感。
(2)社会公益活动参与情况调查。
(3)说明该校学生对社会公益事业关注度不够高,同时也表明该校的思想教育工作存在一定欠缺。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个互相关爱的社会,我们应积极参加各种公益活动。
(4)学校要加强教育,加强学生对参加社会公益活动意义的认识,学校应在课余时间多组织学生参加社会公益活动。学生要增强责任观念,积极服务社会、奉献社会。
解析:解答时应注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是服务社会、奉献社会;要综合运用基础知识作答,做到准确无误;应运用发散思维,多角度、多方面作答。第(1)问,仔细阅读材料,抓住八年级(3)班班委们、小辉以及班长行为的实质,依据教材内容组织答案即可。第(2)问考查设计抽样调查标题,符合题意即可。第(3)问,根据统计的数据围绕学生对社会公益活动的参与情况回答即可。第(4)问,学生从学校和个人两个角度合理提出建议即可。
归纳总结 本题为探究实践类型题。此类题目综合考查识记、分析、理解、运用等能力,具有较强的开放性、综合性、探究性,难度较大。解答此类试题,学生可从以下几个方面入手:首先,弄清活动程序,明确活动要求;其次,审明题意,弄清答题要求;再次,回归教材,寻找知识支撑;最后,要理论联系实际,分析问题要有理有据,提的建议应切实可行,谈的感悟和启示应切题,切忌“大而空”。
考题·自测体验
1.(2024贵州黔东南州中考)2023年全国“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃,在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出,展现了新时代青少年的风貌。这启示我们(　　)。
A.服务和奉献社会一定要得到回报
B.务必要履行奉献社会的法定义务
C.要积极服务社会,承担社会责任
D.服务社会成了中学生的首要任务
C
2.(2024新疆中考)杭州第19届亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”,以专业、友善、周到的服务,为赛会顺利举办提供保障,他们的微笑也成为亮丽的名片。志愿者参加公益活动是(　　)。
①履行法定义务的表现,有利于养成亲社会行为　②爱岗敬业的表现,有利于推动社会经济发展　③服务社会的表现,有利于提高自身道德境界　
④文明有礼的表现,有利于展现国家形象
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
3.(2024四川德阳中考)国家发展、社会进步,离不开我们每个人的努力。奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱他人,服务社会,做一个有益于社会的人。下列行为属于积极奉献社会的是(　　)。
①节假日到街头清除小广告,为美化城市出力　②利用暑假到新疆旅游,领略祖国的大好河山　③看到行动不便的老人过马路,主动上前搀扶　④春节期间,积极参与写春联送祝福志愿活动
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4.(2024山东滨州中考)在断水、断电、断网的情况下,带领社区300余名老弱病残居民,让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。一句“有我一口吃的,就不会让大家饿肚子”感动了无数人,让全国记住了一个地名和一群人,也让我们记住了孟二梅。孟二梅之所以让无数人感动是因为她做到了(　)。
①休戚与共,生命至上　②宽容他人,赢得社会认可　③心怀善意,关爱他人　④承担法定职责,履行法定义务
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
5.(2023浙江温州中考)市民杜先生发现公交站牌写错站名,便向网络问政平台反映,相关部门及时进行了整改。这体现杜先生(　　)。
A.依法参与民主决策
B.积极进行政治协商
C.主动承担社会责任
D.直接管理交通秩序
C
6.(2023湖北黄冈中考)下列对“微行为”进行的“微点评”正确的是(　　)。
序号 微行为 微点评
① 中学生小黄因在公交车上主动给老年人让座受到好评 承担责任,有代价
② 中学生小甫不小心剐蹭了他人汽车,主动给车主留言 以礼待人,不吃亏
③ 中学生小词把压岁钱捐给地震中的受灾群众 关爱他人,有爱心
④ 中学生小强利用节假日在红色景点做义务讲解员 服务社会,显价值
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
7.(2022云南昆明中考)中国某短道速滑运动员表示:“只要国家需要,我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员,在比赛的关键时刻,他毫不犹豫地帮助队友夺冠,展现运动员的担当;作为队长,他不忘发挥表率作用,肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。这体现(　　)。
A.责任仅仅来源于对他人的承诺
B.他义无反顾地担当起应负的责任
C.竞技体育比赛只需对自己负责
D.承担责任一定会获得回报和荣誉
B
8.(2023广东中考)阅读材料,回答问题。
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
材料一　习近平总书记指出:“我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。”
材料二　平凡创造伟大,奉献成就精彩。
雷锋的故事
●在鞍钢,雷锋从学徒做起,一步步成长为模范工人;他成为一名汽车兵后,通过精心保养和排查“病因”,将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事,他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。
志愿者的故事
●邹德凤是一名普通的护士。30多年来,她坚持帮助和资助社区孤寡老人。她还牵头成立学雷锋小组,带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心,已发展到注册志愿者3 000多人,累计服务对象200余万人次。2021年,她被授予“全国优秀共产党员”称号。
●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来,至2023年3月累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召,前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后,一大批志愿者选择继续留在当地就业,服务国家经济社会发展大局。
(1)结合雷锋和志愿者的故事,谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。
(2)结合上述材料,说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。
答案: (1)①伟大在于创造和贡献。生命的价值不在于长短,而在于对社会的贡献。②与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡,却也创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(2)①树立远大理想,立志成才。②努力学习科学文化知识,提高自身素质。③积极承担社会责任,自觉服务社会、奉献社会。④弘扬艰苦奋斗精神。⑤树立法治观念,自觉遵纪守法。

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