资源简介

(共36张PPT)
八年级(上)
第5课时　走进社会生活
道德与法治
2026
内容索引
考点·梳理整合
考法·分类全析
考题·自测体验
考点·梳理整合
一、我与社会
1.置身社会生活有何意义
人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.如何理解人与社会的关系
(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
二、在社会中成长
1.社会对人的成长起着怎样的作用
(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
深化提升
社会发展促进个人成长
社会发展是个人发展的前提,一定的生产关系和社会关系是个人发展的基础,个人只有在社会中才能获得发展的手段。个人发展离不开一定的物质条件,而个人发展的物质条件是由社会提供的。社会发展为个人发展提供了广阔的政治舞台,为人才辈出营造了社会环境。
2.青少年为什么要养成亲社会行为
(1)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。
深化提升
积极培养未成年人的亲社会行为
培养未成年人的亲社会行为,使他们能有效地参与竞争与合作,善于与人交往,具有较高的耐挫力和心理承受力,自觉遵守社会规范,具有利他主义精神和助人行为等。小而言之,这关系到未成年人自身的发展与前程;大而言之,这关系着中华民族21世纪的命运。
3.亲社会行为有哪些
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4.如何培养亲社会行为
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。
5.参与社会、奉献社会的意义。
(1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和
成就自己的过程。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
三、网络改变世界
1.网络给我们的日常生活带来了哪些变化
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
深化提升
互联网带来的便利
互联网是一个信息极其丰富的“百科全书”,信息量大,信息交流速度快,自由度高,实现了全球信息共享。人们在网上可以满足自己的需求,在网上浏览世界、认识世界,了解世界最新的新闻信息、科技动态。互联网极大地开阔了人们的视野,给人们的工作、学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
2.网络如何推动社会进步
(1)网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
(2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
深化提升
互联网促进社会民主进步
互联网改变人们的生活方式,也对政治生活和社会生活产生深刻影响。网民通过互联网了解国家事务,发表意见建议,提供信息线索,行使民主监督权利,推动网络舆论的形成,虚拟的网络变成现实监督的平台。网络监督的积极意义日益凸显,这是时代的进步,更是社会民主进步的体现。
3.我们应警惕网络中的哪些陷阱 (网络存在哪些弊端 )
(1)在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
(3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
四、合理利用网络
1.合理利用网络表现在哪些方面
(1)理性参与网络生活。
(2)传播网络正能量。
2.如何理性参与网络生活
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
3.怎样传播网络正能量
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。
深化提升
传播网络正能量
在网络环境中成长起来的青少年,在网络空间活动时,要争做国家大政方针的宣传者、网络民意的收集者、社会矛盾的化解者、网络舆论的引导者、网络文明的传播者,辩证地看待我国经济社会发展过程中存在的问题,积极发声、主动发声,把我国经济社会发展中的所见所闻,把我们的获得感与自豪感,以图片、文字、视频、动漫等网民喜闻乐见的形式呈现在网络空间,与网友分享。
考法·分类全析
命题点1　我与社会
例1“每人前进一小步,社会进步一大步。”“一个人要想离开社会而生存,那正像拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”基于对这两句话的理解,你认为(　　)。
A.第二句话是指个人的生存和发展离不开社会
B.这两句话都说明个人是社会中的人,个人不能离开社会
C.这两句话都说明任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
D.第一句话的意思是个人的发展决定着社会的进步
A
解析:本题题干有两句话,第一句体现了个人对社会的作用,第二句体现了社会对个人的作用,在此基础上确定正确答案为A项。
归纳总结 本题为归纳概括类选择题。解答此类题目要做到对题干材料分层归纳,明确题干材料意思,确定符合题意的选项。
命题点2　在社会中成长
例2小李长期积极参加博物馆、图书馆义务讲解,以及社区绿色低碳宣传活动,组织同学为边远地区小学捐赠衣物和书籍,参加“爱加艾减”国际公益项目,帮助非洲儿童接种疫苗。这启示我们要(　　)。
A.积极实践,服务社会
B.遵守制度,维护规则
C.走出国门,展示风采
D.努力学习,体味生活
A
解析:小李的行为是积极参与社会实践,服务社会的体现,这有助于实现自己的人生价值,A项正确;B、C、D三项材料未体现。
归纳总结 在社会中成长,我们不仅仅需要学习文化知识,还需要增强实践能力,做到理论与实践相结合;还要认识到作为社会的一员,必须亲近社会、融入社会。
命题点3　网络改变世界
例3中学生陈某经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡,影响学习和生活。后来在老师的帮助下,他摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在市比赛中获得二等奖。这启示我们(　　)。
A.网络交往扩大了我们的生活空间
B.网络中存在不良信息,学生不应上网
C.网络是把双刃剑,要合理利用
D.要遵守网络道德,增强安全防范意识
C
解析:依据题干材料,中学生陈某沉迷于网络游戏,后来在老师的帮助下解脱出来,利用网络学习网页制作,这说明网络是把双刃剑,我们要学会抵制网络上的不良诱惑,善于利用网络技术,做有益的事,C项是正确的;A、D两项材料没有体现;B项忽略了网络的积极影响,排除。
归纳总结 网络是把双刃剑,利弊并存,关键是看如何利用。面对网络,我们要学会趋利去弊,合理利用网络的积极影响,发展自己,服务他人和社会;避免网络的消极影响,做到对自己、对他人、对社会负责。
命题点4　合理利用网络
例4阅读材料,回答问题。
近年来,个别网络短视频公司未能落实企业主体责任,疏于账号管理,任由其用户发布低俗不良信息,严重影响青少年健康成长,被有关部门处罚。
材料反映了什么问题 面对这些问题,很多家长非常担忧,请你从多个角度为家长们解忧。
答案:材料反映了网络的弊端,网络上的负面信息影响未成年人身心健康。
建议:①有关部门(政府)要完善网络立法,加强对互联网的监管。②互联网企业要守法经营,确保网站规范经营和良性运行。③未成年人要遵守网络规则,网络交往中遵守道德和法律;提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。④学校要教育未成年人健康文明安全上网,提高防范意识。⑤社会要营造文明守法、安全诚信的网络环境。
解析:第(1)问,依据教材内容组织答案即可。第(2)问,分析材料可知,材料体现了网络的消极影响;提建议时,注意从国家、互联网企业、社会、公民个人等角度分别作答。
归纳总结 网络是把双刃剑,其负面影响危害青少年身心健康。为此,国家、社会、学校、家庭要共同努力,为青少年营造良好的网络环境。青少年也要提高辨别是非的能力,规范上网,抵制不良诱惑。
考题·自测体验
1.(2024广东中考)2024年4月,中央网信办开展“清朗·整治 ‘自媒体’ 无底线博流量”专项行动,重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于(　　)。
A.杜绝网络乱象,提升公民网络素养
B.净化网络环境,规范公民网络行为
C.调整人际关系,构建和谐社会环境
D.完善法律体系,推动依法治国进程
B
2.(2024广东中考)2024年3月,广大少先队员积极参与“绿美广东,红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识,让“志愿红”和“生态绿”融合为一道亮丽的风景线。此活动有利于少先队员
(　　)。
A.承担法定责任,不言代价与回报
B.积累公益时长,获得物质的奖励
C.在奉献中成长,培养亲社会行为
D.形成民主态度,增强主人翁意识
C
3.(2023内蒙古包头中考)雷锋曾说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们(　　)。
①个人的成长离不开社会　②个人努力是集体发展的动力　③个人在集体中获得力量　④集体发展离不开个人的奉献
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
4.(2023江苏扬州中考)ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时,也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应(　　)。
①亲近社会,远离人工智能　②遵守法律,维护网络安全　③辩证看待,提高媒介素养 ④顺其自然,推动网络进步
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
5.(2023浙江金华中考)在道德与法治课堂上,某班开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学,对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况,我们需要高度警惕的有(　　)。
①社区干部上门进行人口普查　②通知“中奖”却要求你先缴纳税款　③父母以社交平台转账的方式给你生活费　④有人打电话索要你的个人信息及短信验证码
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
6.(2023四川自贡中考)青少年学生是我国网民的重要组成部分,也往往是不合理使用网络的主要群体。2022年5月,中央文明办、国家网信办等部门强调,禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。对于青少年学生而言,在网络生活中应该(　　)。
①恪守道德、遵守法律　②学会辨析网络信息,及时发布官方信息　③学会“信息节食”,浏览与学习有关的信息　④拒绝打赏网红主播,从严整治“自媒体”乱象
A.①③ B.①④
C.②④ D.②③
A

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