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第12课时　崇尚治精神
预测·模拟训练
一、单项选择题
1.自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以律己之人。对此,理解正确的是(　　)。
法律才能享受真正的自由
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列符合“平等”主题的是(　　)。
①坚持内外资一致,一视同仁　②让更多急救药进入医保　③对行政不作为人员都要坚决追责　④坚决防止就业中的性别歧视
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。下列对小强的行为认识正确的是(　　)。
①维护正义的行为　②见义智为,讲究策略
③多管闲事,不利于保护自己　④敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.新修订的刑事诉讼法增设了缺席审判程序一章。通过法律对缺席审判作出制度安排,剑指潜逃境外的案件犯罪嫌疑人、被告人。增设缺席审判程序(　　)。
①坚持了依法行政　②增加了公民权利　③彰显了司法公正　④捍卫了法治尊严
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.新修订施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》规定,禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭,或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。有商家说:“我们做生意想怎么宣传就怎么宣传,凭什么不可以用高音喇叭 ”若要反驳商家的观点,你的理由是(　　)。
①违反了法律就必须付出失去自由的代价
②自由是有限制的、相对的,自由不是为所欲为　③无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害　④法治标定自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.“自由是做法律所许可的一切事情的权利,如一个公民能够做法律禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这说明(　　)。
①公民行使权利,必须在法律允许的范围之内　②在生活中,我们受到法律的保护和约束　③社会生活需要规则,规则来自法律
④公民享有的权利广泛而真实
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、非选择题
7.阅读材料,运用法律知识回答问题。
材料一　九年级学生马某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”马某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,老师批评教育他,他振振有词:“这是我在校外的活动,是我的自由。”
材料二　根据我国法律,未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:吸烟、饮酒;多次旷课、逃学;无故夜不归宿、离家出走;沉迷网络;与社会上具有不良习性的人交往,组织或者参加实施不良行为的团伙;进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所;参与赌博、变相赌博,或者参加封建迷信、邪教等活动;阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
(1)请结合材料一和材料二,从法治与自由的关系角度,对马某的言行进行评价。
(2)中学生应如何遵守宪法和法律
8.习近平总书记在党的二十大报告中强调,要“加快建设公正高效权威的社会主义司法制度,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。公平正义是人类社会共同的向往和追求,也是实现“中国梦”的保障。我们在追求“中国梦”的道路上最根本最有效的办法就是要实现社会的“公平正义”,“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。
为了进一步理解公平正义的重要性,某校八年级(1)班决定开展一次主题教育活动,请你参与其中,完成下列任务:
【我设计】
(1)为保证活动的顺利进行,请你为本次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。
【我分析】
【法律链接】我国刑事诉讼法第二百条规定,案件事实清楚,证据确实、充分,依据法律认定被告人有罪的,应当作出有罪判决;依据法律认定被告人无罪的,应当作出无罪判决;证据不足,不能认定被告人有罪的,应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。
(2)“无罪判决”折射出哪一宪法原则 具体谈一谈国家机关应该怎样贯彻这一宪法原则。
【我知道】
(3)请你列举两例生活中存在的不公平现象,并结合所学知识谈谈面对不公平的现象,我们应该怎么办。
预测·模拟训练
1.B　2.D　3.B　4.D　5.D　6.A
7.(1)马某的言行是错误的。①法治和自由相互联系,不可分割。②法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。马某强行向同学索要财物是违法行为,可能受到法律的惩罚。③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害,法治保障马某的受教育的权利,但马某不珍惜自己的权利。④珍视自由,必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。⑤珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。⑥法治既规范自由又保障自由。
(2)①自觉学习法律知识,了解法律程序规定。②以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。③学习宪法,认同宪法,践行宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。
8.(1)标语:维护社会公平,捍卫人间正义。形式:举办捍卫公平的演讲比赛;召开弘扬正义的主题班会。
(2)尊重和保障人权的宪法原则。①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项权益。④监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。
(3)现象:考试作弊、运动会比赛时替跑、少数老师按成绩排座位等。做法:①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,我们要坚持原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
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