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第4课时　在集体中成长　走进法治天地
预测·模拟训练
一、单项选择题
1.美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是(　　)。
①把自己喜欢的书带来与大家分享　②帮助经济困难的同学,从不留名　③在学校犯错时谎称自己是其他班的　④结成多个小帮派,提倡“哥们儿”义气
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.在迁徙的过程中,大雁总是结队而行。一群排成“人”字形或“一”字形飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。下列表述不属于从中悟出的道理的是(　　)。
A.团结的集体必须有共同的目标和共同行动
B.遵守规则要靠一定的强制和监督的力量
C.要正确处理个人利益和集体利益的关系
D.团结协作应成为现代人具备的基本素质
3.集体是大家的,集体能让我们感受到温暖。我们应该感谢我们所在的集体,因为集体(　　)。
①在我犯错误时,包容我所有的错误　②在我遇到困难时给予我帮助,让我顺利地战胜困难　③在我孤单无助时,给予我帮助和关心　④在我的信心动摇时给我鼓励,让我增添勇气和信心
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
4.下面是某校七年级(2)班开展的“与法同行”主题教育活动摘要。
☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报
☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典
☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招
开展这些活动的目的在于(　　)。
A.学会独立思考,排除外界影响
B.增强法治意识,提高自我保护能力
C.完善自我认知,学会调控情绪
D.锻炼意志品质,增强抗挫折能力
5.一个13岁的男孩偷骑家里的摩托车上学,途中被交警拦下。在了解情况后,交警依法对其不予行政处罚,扣留车辆后责令其父母将男孩带回家严加管教。经过交警和父母的教育,男孩认识到了错误,承诺不会再犯。对此,下列看法符合法律规定和法治精神的是(　　)。
A.未成年人违法无关紧要,理应不予行政处罚
B.应该加重对男孩的处罚,才能起到警醒作用
C.法律面前人人平等,不应免除男孩的行政处罚
D.不予行政处罚体现了国家对未成年人的保护
二、非选择题
6.阅读下列材料,运用七年级《道德与法治》下册有关知识回答问题。
材料　某校七年级(1)班全体同学在老师的组织下召开了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上,同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解,请你参与讨论并发表看法。
甲说:“我们班级设有‘图书角’,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”
乙说:“我生病了,在家休息,同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。”
丙说:“建设美好集体需要我们共同行动!”
(1)甲的话说明了美好集体有什么作用
(2)乙的话说明了美好集体的什么特点 美好集体还有哪些特点
(3)丙的话启示我们,在共建美好集体中每个人应如何尽责
预测·模拟训练
1.A　2.B　3.C　4.B　5.D
6.(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
其他特点:美好集体是民主的、公正的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。
(3)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要自主建设、自我管理。②集体建设需要共同确定愿景和目标,凝聚集体成员的才华和智慧。③集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容,以“自治”精神自觉遵守。④集体建设需要共同创造良好的集体氛围,构建轻松愉悦的成长环境等。
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