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第三单元 走向未来的少年 检测题
选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在保卫祖国哨位威武守护，在党和人民最需要的时刻冲得出来、顶得上去……无数青年挺身而出，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，成为当之无愧的时代先锋。这带给我们的启示有（ ）
① 要将个人理想与国家命运结合起来 ② 普通人更易创造不凡的社会价值
③ 国家利益和个人利益是完全一致的 ④ 实现中国梦需要青年人接续奋斗
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②④
2. 暑假，小华打算与父母一起去伦敦旅游。你给小华的建议是( )
① 尊重不同民族的文化，学会友好相处 ② 学习是第一要务，出国旅行太耽误时间
③ 外面的世界太危险，宅在家里更安全 ④ 真诚交往，维护国家尊严、荣誉和利益
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
3. “世界那么大，我想去看看”已成为很多人的心声。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，表现在( )
① 学会关爱，相互理解 ② 勤于沟通，善于合作
③ 扩大交往，改变别人 ④ 互相协作，消除竞争
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4. 新时代中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇，更肩负着全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。新时代中国青年当有“新作为”，我们应( )
① 在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 ② 依据兴趣，创造人生 ③ 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业 ④ 志存高远，脚踏实地
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5. 以下能体现爱国情怀与抱负的诗句有（ ）
① 鞠躬尽瘁，死而后已 ② 位卑未敢忘忧国 ③ 海上生明月，天涯共此时 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
6. 多地中学推广“课间15分钟”，让孩子们走出教室、走向户外，放松身心。有的学校在校园里打造“快乐农场”，让学生在育苗、培土、施肥中体验劳动的艰辛与快乐……这道时间管理“加减法”可以帮助中学生（ ）
① 劳逸结合，提高学习效率 ② 缓解压力，迅速提高成绩
③ 参与实践，促进全面发展 ④ 管理班级，维护课堂秩序
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
7. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。下面体现这一理念的有（ ）
A. 艰难困苦，玉汝于成
B. 学而时习之，不亦说乎
C. 活到老，学到老
D. 读书破万卷，下笔如有神
8. 在2025年世界职业院校技能大赛餐饮赛道总决赛（高职组）中，山东某职业学院参赛团队凭借专业技能、团队协作与坚韧毅力斩获金奖。这是该校在高职国家级技能竞赛中取得的第一枚金牌，充分展现“中国烹饪学府”的实力与专业底蕴。这告诉我们（ ）
A. 只有在技能大赛中获得冠军的人生，才是有意义的人生
B. 三百六十行，行行出状元，技能高手一样会受人尊重
C. 要想实现人生价值，将来一定要从事“高大上”的工作
D. 即便在技能大赛中获奖，将来也不会有出息
9. 宠物美容师、农场经理人、旅游体验师、数字视频策划制作师……许许多多新职业不断涌现，并被官方正式确认。这反映出（ ）
① 职业偏见和歧视已经消除 ② 人们的职业选择越来越丰富
③ 新兴职业以复杂劳动为主 ④ 我国社会分工更加精细化
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
10. “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这句话启示我们（ ）
① 结果很重要，过程同样重要 ② 过程中获得的体验是真正有意义的
③ 过程经历是成长的重要积累 ④ 过程比结果更重要，不要在乎结果
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
11. 初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要（ ）
A. 自我休闲，游乐人生
B. 认清现实，向生活妥协
C. 体验生活中的苦与乐
D. 努力奋斗，实现人生价值
12. 近年来，许多学校开展研学旅行活动，这有利于学生（ ）
① 走进和适应社会生活 ② 将书本知识与生活经验相融合
③ 在实践中学习和研究 ④ 克服和超越学习上的一切障碍
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
13. “为中华之崛起而读书”是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教，还是在南昌起义、在二万五千里长征，周恩来一直秉承初心，致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们（ ）
① 任何时候都不能改变个人理想 ② 要树立远大理想，在奋斗中实现人生价值
③ 要成为一代伟人，从小立大志 ④ 要把人生规划与国家和民族的发展相结合
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ②④
14. （万唯原创） 某中学开展“小职业·大梦想”职业体验活动，联合本地医院、科技馆、社区服务中心等单位，学生分组参与模拟工作。家长志愿者也参与其中，分享真实职场经历。学校开展该活动旨在（ ）
A. 减轻学生学习压力，促进学生尽早就业
B. 促进家校间的联合，携手共促学生成长
C. 鼓励学生创造财富，选择新兴热门职业
D. 引导学生了解不同职业，做好职业规划
15. 第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力（ ）
① 发掘潜能，特立独行扬个性 ② 敬业奉献，学有专攻尽精微
③ 否定传统，开拓行业新领域 ④ 勤勉不倦，不畏艰辛干实事
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
二、非选择题
16.【走向世界舞台】
随着中国国际地位的提升，中国青年的身影频现各类国际活动，世界舞台上中国青年的声音越发响亮。“在奇幻岛，我观察了火山地质地貌；在捕鲸人湾，我探寻了捕鲸炼油业；在棕壁冰川，我考察了冰川构造；在彼得曼岛和勒梅尔海峡，我近距离观察企鹅和海豹……”回忆起在南极的十多天，中国人民大学研究生王某某兴奋地细数这段难忘的经历。他与来自30多个国家的140余位国际商业领袖和青年一起远赴南极，参加“2041南极极地领导力”项目，通过徒步考察等活动，呼吁世界关注可持续发展。通过参加国际交流活动，中国青年的视野更加开阔，逐渐认识到在国际舞台上发声的必要性，不少年轻人希望凭借自己的努力让这个世界变得更美好。
问：如果将来你和这些中国青年一样，有机会参与国际事务，现在的你需要做哪些方面的准备？
17. 【山重水复疑无路】
小明是九年级的学生。随着中考的临近，看到同学们大都在为上高中而拼搏，他感觉更加力不从心，上课常常脑子里一片空白，甚至有种逃离学校的渴望。
（1）你如何评价小明的状态？
（2）请伸出援助之手，帮助小明找到缓解学习压力的方法。
【柳暗花明又一村】
中考即将来临，为了给复习到最后关头的同学们加油、鼓劲、壮行，小明的班主任播放了《大国工匠·向新而行》专题报道。有的“工匠”凭“精焊航天”的本领，以0.05毫米发丝级精度焊零件，为航天装备守好安全关；有的“工匠”靠“速修电网”的绝技，将故障缩至0.1秒，为智能电网守好安全关；有的“工匠”用“细调高铁”的手艺，在毫厘间打磨动车零件，彰显工匠精神价值……这些“工匠”的经历在小明的脑海里反复闪现，他也想成为这样优秀的技术人才。在与家长、老师沟通后，小明决定中考后填报职业学校，做一名技术工人。
（3）结合小明的经历，谈谈我们应如何做好职业规划与准备。
18. 初中即将毕业，意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。路在何方？如何选择？欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场。
【面对选择】
晚会现场，大家纷纷诉说自己的梦想：小丽学习优异，想读普通高中，将来当一名医生或者律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家办一个属于自己的农场。小刚动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修，初中毕业后该上职业学校、读普通高中，还是就业？小刚一时不知如何选择。
（1）小刚该如何选择自己的人生道路？
【畅想未来】
学校为全体毕业生开设了“梦想邮局”，每位毕业生给三年后的自己写一封信，畅想美好未来，描绘多彩梦想。三年后，学校将信统一寄出，学生再对照规划反思梦想实现情况。最后，校长为全体毕业生送上了毕业赠言：“只要我努力，就会有进步。”
（2）学校为什么让全体毕业生畅想未来？
（3）只争朝夕，不负韶华。我们应该怎样畅想未来、走向未来？
19. 【中华文明 异国风采】
两千多年前，张骞出使西域，为开辟举世闻名的“丝绸之路”作出了巨大贡献。两千多年后，在“熊猫小记者”全球连访“一带一路”大型公益新闻接力行动”中，先后有近4000名小记者与“一带一路”相关50多个国家的70余座城市进行了1000多场交流体验活动。
少年远行，身负使命。2025年7月29日，第九季小记者接过旗帜，组成马可·波罗队、张骞队、郑和队，即将踏上前往德国、奥地利、哈萨克斯坦、韩国的文化之旅。以少年之眼观世界，以成都之声促友谊。他们承担四项核心使命：友谊使者——深化中外青少年理解互信，展现新时代蓉城少年开放自信的风采；合作见证——亲身体验“一带一路”框架下政策沟通、设施联通、贸易畅通、民心相通的丰硕成果；文化名片——锤向世界推介底蕴深厚、创新活力的天府文化，提升成都国际美誉度；成长舞台——锤炼国际视野、跨文化沟通力、新闻素养与独立精神。
少年之光，必将照亮丝路友谊的新里程。
（1）“熊猫小记者”是怎样走向世界的？
（2）“熊猫小记者”在“一带一路”之旅中有哪些收获？
（3）小浩在看了“熊猫小记者”的故事后认为：“想要了解共建‘一带一路’国家的风土人情，上网搜搜就可以了，何必东奔西走呢？”对此，请谈谈你的看法。
答案 1A 2B 3A 4C 5B 6C 7D 8B 9C 11D 12A 13C 14B 15D
16. 问：如果将来你和这些中国青年一样，有机会参与国际事务，现在的你需要做哪些方面的准备？
① 需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
② 我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③ 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神。
17. （1）① 小明感到学习压力大，出现了担心、紧张、焦虑的心理现象。
② 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
（2）转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张；等等。
（3）① 做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
② 我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，加强学习，努力提升自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
18..（1）① 要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
② 要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
（3）① 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
② 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。
③ 在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
19. （1） 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。“熊猫小记者”走出家门，参加社会活动，逐步融入社会，走向更加广阔的世界；他们走出国门，进行“一带一路”之旅，与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，在交往中探索世界。
（2）① 小记者们在与共建“一带一路”国家人民的交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
② 他们学会了关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③ 面对困难，他们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④ 在“一带一路”之旅中，他们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
（3）小浩想通过网络了解共建“一带一路”国家的风土人情，这是可以的，因为通过互联网也可以走向世界。但我们应该认识到，如果能亲身体验、投身实践，可能会是我们走向世界更好的方式，因为我们可以在交往中探索世界，共同成长。

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