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(共34张PPT)
第4课时　在集体中成长　走进法治天地
2026
道德与法治
七年级(下)
内容索引
考点梳理整合
规律方法探究
考点梳理整合
一、在集体中成长
1.集体有怎样的力量
2.在集体中怎样发展“我”的个性
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断 认识 和 完善自我 。
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们 发展和完善 个性的“明镜”,也是集体生活中重要的 学习资源 , 包容 他人的不同,学习他人的 优点 ,有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了 条件和可能 。作为集体的一员,我们要 积极参与 共同活动,把握机遇, 自主发展 ,使自己的个性不断丰富。
3.如何让和声更美
(1)需要每个人保持单音 准确 ,在与其他单音组成和声时尽力 做好自己 ,遵守规则 ,以保持和声的 和谐之美 。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过 恰当的方式 表达自己的意见,提出积极的 改进建议 。
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把 集体利益 放在 个人利益 之上,坚持 集体主义 。
(4)反对只顾自己、不顾他人的 极端个人主义 。
(5)要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要
冷静考虑 ,慎重选择 适当的处理方式。
(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应 心中有集体 ,识大体、顾大局 ,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.小群体有什么影响
(1)积极影响:
①在小群体中,成员彼此 相互接纳 ,相互欣赏,找到自己的位置,体验
归属感 和 安全感 。
②我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的 互学共进 中增长才干。
(2)消极影响:
当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
5.如何正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突
面对这样的矛盾和冲突,我们需要“ 心怀一把尺子 ”,不为 成见 所“扰”,不为人言所“惑”, 明辨是非 ,坚持正确的行为,坚持 集体主义 ,反对小团体主义。
6.怎样在共建中尽责
(1) 共同商定 集体的规则与制度内容, 协商确定 对组织领导者的品格与才能要求,通过 民主程序 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
(2)在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“ 自治 ”精神。这种“自治”表现为每个成员 主动参与 集体建设,积极参加集体活动,自觉维护 集体荣誉 。
(3)共同创造 良好的集体氛围 。一个集体成长的过程,也是 正气和凝聚力 形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
二、走进法治天地
1.法律有哪些作用
(1)法律 规范 着全体社会成员的行为, 保护 着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律 规定 我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们
评判 自己和他人的行为提供了准绳, 指引、教育 人向善。
(3)法律通过 解决纠纷 和 制裁违法犯罪 ,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
2.未成年人为什么需要给予特殊保护
(1)未成年人身心发育尚 不成熟 , 自我保护能力 较弱, 辨别是非 能力 和 自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
(3)保护未成年人的 合法权益 ,是人类文明和社会进步的 应有之义 。
3.怎样树立法治意识 (要求)
(1)树立法治意识,就是发自内心地 认可 法律、 崇尚 法律、遵守 法律和 服从 法律。
(2)树立 法治意识 ,是青少年健康成长的基本要求。青少年应成为法治中国建设的 参与者和推动者 。
规律方法探究
命题点1　集体凝聚力
【例1】 “轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林”“众人划桨开大船”,在一个集体中,只有团结一致、密切合作才能取得胜利。这告诉我们的道理是
(　　)
A.团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力
B.个人只有脱离集体才有无穷的力量
C.集体能够满足个人的一切需求
D.只要具有团队精神,就一定会成功
答案：A
解析：本题考查集体凝聚力、合作。合作是一种力量,也是一笔财富。善于合作,有助于事业的成功。善于合作,是时代的要求。题干材料说明了合作可以使人尽其能、物尽其用,合作活动的结果不仅有利于自身,也有利于他人,团结合作能够使集体产生强大的凝聚力,A项正确;B项错误,个人融入集体才有无穷的力量;C项不符合实际;D项说法太绝对。
命题点2　让集体的和声更美
【例2】 小明是学校篮球队的主力队员,每天课后要训练,月底要参加篮球比赛;他还是班级学习委员,平时要协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;现在快到期中考试了,他忙得焦头烂额,非常烦恼。
(1)小明有哪些角色和责任
(2)小明该怎样排解角色冲突带来的烦恼
(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们该怎样做
解析：集体的建设需要每个人的智慧和力量。当个人利益与集体利益发生冲突时,个人应当理解集体要求的合理性,尽可能找到解决冲突的平衡点。
答案：(1)角色:篮球队员、学习委员、学生。责任:搞好训练,参加比赛;协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;好好学习。
(2)在排解角色冲突带来的烦恼时,小明应考虑自己更关注哪个角色,或每个角色和责任的重要性,同时考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
命题点3　在集体的共同建设中尽责
【例3】 小明担任班级的卫生委员,他每天要提前到校,督促同学们做好值日。每周要参加学生会的卫生检查工作。有一次,他因为检查卫生,没有及时完成作业而受到老师的批评。
针对这一问题,小明的父母发表了看法:
妈妈:你怎么这么爱管闲事,做这么费力不讨好的事
爸爸:男子汉就得有担当精神,敢于负责。但是要学会合理安排时间。
(1)你支持谁的看法 理由是什么
(2)小明的奉献精神感染了许多同学,现在班里的每位同学都主动关心班集体。请说出在班集体的日常生活中我们应该承担哪些责任。
解析：本题考查建设良好的班集体、积极承担责任,依据教材知识分析材料组织答案即可。第(1)问为评析题,首先判断观点,然后回答理由。支持爸爸的看法。因为集体建设需要每个人的智慧和力量,集体事务需要每个人去分担,人人都要积极参与,都是集体的主人。第(2)问,建设良好的班集体需要每个班级成员树立主人翁意识,努力为集体作贡献、争光彩,自觉维护集体荣誉和利益。据此作答即可。
答案：(1)支持爸爸的看法。理由:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理;需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要悉心呵护。
(2)关爱集体,表现在自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风,通过自己的努力,解决集体遇到的困难;善于团结他人,让集体发挥更大的力量。
命题点4　增强法治意识
【例4】下面是某校八年级(2)班开展的“与法同行”主题教育活动摘要:
☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报
☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典
☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招
开展这些活动的目的在于(　　)
A.学会独立思考,排除外界影响
B.增强法治意识,提高自我保护能力
C.完善自我认知,学会调控情绪
D.锻炼意志品质,增强抗挫折能力
解析：本题考查增强法治意识。依据题文描述,开展“与法同行”主题教育活动,旨在进一步增强法治意识,提高中学生的自我保护能力,B项说法正确;材料与独立思考、完善自我以及战胜挫折无关,A、C、D三项与题意不符。故选B项。
答案：B

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