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(共31张PPT)
雷锋叔叔，
部编版二年级下册第二单元
你在哪里
自己活着，就是为了使别人活得更美好。
雷锋
雷锋出差一千里，好事做了一火车
雷锋（1940年—1962年），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士，为人民服务的楷模。雷锋在短暂的一生中帮助人无数，他发扬了社会主义的“我为人人，人人为我”的精神，“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
资料袋
步 步 花
经 启 泥 着
晶 食 求 奉
céng méng nìng shùn
mài tà jīng jí bàn
yíng mì xū xiàn
曾
蒙
泞
顺
迈
踏
荆
棘
瓣
莹
觅
需
献
“锋”和我们学过的哪些字字形相近？
fēnɡ
锋
fēnɡ
峰
fēnɡ
蜂
钅
锋利
山峰
蜜蜂
读一读:
她的曾（zēng）孙曾（céng）经去过海南岛。


曾
zēng （曾孙）
céng （曾经）
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
小溪说：昨天，他曾路过这里。

加点的字是多音字！
多 音 字
读一读:
家乡内蒙（měng）古，下起蒙（méng）蒙雨。


蒙
měng （蒙古）
méng （蒙蒙细雨）
昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘 。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
初读课文
数一数有几个小节
1
2
3
4
5
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
再读课文
学习第一、二小节
问
答
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
学习第三、四小节
再读课文
问
答
第二件
两件事
N
帮助迷路的孩子。
N
帮助年迈的大娘。
第一件
说明雷锋叔叔是一个什样的人？
甘于奉献、乐于助人的人
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
人们到哪里去寻找雷锋的足迹？
反复修辞：表达了作者寻找雷锋足迹的迫切心情。
课文解读
胖胖的小手
红红的嘴巴
清清的河水
积累练笔：
你能写几个像“长长的小溪”这样的短语吗？
长长的小溪
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
小溪的话告诉了我们什么？
雨天送迷路的孩子回家。
乐于助人
蒙蒙的细雨
泥泞的道路
品读体会
看！这就是“泥泞路”，仔细观察“泥泞”这两个字，再看看这张图，你知道“泥泞”是什么意思了吗？
你走过这样的路吗？
在这样的路上行走是什么感觉？
走在这样的路上可能会发生什么？
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
接下来我们又发现雷锋叔叔出现在哪里呢？
反复手法的运用，增强了诗歌的节奏，表达了强烈真挚的情感。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
小路的话告诉了我们什么？
踏着荆棘，在崎岖的小路上背着年迈的大娘行走。
积累语言
看！这就是“年迈的大娘”，看看这张图，你知道“年迈”是什么意思了吗？
年迈
年老
除了“年迈的大娘”，你还知道年迈的什么呢？
年迈的______
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
填一填：晶莹的（ ）
晶
三个“日”
晶莹的物体是亮闪闪的。
荆 棘
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
环境
动作
雷锋叔叔，你在哪里
小溪边
小路上
乘春风
迷路的孩子回家
年迈的大娘回家
寻找
抱
背
在需要爱心的地方
乐于助人
甘于奉献
雷峰叔叔
你在哪里
雨字头稍宽，覆盖“田”。
重难点字书写指导
右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。
重点字指导
“日”要写得瘦小一些；“乍”的第三笔是竖，应写在第二笔横的起笔往右一点的位置，第四笔横在横中线上。
组词：昨天 昨日
结构：左右结构
重点字指导
“氵”略呈弧形分布，提势陡，抵横中线；右边“西”里面不要多写一横。注意与“酒”区别开。
组词：洒水 洒下
结构：左右结构
重点字指导
右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得稍宽。
组词：温暖 温水
结构：左右结构
重点字指导
“日”窄长，第三笔横在横中线上；“爰”要写得稍大，长撇要撇出去支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得自然稳重。
组词：温暖 暖心
结构：左右结构

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