资源简介

授课日期 3.17 教案审批
课题名称 追求向上向善的道德
一、教学目的（1）了解道德的作用 （2）理解新时代加强思想道德建设的意义（3）引导学生树立良好的社会道德，能够证的看待、正确的评价自己的社会道德感，培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。（4）培养学生树立正确的道德观,提高学生对党和国家、社会主义事业的忠诚度。二、重点、难点及处理方法教学重点：道德的作用 教学难点：让学生掌握新时代加强思想道德建设的意义处理方法：本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。三、教具 APP 相关视频资料四、课时分配1、传承中华民族优良传统 2、弘扬社会主义道德 五、作业 布置作业 完成教材12启思导行 学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。 教材笔记 七、课后小结与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；网络查找相关知识资料拓展学习；督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。：
六、教学过程
第一课时
一、问题导入
二、新课讲授
内容（一）：道传承中华民族优良传统道德
1.道德的作用
内容（二）：弘扬社会主义道德
1.坚持道德建设的社会主义方向
2.加强新时代公民道德建设
三、小结
（一）道德的作用
（二）坚持道德建设的社会主义方向
（三）加强新时代公民道德建设
1.教师备课
2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅资料
新课导入
步骤一：问题探究
步骤二：提出疑问
步骤三：解决问题 多媒体展示问题探究视频，提出疑问：我们看到视频的现象是虚构的吗？ 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
相关多媒体视频
内容一：传承中华民族优良道德传统
步骤一：观看ppt视频，甲骨文“德”
步骤二：结合“德”的本义，谈谈对“国无德不兴，人无德不立”的理解。
步骤三：观看课件关于“国无德不兴，人无德不立”的理解。倒计时5分钟讨论以上观点并引出：道德的作用
步骤四：完成教材第8页启思导行 1.多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。
2.多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
4.对于学生的回答进行点评。
5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。
6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。
7.指导学生完成启思导行。
1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
2.根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；
3.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
4.根据教师讲解，对知识点融汇贯通
5.学生完成启思导行
第二课时
内容二：弘扬社会主义道德
1.坚持道德建设的社会主义方向
2.加强新时代公民道德建设
步骤一：问题引入
结合视频和材料，小组讨论说说“全国道德模范”“中国好人”“时代楷模”活动如何体现了坚持道德建设的社会主义方向。
步骤二：观看视频道德模范
步骤四：道德建设的主要内容
步骤五：阅读一则道德小故事加强对道德建设，观看视频《万疆》
1.教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。
2.教师根据学生回答，引出家风的作用
3.教师维持观看视频秩序，并且让学生总结道德模范的主要内容。
4.教师总结并补充道德建设主要内容。
5.教师挑选学生阅读 1.积极思考教师提出的疑问并举手回答。
2.学生根据教师讲解，标记教材知识点
3.学生根据视频分析道德模范有哪些内容
4.学生根据教师补充，记录知识点。
5.学生阅读并体会良好道德。 多媒体相关视频
课堂小结
1.道德作用
2.坚持道德建设的社会主义方向
3.加强新时代公民道德建设
1.学生补做笔记；
2.学生试着自己进行总结。
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授课日期 3.24 教案审批
课题名称 让美德照亮幸福人生
一、教学目的1.知识目标：了解社会公德有什么作用；把握社会公德促进公共生活和谐有序。；深刻认识社会公德提升国家文明形象。2能力目标：引导学生树立良好的社会公德，能够证的看待、正确的评价自己的社会公德，培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。3.核心素养目标：明确社会公德提升国家文明形象；明确会公德有助于保证生产经营安全和经济活动有序,营造良好的营商环境,推动形成公正和谐的良好社会风尚。2、二、重点、难点及处理方法1.社会公德有什么作用？2.遵守社会公德我们应该怎么做？3.为建设幸福和睦家庭尽责任应该怎么做？ 教学难点： 1.个人品德的影响2.了解以实际行动促进全社会向善向上处理方法： 使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 三、教具 APP 相关视频四、课时分配1、做讲社会公德的好公民 2、 做守家庭美德的好成员 五、作业1完成教材P24启思导行2学生补做笔记；3学生试着自己进行总结。 4认真独立完成作业并背诵知识点七、课后小结（一）遵守社会公德我们应该怎么做？（二）以实际行动促进全社会向善向上（三）.社会公德有什么作用？
六、教学过程
第一课时
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入
二、新课讲授
内容（一）：做讲社会公德的好公民
社会公德有什么作用
.遵守社会公德我们应该怎么做？
课 后
1.与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
2.网络查找相关知识资料拓展学习；
3.督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程
内 容
教师 学生
1.教师备课
2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
3学生预习本节内容 对主要内容有大致了解。
查阅资料
新课导入
步骤一：问题探究
步骤二：提出疑问
步骤三：解决问题 多媒体展示问题探究视频，提出疑问：我们看到视频的现象是虚构的吗？阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
播放多媒体视频
内容一：做讲社会公德好公民
步骤一：观看ppt小故事，讲一个帮助他人的小事迹，并讲讲如何加强自身公德心。
步骤二：观看以上图片结合自身经历，谈谈没有公德心是仅仅影响自己吗？并深入思考社会公德的作用。
步骤三：观看课件关于社会公德的三种观点，倒计时5分钟讨论以上观点是否正确，并引出：遵守社会公德我们应该怎么做
步骤四：完成教材第17页启思导行 1.多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。
2.多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
4.对于学生的回答进行点评。
5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。
6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。
7.指导学生完成启思导行。
1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
2.根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；
3.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
4.根据教师讲解，对知识点融汇贯通
5.学生完成启思导行
第二课时
内容二：做守家庭美德的好成员
1.为建设幸福和睦家庭尽责任要求
2.为建设幸福和睦家庭尽责任应该怎么做？
做守家庭美德的好成员
1.个人品德的影响
2以实际行动促进全社会向善向上
步骤一：问题引入
结合课件内容，谈谈家风对社会的作用
步骤二：观看视频最孝心少年
步骤三：家风家教的主要内容
步骤四：阅读两则道德小故事加强对良好家风的体会
1.教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。
2.教师根据学生回答，引出家风的作用
3.教师维持观看视频秩序，并且让学生总结家风家教的主要内容。
4.教师总结并补充家风家教主要内容。
5.教师挑选学生阅读
1.积极思考教师提出的疑问并举手回答。
2.学生根据教师讲解，标记教材知识点
3.学生根据视频分析家风家教有哪些内容
4.学生根据教师补充，记录知识点。
5.学生阅读并体会良好家风。
相播放关多媒体
内容三：.个人品德的影响
步骤一：阅读与思考问题导入
谈谈个人品德对社会的影响
步骤二：.阅读志愿服务材料
了解志愿服务活动，并结合自身参加过的志愿活动谈谈感触。谈谈良好的个人品德有哪些
步骤三：总结个人品德内容
步骤四：观看王有才视频，加深学生对个人品德认识。
1.多媒体展示问题探究的材料，提出疑问；
2.教师根据学生回答总结影响
3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
4.对于学生的回答进行点评。
5.讲解内容，并要求学生做好笔记。
6.引导学生观看视频
1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
2.学生记录笔记并认真思考，进行判断，加深对知识点的理解和掌握。
3.跟随老师的思路，与同桌进行讨论；整理知识点内容，做好笔记。
4.观看视频并加深理解。
播放 多媒体视频
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授课日期 3.31 教案审批
课题名称 增强职业道德意识
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时
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授课日期 4.7 教案审批
课题名称
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时
杭州第一技师学院教案首页
授课日期 4.14 教案审批
课题名称
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时
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授课日期 4.21 教案审批
课题名称
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时
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授课日期 5.18 教案审批
课题名称 劳动法与劳动关系
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时
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授课日期 5.25 教案审批
课题名称 劳动法与劳动关系
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
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授课日期 6.1 教案审批
课题名称 劳动法与劳动关系
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时
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授课日期 6.8 教案审批
课题名称 劳动法与劳动关系
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时
杭州第一技师学院教案首页
授课日期 6.15 教案审批
课题名称 劳动法与劳动关系
一、教学目的1、2、二、重点、难点及处理方法教学重点： 教学难点：处理方法： 三、教具四、课时分配1、 xxxxxx 2、 xxxxxx 3、 xxxxxx 五、作业 xxxxxx 七、课后小结Xx班：Xx班：Xx班：
六、教学过程
第一课时

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